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童画育美——儿童美术教育研究 版权信息
- ISBN：9787569709193
- 条形码：9787569709193 ; 978-7-5697-0919-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
童画育美——儿童美术教育研究 内容简介
本书汇集重庆市合川区从事少儿美术教育的老师在课堂教学中对教材的深入理解, 以及如何根据学生的实际确定教学目标、如何突出教学重点、突破教学难点、学生审美素养的培养、美术兴趣小组的组织、活动的开展、校园美术氛围的建设、儿童画创作辅导材质、技法方面的探索等方面的研究成果, 在探索培养学生美术素养、提高学生综合能力方面取得的一些经验, 同时, 结合一些优秀的儿童画作品, 进行作品的构图形式、表现技法以及儿童心理的分析, 让读者对儿童画辅导有进一步的认识。
童画育美——儿童美术教育研究 目录
**章 童画探索
**节 理念实践
1．走进童画回归童真——创意儿童画辅导的实践与思考
2．童趣·意境——以儿童的视觉审视儿童画
3．因不同而美-。儿童美术培训理念的探究
4．儿童画辅导中学生创新思维培养的探究
5．对儿童画活动发展学生能力的思考
6．小学中高年级造型能力训练的探究
7．儿童绘画创作能力培养初探
8．对大班幼儿美术创造力培养的几点思考——以抽象画欣赏为例
9．如何培养幼儿美术想象力和创造力
10．关于小学美术课中绘画教学的方法探析
11．浅谈少儿美术教学中的范画教学
12．幼儿玩色活动的有效开展策略
13．儿童运用新工具新方法画国画的实践报告
14．小学线描写生教学方式的探究
15．初中水彩画教学策略探究
16．小学美术器物绘画探索
17．浅析核心素养导向的小学美术绘本教学
18．浅谈如何辅导儿童科学幻想画
19．吹塑纸版画在农村小学美术第二课堂上的教学应用
20．美术课堂作业形成儿童画作品的方法初探
作品赏析
第二节 评价赏析
21．儿童画赏析——基于形式感知的儿童画审美欣赏
22．如何评价儿童美术作品
第三节 团队建设
23．小学美术社团活动的组建与开展
24．家园合作促进幼儿绘画能力提升
25．浅谈农村小学美术社团的组建
26．以养为魂以美育人——创建少儿美术特色学校的实践与探索
作品赏析
第二章 教学研究
**节 教法研究
27．在新课程中构建开放的美术课堂教学
28．灵活理解和使用教材上好美术常态课
29．浅谈“创造教育”在小学美术教学中的应用
30．浅谈农村小学生美术兴趣的培养
31．为有源头活水来——初探美术教学大空间
32．寓教于“玩”活学美术——小学美术行知品质课堂教学实践研究
33．多元文化背景下幼儿美术教育初探
34．浅谈行知品质课堂下美术课堂的有效导入方式
35．浅谈小学美术课堂的有效引导
36．小学教师如何掌控美术课堂的高效性探究
37．提高小学美术课堂教学有效性的思考
38．优化教学方法扮靓美术课堂
39．浅谈如何使小学美术教学走向生活化
40．小学美术课堂中培养学生创新意识的途径探究
41．小学美术教学之想象力的培养刘中群
42．小学美术教学中如何培养学生动手能力的探究
43．知之者不如好知者好之者不如乐之者——浅谈初中美术课堂教学的愉快教学法
44．巧用信息技术盘活美术课堂
45．微课程在美术课程中的应用
46．对农村初中美术教育现状的认识与思考
47．新课改下中小学美术教育存在的问题及对策
……
第三章 资源开发
第四章 社会功效
后记
**节 理念实践
1．走进童画回归童真——创意儿童画辅导的实践与思考
2．童趣·意境——以儿童的视觉审视儿童画
3．因不同而美-。儿童美术培训理念的探究
4．儿童画辅导中学生创新思维培养的探究
5．对儿童画活动发展学生能力的思考
6．小学中高年级造型能力训练的探究
7．儿童绘画创作能力培养初探
8．对大班幼儿美术创造力培养的几点思考——以抽象画欣赏为例
9．如何培养幼儿美术想象力和创造力
10．关于小学美术课中绘画教学的方法探析
11．浅谈少儿美术教学中的范画教学
12．幼儿玩色活动的有效开展策略
13．儿童运用新工具新方法画国画的实践报告
14．小学线描写生教学方式的探究
15．初中水彩画教学策略探究
16．小学美术器物绘画探索
17．浅析核心素养导向的小学美术绘本教学
18．浅谈如何辅导儿童科学幻想画
19．吹塑纸版画在农村小学美术第二课堂上的教学应用
20．美术课堂作业形成儿童画作品的方法初探
作品赏析
第二节 评价赏析
21．儿童画赏析——基于形式感知的儿童画审美欣赏
22．如何评价儿童美术作品
第三节 团队建设
23．小学美术社团活动的组建与开展
24．家园合作促进幼儿绘画能力提升
25．浅谈农村小学美术社团的组建
26．以养为魂以美育人——创建少儿美术特色学校的实践与探索
作品赏析
第二章 教学研究
**节 教法研究
27．在新课程中构建开放的美术课堂教学
28．灵活理解和使用教材上好美术常态课
29．浅谈“创造教育”在小学美术教学中的应用
30．浅谈农村小学生美术兴趣的培养
31．为有源头活水来——初探美术教学大空间
32．寓教于“玩”活学美术——小学美术行知品质课堂教学实践研究
33．多元文化背景下幼儿美术教育初探
34．浅谈行知品质课堂下美术课堂的有效导入方式
35．浅谈小学美术课堂的有效引导
36．小学教师如何掌控美术课堂的高效性探究
37．提高小学美术课堂教学有效性的思考
38．优化教学方法扮靓美术课堂
39．浅谈如何使小学美术教学走向生活化
40．小学美术课堂中培养学生创新意识的途径探究
41．小学美术教学之想象力的培养刘中群
42．小学美术教学中如何培养学生动手能力的探究
43．知之者不如好知者好之者不如乐之者——浅谈初中美术课堂教学的愉快教学法
44．巧用信息技术盘活美术课堂
45．微课程在美术课程中的应用
46．对农村初中美术教育现状的认识与思考
47．新课改下中小学美术教育存在的问题及对策
……
第三章 资源开发
第四章 社会功效
后记
展开全部
童画育美——儿童美术教育研究 作者简介
杨儒鸿，1964年生，任教于重庆市合川区久长街小学，特级教师。中国教育学会美术教育专业委员会会员，全国优秀名师工作室主持人，重庆市美术家协会会员，重庆市美术家协会少儿美术艺术委员会委员，西南大学基础教育集团领航名师，第十五、十六届合川区政协委员，合川区美术家协会副主席，合川区“三江英才（教育拔尖人才）”，合川区中小学美术名师工作室主持人，合川区教育科学研究所小学美术兼职教研员。长期从事小学美术教育教学工作，致力于美术教育教学改革研究，承担了“构建美育化优质课堂提高小学生艺术素养的研究”“重庆市农村中小学美术资源的开发与利用”等10余项国家、市区级课题研究，撰写的《小学美术教育中学生创新能力培养的探究》《美术课中素质能力的培养和个性化教学》等18篇论文在国家、省市级刊物发表。2014年编写的《钓鱼城》一课入选人美版课标教材八年级<>
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