中图网

>

拓展读物

青少年上好每一堂课的关键

作者：余霞

出版社：现代出版社出版时间：2021-05-08

开本： 16开 页数： 200

本类榜单：中小学教辅销量榜

中图价:¥12.4(3.2折) 定价 ~~¥38.8~~ 登录后可看到会员价

加入购物车收藏

运费6元，满39元免运费

?新疆、西藏除外

温馨提示：5折以下图书主要为出版社尾货，大部分为全新（有塑封/无塑封），个别图书品相8-9成新、切口
有划线标记、光盘等附件不全详细品相说明>>

本类五星书更多>

>
老人与海

老人与海

¥8.9¥28
>
统编高中语文教材名师课堂教学实录

统编高中语文教材名师课堂教学实录

¥41.8¥68
>
世界经典文学名著系列注音版:小妇人(九品)

世界经典文学名著系列注音版:小妇人(九品)

¥5.5¥12
>
名家经典:水浒传(上下册)

名家经典:水浒传(上下册)

¥18.2¥68.8
>
中考现代文阅读答题必备公式(备考2023)

中考现代文阅读答题必备公式(备考2023)

¥23.3¥32.8
>
米·伊林十万个为什么(导读版)

米·伊林十万个为什么(导读版)

¥10.7¥18
>
经典阅读:青少年人文素养丛书--话本选

经典阅读:青少年人文素养丛书--话本选

¥11.6¥30

商品详情
商品评论(0条)

中图价:¥12.4 加入购物车

版权信息
内容简介
目录
节选

青少年上好每一堂课的关键版权信息

ISBN：9787514305234
条形码：9787514305234 ; 978-7-5143-0523-4
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
>
拓展读物

青少年上好每一堂课的关键内容简介

本书是一部教育书籍。发现和创造新知识的能力是引导现代社会发展的关键。为了实现自我的终身学习和创造活动，我们的重点必须从学会”走向“会学”，即培养一种创新性学习能力。本书详细阐述了青少年上好每一堂课的关键性和重要性。

青少年上好每一堂课的关键目录

序章你为什么坐在课堂上
**节课堂是青少年获取知识的主要场所
第二节课堂学习是学习的中心环节
第三节课堂是培养秩序感的地方
第四节课堂是青少年成才的起点

**章做好准备去上课
**节不打无准备之仗
第二节带着问题进课堂
第三节提高认识去听讲
第四节成为课堂学习的主人
第五节集中精力，高效上课

第二章怎样听讲才有效
**节上课听讲听什么
第二节怎样才能听好课
第三节听讲要用“心”
第四节听讲要捕捉重点
第五节跟上老师的思路
第六节选择适当的听课方法
第七节养成良好的听课习惯
第八节养成好记笔记的好习惯
第九节课堂听讲十忌

第三章不同老师，不同听法
**节适应不同老师的教学风格
第二节面对“天马行空”型老师
第三节面对“滔滔不绝”型老师
第四节面对“引而不发”型老师
第五节面对“防不胜防”型老师

第四章不同课程，不同听法
**节抓住学科特点去听课
第二节如何上好写作课
第三节如何上好古文课
第四节如何上好听力课
第五节如何上好实验课
第六节如何上好观察课
第七节如何上好习题课
第八节如何上好复习课
……

第五章课堂笔记，助你进步
第六章上课，不仅是听讲
第七章克服障碍，赢在课堂
第八章及时复习．强化上课效果
第九章课堂上不可能解决所有问题

后记

展开全部

青少年上好每一堂课的关键节选

　　《青少年上好每一堂课的关键（修订版）》：　　1.记提纲。　　有的同学反映，课堂上记笔记，常常感到听了来不及记，记了来不及听。其实，没必要记下所有的东西，课堂笔记应详略得当，提纲挈领。记好提纲，使得一部分内容学下来后，觉得脉络清楚，然后可根据提纲进行回忆、补充。　　记提纲也有个度的问题，如果部分内容先前进行了预习或在适当场合下接触过，在记录时可以言简意赅，点到为止。如果是新学内容或较难理解的内容就应适当详细些，特别是一些经典的解释，更应不失时机在提纲下注解。有了恰当的提纲，在整理笔记时就可以进行补充和完善，加深对相关内容的理解和把握。　　2.记思维。　　一般来说，解一道题，从题意分析，方法探讨，策略构建，到过程表达，结果检验等，是个复杂的过程。滴水不漏地做好记录，时间上不允许，也容易造成记了来不及思考、顾此失彼的局面。所以，记思路是切实有效的，有了思路，就像航海时有了航标灯，自然就有了前进的路线和方向。　　记思路也要因地制宜，如果对于一个难题，听了或看了仍头绪不清，难以理解，这时，记思路就应该详细些，并记好结论，方便复习和思考。　　3.记重点。　　对一个学生来说，怎样把握学习中的重点。的确是个比较困难的问题，要想记笔记时突出重点，需要有个积累经验和体验方法的过程。　　首先要关注开头和结尾。开头虽寥寥数语，却是言简意赅，全盘托出重点。所以同学们在开头时就应该明确提纲、把握重点，记录时就有的放矢。结尾虽话语不多，却是这节内容的精彩提炼和复习巩固的提示。另外还要高度关注老师反复强调的内容。重点内容在课堂必会得到反复的强调，有时老师会把有关内容框出、划出，或者用彩色笔写出以求引人注目，突出重点。明确了重点，大家的记录就能详略得当，泾渭分明。在记录重点时，也要不失时机记下有关解析内容的经典范例和突破重点的巧思妙解。　　4.记疑难。　　在学习过程中遇到疑难是很正常的。遇到疑难表明新学的知识或方法有所超越，如果同学们能发现困难，并克服困难，那无疑是一次进步。记疑难是做笔记的一个重要内容，无论在自学或上课的过程中，发现疑难要不失时机地记录，因为疑难一般是在学习新知识或进行问题探究过程中产生的，是前进中的困惑，它会一闪而过，如果不及时记录，就会莫名其妙地遗忘，导致无形的损失。　　记录了疑难，就明确了困难的方向。这个时候应知难而上，及时各个击破解决困难，获得进步。千万不能把问题积累，因为困难积累得多，会让人丧失克服困难的信心，失去学习的激情。　　5.记补充。　　在教学过程中，老师经常会补充一个经典的例题或恰当的比喻来引入概念、突破难点、强化重点、说明方法或优化思维。有的会让大家恍然大悟，有的会让大家回味无穷。记下补充的内容，用到的时候可以信手拈来，使得大家在学习的过程中，发挥这些补充内容的功能，把知识理解深刻，把方法掌握牢固。　　教材是纲，教材是本，教材内容高度浓缩，简明扼要，点到为止。同学们在学习过程中遇到困难在所难免，恰当补充些内容是必要的。同学们应一方面记下课堂上老师补充的内容，另一方面，在自学其他的参考书时，也应收集并记录好的案例，多管齐下，使学习的内容丰满而精彩。　　6.记总结。　　会学习的同学总是可以把学习内容先由薄到厚，再由厚到薄。由薄到厚，是学习者不断思考补充、发问的过程；而由厚到薄，就是学习者不断归纳和总结，明确重点、难点和关键，形成知识网络的过程。　　……

商品评论(0条)

写书评赚书币

暂无评论……

书友推荐