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社会主义核心价值观融入大学生创新创业教育研究 版权信息
- ISBN：9787569035841
- 条形码：9787569035841 ; 978-7-5690-3584-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
社会主义核心价值观融入大学生创新创业教育研究 内容简介
本书为学术专著。本书从社会主义核心价值观和大学生创新创业教育背景出发，通过对社会主义核心价值观融入大学生创新创业教育必要性、可行性的分析，阐明当下社会主义核心价值观融入大学生创新创业教育中的主要矛盾和次要矛盾，从而挖掘出融入社会主义核心价值观的大学生创新创业教育的本质和内涵，确立社会主义核心价值观对大学生创新创业教育的价值引领地位，并从大学生创新创业教育课程体系、大学生创新创业教育实践活动、大学生创新创业教育保障体系三个板块不断巩固和证明其核心地位。除此之外，本书也从对社会主义核心价值观融入大学生创新创业教育的评价机制进行了创新性处理，立足于学生和高校两个层面，从创新创业教育过程和创新创业教育结果两个维度出发进行指标的选择，采用层次分析法和熵值法两种数据综合评价处理方法对创新创业评价指标进行综合处理，得到较为全面客观的创新创业教育评价机制。
社会主义核心价值观融入大学生创新创业教育研究 目录
绪论
**章 社会主义核心价值观融入大学生创新创业教育的必要性
**节 帮助大学生更好地融入创新型社会
第二节 建立完善的高校创新创业教育体系
第三节 创新社会主义核心价值观教育载体
第四节 推动创新创业实践发展的必然要求
第二章 社会主义核心价值观融入大学生创新创业教育的可行性
**节 社会主义核心价值观融人大学生创新创业教育的理论支撑
第二节 社会主义核心价值观融人大学生创新创业教育的现实依据
第三节 社会主义核心价值观与大学生创新创业教育的内在联系
第四节 国家政策提供保障
第五节 多年的创新创业教育实践提供经验
第三章 社会主义核心价值观融入大学生创新创业教育的现状及困境
**节 社会主义核心价值观融人大学生创新创业教育现状及分析
第二节 社会主义核心价值观融人大学生创新创业教育存在的主要问题
第三节 社会主义核心价值观融人大学生创新创业教育存在问题的原因
第四章 社会主义核心价值观融入大学生创新创业教育的内涵
**节 社会主义核心价值观及大学生创新创业教育的内涵
第二节 社会主义核心价值观对大学生创新创业教育的丰富
第三节 提高大学生综合素质和修养
第五章 社会主义核心价值观融入大学生创新创业教育价值引领
**节 引领大学生的创新创业价值取向
第二节 提高大学生的创新创业道德修养
第三节 提升大学生的创新创业基本能力
第六章 社会主义核心价值观融入大学生创新创业教育课程体系
**节 明确创新创业教育课程的育人地位
第二节 完善创新创业教育课程的模块内容
第三节 提升创新创业教育课程的育人实效
第七章 社会主义核心价值观融入大学生创新创业教育实践活动
**节 以社会主义核心价值观引领校内创新创业实践活动
第二节 以社会主义核心价值观约束校外创新创业实践活动
第八章 社会主义核心价值观融入大学生创新创业教育保障体系
**节 创新创业教育组织机构保障
第二节 专业化师资队伍保障
第三节 政府企业服务平台保障
第九章 社会主义核心价值观融入大学生创新创业教育的评价机制
**节 社会主义核心价值观融人大学生创新创业教育的评价功能
第二节 社会主义核心价值观融人大学生创新创业教育的评价原则
第三节 社会主义核心价值观融人大学生创新创业教育的评价方法
附录1 社会主义核心价值观融入大学生创新创业教育现状调查问卷
附录2 社会主义核心价值观融入大学生创新创业教育访谈提纲
附录3 《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》
附录4 《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》
附录5 《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》
附录6 《关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》
参考文献
**章 社会主义核心价值观融入大学生创新创业教育的必要性
**节 帮助大学生更好地融入创新型社会
第二节 建立完善的高校创新创业教育体系
第三节 创新社会主义核心价值观教育载体
第四节 推动创新创业实践发展的必然要求
第二章 社会主义核心价值观融入大学生创新创业教育的可行性
**节 社会主义核心价值观融人大学生创新创业教育的理论支撑
第二节 社会主义核心价值观融人大学生创新创业教育的现实依据
第三节 社会主义核心价值观与大学生创新创业教育的内在联系
第四节 国家政策提供保障
第五节 多年的创新创业教育实践提供经验
第三章 社会主义核心价值观融入大学生创新创业教育的现状及困境
**节 社会主义核心价值观融人大学生创新创业教育现状及分析
第二节 社会主义核心价值观融人大学生创新创业教育存在的主要问题
第三节 社会主义核心价值观融人大学生创新创业教育存在问题的原因
第四章 社会主义核心价值观融入大学生创新创业教育的内涵
**节 社会主义核心价值观及大学生创新创业教育的内涵
第二节 社会主义核心价值观对大学生创新创业教育的丰富
第三节 提高大学生综合素质和修养
第五章 社会主义核心价值观融入大学生创新创业教育价值引领
**节 引领大学生的创新创业价值取向
第二节 提高大学生的创新创业道德修养
第三节 提升大学生的创新创业基本能力
第六章 社会主义核心价值观融入大学生创新创业教育课程体系
**节 明确创新创业教育课程的育人地位
第二节 完善创新创业教育课程的模块内容
第三节 提升创新创业教育课程的育人实效
第七章 社会主义核心价值观融入大学生创新创业教育实践活动
**节 以社会主义核心价值观引领校内创新创业实践活动
第二节 以社会主义核心价值观约束校外创新创业实践活动
第八章 社会主义核心价值观融入大学生创新创业教育保障体系
**节 创新创业教育组织机构保障
第二节 专业化师资队伍保障
第三节 政府企业服务平台保障
第九章 社会主义核心价值观融入大学生创新创业教育的评价机制
**节 社会主义核心价值观融人大学生创新创业教育的评价功能
第二节 社会主义核心价值观融人大学生创新创业教育的评价原则
第三节 社会主义核心价值观融人大学生创新创业教育的评价方法
附录1 社会主义核心价值观融入大学生创新创业教育现状调查问卷
附录2 社会主义核心价值观融入大学生创新创业教育访谈提纲
附录3 《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》
附录4 《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》
附录5 《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》
附录6 《关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》
参考文献
展开全部
社会主义核心价值观融入大学生创新创业教育研究 作者简介
吴放，男，汉族，1992年8月生，四川达州人，讲师，现任西南石油大学土木工程与测绘学院团委副书记、学生工作办公室副主任。现主要从事大学生思想政治教育工作，主持四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目1项，四川省大学生思想政治教育研究中心等厅局级课题5项，主研其他省部级、厅局级课题8项，先后发表论文十余篇。曾获中国“互联网+”大学生创新创业大赛优秀创新创业导师、全国大学生暑期社会实践优秀指导教师等荣誉称号。 姚远，男，汉族，中共党员，1979年4月生，辽宁铁岭人，2003年7月参加工作，硕士，教授，四川省学术技术带头人后备人选，澳大利亚国立大学访问学者。现任西南石油大学大学生创新创业中心主任。现主要从事高校思想政治教育、大学生创新创业教育研究，主持省部级科研、教改项目7项，主持四川省教育厅人文社科重点项目等其他项目6项；获四川省第十七次社会科学优秀成果三等奖1项，校哲社优秀成果二等奖1项，校教学成果二等奖1项。先后发表论文40余篇，其中CSSCI来源期刊7篇，中文核心期刊6篇，被中国人民大学书报资料中心全文转载1篇；出版专著5部，参编教材2部。曾获全国高校辅导员年度人物提名奖、中国“互联网+”大学生创新创业大赛优秀创新创业导师、四川省高校十佳辅导员、四川省暑期社会实践优秀指导教师、全国大学生简历大赛优秀指导教师等荣誉称号，多次被评为西南石油大学优秀党务工作者、优秀共产党员、优秀辅导员、就业工作先进个人。
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