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走进数学 乐享数学——整合教育背景下的“幼儿快乐数学” 版权信息
- ISBN：9787211086153
- 条形码：9787211086153 ; 978-7-211-08615-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
走进数学 乐享数学——整合教育背景下的“幼儿快乐数学” 内容简介
本书是江苏省前瞻性教学改革实验项目的重要成果之一, 是“幼儿快乐数学”在新教育理念引领下的新发展。它在回顾“幼儿快乐数学”研究历程的基础上, 系统化地阐述了整合教育背景下“幼儿快乐数学”的理论基础、理念追求、目标内容、组织实施, 是从理论到实践的全面总结。它紧紧抓住“快乐”这一核心, 强调幼儿的主动发展、整体发展、智慧发展, 注重激发幼儿学习数学的快乐, 让幼儿在生活中、在快乐的情境体验中, 在与环境、他人的互动中体验、探索, 经历喜悦、快乐, 享受数学学习过程中的快乐、享受运用数学的快乐。
走进数学 乐享数学——整合教育背景下的“幼儿快乐数学” 目录
理论篇
**章 整合教育背景下“幼儿快乐数学”的提出与依据
**节 “幼儿快乐数学”的建设与发展历程
第二节 “幼儿快乐数学”的理论与实践依据／lO
第二章 整合教育背景下“幼儿快乐数学”的理念与追求
**节 “幼儿快乐数学”的基本内核
第二节 “幼儿快乐数学”的价值取向
第三节 “幼儿快乐数学”的师幼角色
第三章 整合教育背景下“幼儿快乐数学”的目标与内容
**节 “幼儿快乐数学”的目标
第二节 “幼儿快乐数学”的内容
第三节 “幼儿快乐数学”目标与内容的联系
第四章 整合教育背景下“幼儿快乐数学”的组织与实旖
**节 实施途径的整合
第二节 领域之间的整合
第三节 教育策略的整合
案例篇
展开全部
走进数学 乐享数学——整合教育背景下的“幼儿快乐数学” 作者简介
贾宗萍，女，1964年2月生，中学不错教师，南京市中华路幼儿园园长，现兼任江苏省陈鹤琴教育思想研究会理事，江苏省特教幼教研究所特约顾问，南京市幼教专业委员会副秘书长。曾获得“江苏省托幼系统优选个人” “江苏省教科研优选个人” “南京市名园长” “南京市学科带头人” “南京市很好教育工作者” “南京市十行百杰”等荣誉。
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