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体育学科核心素养的解构与阐释 版权信息
- ISBN：9787576015164
- 条形码：9787576015164 ; 978-7-5760-1516-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
体育学科核心素养的解构与阐释 本书特色
本书作者是教育部普通高中体育与健康课程标准修订专家组秘书、教育部义务教育体育与健康课程标准修订专家组成员兼秘书、教育部中小学体育教师培训课程标准研制组专家、教育部中小学体育与健康教材审查指标研制组专家、上海市普通高中教材编制指导委员会专家。体育核心素养颁布之后，引起了广大体育教育工作者的高度关注。全国各地各校开展了大量的基于体育核心素养的研究、培训与实践教学研讨，但由于《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》中对体育核心素养的解释很简略，所以导致在过去的两年中，体育教育工作者对体育核心素养出现了一些误解和误读。本书可以让广大体育教育工作者真正了解体育核心素养，从而加深理解，以推动课程改革。
体育学科核心素养的解构与阐释 内容简介
作者是教育部普通高中体育与健康课程标准修订专家组秘书、教育部义务教育体育与健康课程标准修订专家组成员兼秘书、教育部中小学体育教师培训课程标准研制组专家、教育部中小学体育与健康教材审查指标研制组专家、上海市普通高中教材编制指导委员会专家。体育核心素养颁布之后，引起了广大体育教育工作者的高度关注。全国各地各校开展了大量的基于体育核心素养的研究、培训与实践教学研讨，但由于《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》中对体育核心素养的解释很简略，所以导致在过去的两年中，体育教育工作者对体育核心素养出现了一些误解和误读。本书可以让广大体育教育工作者真正了解体育核心素养，从而加深理解，以推动课程改革。
体育学科核心素养的解构与阐释 目录
前言**章 核心素养：课程改革的新焦点 **节 核心素养的几个相关概念 第二节 核心素养提出的背景、内涵与意义 第三节 核心素养与体育课程改革第二章 体育学科核心素养的研究进展 **节 体育学科核心素养的概念演变 第二节 国外体育学科核心素养研究进展 第三节 国内体育学科核心素养研究进展 第四节 体育学科核心素养研究进展述评第三章 体育学科核心素养的理论基础 **节 一元论与体育学科核心素养 第二节 现象学与体育学科核心素养 第三节 存在主义与体育学科核心素养第四章 国际体育学科核心素养的分析 **节 国际上典型的核心素养分析 第二节 国际上典型的体育学科核心素养分析第五章 中国体育学科核心素养的构建 **节 体育学科核心素养的构建机制 第二节 体育学科核心素养的构建思路 第三节 体育学科核心素养的三个维度第六章 运动能力核心素养的内涵阐释 **节 体能的内涵阐释 第二节 运动认知的内涵阐释 第三节 技战术运用的内涵阐释 第四节 体育展示与比赛的内涵阐释第七章 健康行为核心素养的内涵阐释 **节 体育锻炼意识与习惯的内涵阐释 第二节 健康知识掌握与运用的内涵阐释 第三节 情绪调控的内涵阐释 第四节 环境适应的内涵阐释第八章 体育品德核心素养的内涵阐释 **节 体育精神的内涵阐释 第二节 体育道德的内涵阐释 第三节 体育品格的内涵阐释第九章 体育学科核心素养的未来展望 **节 体育学科核心素养自身的发展和完善 第二节 基于体育学科核心素养的体育教育展望参考文献
展开全部
体育学科核心素养的解构与阐释 作者简介
尹志华，教育学博士，华东师范大学体育与健康学院副教授，硕士生导师，入选上海市晨光学者人才计划。教育部普通高中体育与健康课程标准修订专家组秘书、教育部义务教育体育与健康课程标准修订专家组成员兼秘书、教育部中小学体育教师培训课程标准研制组专家、教育部中小学体育与健康教材审查指标研制组专家、上海市普通高中教材编制指导委员会专家。
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