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英语阅读教程:第一册 版权信息
- ISBN：9787300293530
- 条形码：9787300293530 ; 978-7-300-29353-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
英语阅读教程:第一册 内容简介
《英语阅读教程》（1-4册）选材真实、多样，将获取信息和学习语言的阅读与生活阅读、学术阅读有效结合，充分体现不同阅读材料和阅读目的应运用不同阅读方法的原则，提升多样化的阅读技巧。在提高学习者阅读策略和技巧的同时，有效进行英语语感、文化背景知识、词汇句法知识、篇章结构意识的提升以及社会主义核心价值观的有效输入。本教程以学习者的学习、生活体验为出发点，强调阅读过程中的学习与思考，培养其思辨能力以及解决学习生活实际问题的能力，从而促进学习者的全面发展。为适应时代发展，进一步贯彻落实“立德树人”的根本任务，第二版对选材和练习进行了全面调整，突出课程思政，融汇社会主义核心价值观，满足大学生英语应用能力提升的要求。
英语阅读教程:第一册 目录
Unit One Campus Life (Ⅰ)·················· 001
Unit Two Family (Ⅰ)···················· 019
Unit Three Friendship (Ⅰ)················· 041
Unit Four Healthy Life (Ⅰ)················· 065
Unit Five Modern Technology (Ⅰ）·············· 085
Unit Six Citizenship (Ⅰ) ················· 107
Unit Seven Campus Life (Ⅱ)················· 127
Unit Eight Family (Ⅱ)··················· 149
Unit Nine Friendship (Ⅱ)·················· 173
Unit Ten Healthy Life (Ⅱ)················· 197
Unit Eleven Modern Technology (Ⅱ) ············· 217
Unit Twelve Citizenship (Ⅱ) ················ 237
Unit Two Family (Ⅰ)···················· 019
Unit Three Friendship (Ⅰ)················· 041
Unit Four Healthy Life (Ⅰ)················· 065
Unit Five Modern Technology (Ⅰ）·············· 085
Unit Six Citizenship (Ⅰ) ················· 107
Unit Seven Campus Life (Ⅱ)················· 127
Unit Eight Family (Ⅱ)··················· 149
Unit Nine Friendship (Ⅱ)·················· 173
Unit Ten Healthy Life (Ⅱ)················· 197
Unit Eleven Modern Technology (Ⅱ) ············· 217
Unit Twelve Citizenship (Ⅱ) ················ 237
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英语阅读教程:第一册 节选
《英语阅读教程》贯彻落实“全人”教育理念，以提升学习者英语阅读能力和培养阅读策略为核心，以建构其自主阅读、终身阅读的意识、习惯与方法为主要目的，贯彻全套教材“教单科、育全人，教外语、育全人”、倡导人的“终身学习和终身发展”的理念。 本教程选材真实、多样，将获取信息和学习语言的阅读与生活阅读、学术阅读有效结合，充分体现不同阅读材料和阅读目的应运用不同阅读方法的原则，提升多样化的阅读技巧。在提高学习者阅读策略和技巧的同时，有效进行英语语感、文化背景知识、词汇句法知识、篇章结构意识的提升以及社会主义核心价值观的有效输入。本教程以学习者的学习、生活体验为出发点，强调阅读过程中的学习与思考，培养其批判性思维的能力以及解决学习生活实际问题的能力，从而促进学习者的全面发展。 教材特色: 1. 体现当代教育改革倡导的“启发式”教学法和“以学习者为中心”的教学设计，每单元由“Lead-in”或“Reflection”开启思维引导，激活知识图式，引人入胜，激发阅读兴趣。 2. 为提升自主学习和终身发展的技能，本书提供了系统的阅读策略的感知、领悟、强化和运用，每单元不但有专门的“Strategy Guidance”的讲解，还有针对性强的练习活动。掌握了全书四册提供的阅读策略，将能具备较全面系统的阅读策略能力。 3. 阅读文本真实，贴近生活，题材多样，与时俱进，可读性强。将专业提升、学术发展、生活感悟、价值观引导的文本有机结合，使学生在阅读中学会立志、立德，在阅读中学会做事、做人。 4. 遵循学习和阅读理解能力培养规律，在每单元的阅读部分，设计了“读前”、“读中”、“读后”、“限时阅读”、“深化阅读”，每部分配有相关练习，及时检测阅读效果。此外，为丰富阅读量，每单元有 A、B、C 三部分阅读文本，内容与主题相关，但角度各异，涉及技能也不同，可有效提升阅读素养。 5. 语言知识和能力训练有层次地递进和螺旋上升，每册内容和技能间以及各册内容与技能间循序渐进、互相衔接。 6. 以阅读理论和阅读技巧指导基本功训练，精心设计了各种针对字、词、句各层次的练习，在获得阅读技能的同时进一步夯实语言基本功。 7．注重阅读对听、说、写的影响作用，将阅读前后的讨论、模仿阅读文章的写作、读书笔记写作等合理融合，既增加了本教材活动的丰富性、趣味性、互动性，也促进学生综合运用能力的提升，同时体现了《英语专业国家质量标准》与国际化英语水平考试的结合。
英语阅读教程:第一册 作者简介
周榕，博士，教授，博导，曾任华南师范大学外国语言文化学院副院长、院长。主要研究领域为隐喻认知加工、二语习得和应用语言学。主持完成了国家社科基金项目及其他省部级以上项目7项，主持教育部精品课1门，出版专著、译著、教材等10余部。 徐学平，教授，华南师范大学外国语言文化学院，课程与教学论（英语）专业，研究方向是语用学和应用语言学。在《外国语》、《现代外语》、《外语与外语教学》、《外语学刊》等学术期刊上发表论文二十八篇，在中国社会科学出版社出版专著：An Experimental Pragmatic Study of Spatial Demonstratives（2011），参与多项国家和省部级科研项目的研究，主持教育部人文社会科学研究规划基金项目，“空间指示语的实验语用学研究”。
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