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需要性写作 实践论 版权信息
- ISBN:9787511299635
- 条形码:9787511299635 ; 978-7-5112-9963-5
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
需要性写作 实践论 内容简介
写作为何而来?如果我们能带着学生撑一支写作长篙“顺流而下”,沿途风景将美不胜收;写作动机如何激发?如果我们能流连学生的稚言嫩语慢慢欣赏,文字城堡将春暖花开;写作瓶颈如何突破?如果我们能把脉学生的写作心理,顺应他们思维发展的节律,智慧之泉将汩汩流淌……本书就为你打开这样一扇窗,请欣赏满眼的风景……
需要性写作 实践论 目录
**章“需要性写作”的现实召唤
一、习作教学无视学生的“自我表达之需”
二、习作教学漠视学生的“与人交流之需”
三、习作教学忽视学生的“难点解决之需”
第二章“需要性写作”的理论建构
一、“需要性写作”的意义探寻
二、“需要性写作”的儿童立场
三、“需要性写作”的理性建模
第三章“需要性写作”的实践探索
一、小学阶段“需要性写作”目标、内容的整体架构
二、小学生习作自信心养成的主要策略
三、小学生习作困惑时教师给予帮助的有效策略
参考文献
后记
展开全部
需要性写作 实践论 作者简介
王学进 任教于常州市实验小学。曾获江苏省“杏坛杯”课堂教学展评一等奖。三次获得江苏省“教海探航”征文一等奖,“年度新人奖”“杰出水手奖”获得者。在省级以上刊物发表论文五十余篇,指导学生发表习作七百余篇。
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