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学生在数学学习中对无限的认知探究

学生在数学学习中对无限的认知探究

作者:张伟平
出版社:光明日报出版社出版时间:2013-12-01
开本: 16开 页数: 214
本类榜单:社会科学销量榜
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学生在数学学习中对无限的认知探究 版权信息

  • ISBN:9787511256188
  • 条形码:9787511256188 ; 978-7-5112-5618-8
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

学生在数学学习中对无限的认知探究 内容简介

本书分析了学生在数学学习中对无限认识层次框架,并制定出相应认识量表。在此基础上,利用量表调查分析了小学一年级、初三学生、高三学生、大二学生对无限认识状况,并对调查结果和成因作了详尽分析。提供了诊断学生数学素养和数学认知的一个独特视角。

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