包邮视唱练耳教学理论与实践训练

作者：余琳娜

出版社：辽宁大学出版社出版时间：2021-05-05

开本： 32开 页数： 185

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版权信息
内容简介
目录

视唱练耳教学理论与实践训练版权信息

ISBN：9787569802757
条形码：9787569802757 ; 978-7-5698-0275-7
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
艺术
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音乐
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理论/欣赏

视唱练耳教学理论与实践训练内容简介

视唱练耳既是专业音乐学习者所必须接受的基本训练之一，也是专业音乐高校中必设的基础课程。回顾西方音乐史，真正意义上的视唱练耳教学迄今已有200多年，其雏形更可追溯到欧洲中世纪时期。经过漫长的发展历程，视唱练耳已然从*初仅为识谱练习而设的训练形式发展成符合音乐教育规律且具有自身鲜明特点的“视唱练耳学科”，并成为专业音乐教育体系中不可或缺的基础学科。视唱练耳课程要求学习者通过长期的听唱训练逐步提高音乐听觉和视唱能力，以更好地适应相关乐器或音乐理论的学习和研究。整体而言，我国专业音乐院校都设有视唱练耳课程，虽各有偏重，但基本保持着相似的训练方式。这主要表现在：课程理念遵循欧洲传统音乐理论，训练素材偏重以大小调体系为主的中外音乐作品，采用钢琴作为主要教学乐器，并要求学生从理性角度进行模仿(模唱、模弹、模打节奏等），以其音高和节奏判断的准确性作为衡量标准。另外，课程的主要环节为听辨音程与和弦的性质、音高，掌握常用的和弦连接(含排列法的变化)，听写节奏、旋律，视唱、模唱，等等。

视唱练耳教学理论与实践训练目录

**章视唱练耳概述
**节视唱练耳的起源
第二节视唱练耳学科的意义
第三节视唱练耳学科在中国的发展
第二章视唱练耳教学概述
**节视唱练耳与其他学科的关系
第二节视唱练耳的教学理念
第三节视唱练耳教学法建构
第三章视唱练耳教学模式研究
**节传统视唱练耳教学模式及问题
第二节现代视唱练耳教学模式概述
第三节现代视唱练耳教学模式的实施
第四章视唱练耳教学艺术
**节视唱练耳教学的总体布局艺术
第二节视唱练耳教学的练习设计艺术
第三节视唱练耳教学的导人艺术
第四节视唱练耳的学法指导艺术
第五章视唱练耳教学中的音乐审美与鉴赏
**节视唱练耳与音乐审美
第二节视唱练耳教学中的情感美
第三节视唱练耳教学中音乐鉴赏能力的培养
第六章视唱练耳教学中的节拍与节奏听辨训练
**节视唱练耳教学中节拍感与节奏感的培养
第二节视唱练耳教学中节拍与节奏的训练
第七章横向旋律的听写与视唱训练
**节旋律听写训练
第二节旋律视唱教学与训练
第八章纵向音响的听写与视唱训练
**节音程训练
第二节和弦训练
第三节二声部训练
参考文献

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