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中国建筑教育(2020总第24册)

作者：仲德崑主编

出版社：中国建筑工业出版社出版时间：2021-03-01

开本： 30cm 页数： 174页

本类榜单：建筑销量榜

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

中国建筑教育(2020总第24册) 版权信息

ISBN：9787112261888
条形码：9787112261888 ; 978-7-112-26188-8
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
建筑
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中国建筑教育(2020总第24册) 内容简介

本书设置7个栏目, 分别是: 测绘与设计教学、建筑设计研究与教学、城市设计教学研究、教学札记、影像与教学、青年论坛、专栏。主要内容包括: 行动的物质呈现: “木”营造毕业创作教学实录 ; 基于“空间叙事”方法的《建筑设计与构造2》教学实践探索等。

中国建筑教育(2020总第24册) 目录

测绘与设计教学欧洲历史建筑测绘评估修复课程体系研究——以加泰罗尼亚理工大学与米兰理工大学为例／谭立峰周佳音张玉坤低空摄影测量测绘成果辅助方案设计研究——以张家口沽源县支锅石村冰雪旅游设计为例／闫宇李哲张玉坤陈涛建筑设计研究与教学行动的物质呈现：“木”营造毕业创作教学实录／傅祎韩涛韩文强基于“空间叙事”方法的《建筑设计与构造2》教学实践探索／金珊徐带领王鹏杨怡楠彭小松以架构思维培养为目的大跨建筑设计教学改革／白梅潘嘉杰连海涛张金江思维的锤炼：从“概念”到“空间”——武汉大学一邓迪大学建筑学“中英班”二年级建筑设计教学研究及实践／胡晓青张点毕光建 “模块化”理念下三年级建筑设计教学探索／陈林贾颖颖王茹城市设计教学研究公开评图中自然语言的语义分析——以“城市综合体设计”为例／周晓红孙光临陈宏基于多种主体参与的建筑策划理论介入城市设计课程方法研究／涂慧君李宛蓉周聪汤佩佩论城市设计课程“循证”教学体系及支撑平台建设／戴锏刘凡琪董慰 “模块化”的本科城市设计教学研究／王颖程海帆郑溪设计基础的“研究导向型”教学一以“城市公共空间调研与解析”教学组织为例／贺永张迪新张雪伟教学札记科研资源转化课堂内容的研究生教学改革与实践／苏媛于辉祝培生由归属感出发的中国乡村更新模式探讨／罗瑾金方建筑学专业学位硕士研究生培养方法的教学研究——以华南理工大学建筑学院为例／傅娟李彬彬《中外建筑史》课程优化研究／罗薇云南大学与法国ENSAPVS建筑精英学院联合毕业设计教学方法研究／汪洁泉张军徐坚刘翠林影像与教学影像论史：都市空问的视觉证据／王为设计作为研究的实验性考古——象棚：包豪斯人物空间剧场／胡臻杭青年论坛 “之间”：中西方建筑边界综述及表层空间认知／孔宇航宋睿琦胡一可 “失”·“适”·“拾”——现代主义影响下中国建筑不同历史发展阶段的响应与进步／蒋博雅黄宝麟胡振宇于沛现代主义建筑复杂性与城中村自生长活态研究——从韧性理论到参数化实践／练茹彬胡映东 “无人之境”——万物互联时代的无人空间／于邀坤徐跃家 “万物皆建筑”？——万物互联时代的建筑学与建筑批评的新观法／孙志健韩晓峰专栏解读由“卢绳日记”引发出的几件史料——1950年代卢绳先生与颐和园测绘及建筑史教学／梁雪

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中国建筑教育(2020总第24册) 作者简介

本社自编。《中国建筑教育》由住建部和教育部主管，由中国建筑出版传媒有限公司（中国建筑工业出版）、教育部高等学校建筑学专业教学指导分委员会（简称“专指委”）、全国高等学校建筑学专业教育评估委员会（简称“评估委”）、中国建筑学会联合主办，并由建筑学科的“老八校”协办，是教育部学位认证中心20本认证期刊（含连续出版物）之一。中国建筑工业出版社是大社名社，编辑具有丰富的出版工作经验，编辑出版的专业图书收到业内广泛好评。

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