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品牌设计 版权信息
- ISBN：9787568071123
- 条形码：9787568071123 ; 978-7-5680-7112-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
品牌设计 本书特色
随着全球经济的持续发展和技术的不断创新进步,品牌逐渐成为年轻人关注的对象。 众多商家意识到,只有实现品牌“年轻化”,才能抓住年轻用户。李宁、百雀羚、海尔,都通过品牌年轻化收获了大量粉丝。 由此可见,品牌设计对促进品牌发展与创新、促进企业经济增长起到了举足轻重的作用。本书全面介绍了品牌诞生、品牌生成、品牌赋能、品牌解码、品牌传播、品牌智能、品牌用户体验和专题实践案例八大板块,全面、系统地介绍了品牌整体运作过程。 每章开头有针对性地介绍了本章内容,并巧妙融入了思政元素,让本书内容焕发新的活力。 在专题实践案例部分,本书介绍了课程参与者在校企合作项目、学科竞赛、科研项目中完成的大量优秀作品。 教师在教学过程中可以深入挖掘不同地域文化,结合不同地域特色与内涵进行系统创新,充分展现中国文化的独特魅力及其对品牌设计的积极影响。本书有助于读者了解品牌设计的前沿动向,适合高等院校艺术设计专业学生学习拓展,对提升设计能力和创新能力起到引导作用。本书在编写过程中参考了国内外文献资料,并归纳了大量设计案例。 书中难免有不足或不妥之处,还望读者批评指正! 本教材拓展了传统VI课程仅限于CI的范畴，使之成为与市场更接近的品牌战略联系，并打破传统VI课程只停留于操作程序、格式的解释，将VI设计从僵化的手册制定解放到以品牌塑造为主导的整体视觉设计。让学生把握品牌的概念，以更富有整体性且不失变化和新意的思维去进行品牌的视觉规范。这种教学方式更能激发学生的创造力和兴趣，并大大缩小在校期间的实用性弱的缺陷，使学生能尽快体会商业设计的思维方式，并将各专业课程综合运用，以迅速适应商业市场的需要。 1．权威指导，引领教学。依托相关院校，经相关专家指导，广泛联系全国专业领导、专家和老师，组编高质量的系列教材，以引领教学和人才培养。 2．立足课堂，方便一线。为方便一线教学，系列教材注重立足课堂，既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT、挂图等配套元素齐全，融入了*新教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式，能广泛适应各层次的教学需要。 3．反映改革，凝聚成果。由优秀的院校和老师牵头，带领各地各类院校共同组编，将教改要求和成果融入其中，反映*新教学理念、要求和发展趋势，体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。 4．工学结合，能力培养。结合实际，在工学结合的基础上，注重能力培养。有的教材采用工学结合，项目引导的编写模式，有的教材按照传统章节形式进行编写，做到具体情况具体分析，采用*合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。 5．任务驱动，任务导向，双证沟通。立足院校教学和学生的特点，所编教材全面反映当前教学改革的成果，切实体现新的教学理念和理论、实践和素质教育相互融合的课程体系
品牌设计 内容简介
教材共分为五章，从品牌设计的概念、简史、发展、基础构成、应用体系和导入的时机与管理等几个方面进行了归纳、总结和创新，涉及的内容系统而广泛，观点明确、深入浅出、图文结合，可读性、可操作性强，力求以一个较为正确、全面、适应和发展的内容出现，使学生通过“品牌VI设计”课程的学习和训练，掌握现代品牌设计和策划的系统理论和实际知识，达到专业人才培养的目标，实现学以致用和适应社会、市场需要的目的。《品牌设计》的出版发行会对学校设计专业教学、品牌设计建设具有良好的指导作用。
品牌设计 目录
**章 品牌诞生 /1
**节 何为品牌 /2
第二节 品牌定位 /7
第三节 品牌原则 /10
第四节 品牌故事 /13
第五节 产品与品牌 /15
第二章 品牌生成 /17
**节 形成一个口号 /18
第二节 设计一个符号 /23
第三节 创新一个IP /25
第四节 抓住一种潮流 /30
第五节 凝聚一种精神 /36
第三章 品牌赋能 /39
**节 品牌与文化 /40
第二节 品牌与文创 /46
第三节 品牌与城市 /50
第四节 品牌体验 /53
第五节 品牌联名 /57
第六节 品牌升级 /62
第四章 品牌解码 /66
**节 品牌调研 /67
第二节 品牌提案 /68
第三节 品牌流程 /71
第四节 品牌标志 /72
第五节 品牌字体 /82
第六节 品牌色彩 /86
第五章 品牌传播 /88
**节 品牌传播概念 /89
第二节 品牌传播受众 /90
第三节 品牌传播策略 /93
第四节 品牌传播方式 /95
第六章 品牌智能 /113
**节 品牌交互展示智能 /114
第二节 品牌协同创新智能 /121
第七章 品牌用户体验 /124
**节 品牌用户体验设计 /125
第二节 案例解析 /135
第八章 专题实践案例 /143
专题设计一 湖北方言 /144
专题设计二 设计扶贫 /156
专题设计三 文化品牌 /161
专题设计四 设计竞赛 /169
参考文献 /178
展开全部
品牌设计 作者简介
肖巍，湖北省美学协会会员，硕士研究生毕业于武汉理工大学艺术设计学院(视觉传达设计)，湖北省工艺美术师，中国高校美术家协会会员、湖北省美学会员。本人发表本专业学术论文10余篇，其中核心期刊3篇，EI检索多篇；编写艺术设计专业十二五规划教材5部；主持省级项目3项，参与项目4项；设计作品多次在国家级、省级设计竞赛中获奖，获得学校青年教师教学竞赛二等奖、教学质量二等奖和教学成果三等奖。主持完成视觉传达设计品牌专业建设；主要从事视觉传达设计专业教学和科研工作，主要研究方向为品牌传播与文创产品设计研究。
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