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起步作文:对话童话 版权信息
- ISBN：9787203116677
- 条形码：9787203116677 ; 978-7-203-11667-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
起步作文:对话童话 内容简介
本书是“跟着乐乐梯老师学作文”丛书的**本, 是面向作文起步三年级孩子的情趣读本。全书图文并茂、生动活泼, 以蹦蹦 (熊) 、乔乔 (兔) 和凌凌 (猴) 三个童话人物跟着乐乐梯老师学作文的童话形式进行展现, 或谜语, 或图片, 或故事, 或示例……一步一梯, 情趣横生, 孩子乐于其中, 不知不觉掌握了作文技巧, 会写作文, 爱写作文, 写出一篇篇精彩的作文。
起步作文:对话童话 目录
**讲 对话兄弟来帮忙
话题一 写长作文的秘诀
话题二 标点符号有话说
话题三 编写标点符号童话
第二讲 淘气的提示语兄弟
话题一 提示语兄弟跑起来
话题二 我们的精彩挑战
第三讲 “伤人心”与“暖人心”的话
话题一 说说“伤人心”与“暖人心”
话题二 “暖人心”的话让童话更温暖
话题三 “伤人心”的话让童话更有趣
第四讲 提示语兄弟的伙伴
话题一 伤心流泪的提示语兄弟
话题二 不让提示语兄弟孤单
话题三 我们的三星级挑战
第五讲 “说大叔”变戏法
话题一 “说大叔”变戏法
话题二 傲慢的感叹号
话题三 自卑的小公鸡
第六讲 说话要符合人物的个性
话题一 聊一聊人物个性话语
话题二 写一写人物个性对话
话题三 编一编个性对话童话
第七讲 一问一答紧相随
话题一 有趣的一问一答
话题二 提示语的几种不同形式
话题三 小猪猪的考试成绩
第八讲 皮皮兔母子说话接龙
话题一 认认顶针修辞手法
话题二 写写皮皮兔逃家的故事
第九讲 分类介绍很清晰
话题一 标点符号的正确位置
话题二 分类介绍的不同方式
话题三 编写分类介绍的童话
第十讲 课文“变”出新童话
话题一 “找妈妈”——变变人物
话题二 “分一分”——变变情节
话题三 “两棵树”——变变立意
话题四 “变一变”——头脑风暴
第十一讲 动物特性藏童话
话题一 白头翁的启示
话题二 兔子的短尾巴长耳朵
话题三 乌龟背上的硬壳
话题四 袋鼠胸前的袋子
话题五 喜鹊和乌鸦
第十二讲 古诗童话真美妙
话题一 跑个不停的风娃娃
话题二 平分“春”色的梅和雪
话题三 立根破岩的“竹无畏”先生
话题四 天干地旱时的云大老爷
第十三讲 生活处处皆童话
话题一 一幅画一童话
话题二 一句话一童话
话题三 一处景一童话
话题四 一片情一童话
话题五 一个理一童话
疫情“惹出”的作文辅导书
话题一 写长作文的秘诀
话题二 标点符号有话说
话题三 编写标点符号童话
第二讲 淘气的提示语兄弟
话题一 提示语兄弟跑起来
话题二 我们的精彩挑战
第三讲 “伤人心”与“暖人心”的话
话题一 说说“伤人心”与“暖人心”
话题二 “暖人心”的话让童话更温暖
话题三 “伤人心”的话让童话更有趣
第四讲 提示语兄弟的伙伴
话题一 伤心流泪的提示语兄弟
话题二 不让提示语兄弟孤单
话题三 我们的三星级挑战
第五讲 “说大叔”变戏法
话题一 “说大叔”变戏法
话题二 傲慢的感叹号
话题三 自卑的小公鸡
第六讲 说话要符合人物的个性
话题一 聊一聊人物个性话语
话题二 写一写人物个性对话
话题三 编一编个性对话童话
第七讲 一问一答紧相随
话题一 有趣的一问一答
话题二 提示语的几种不同形式
话题三 小猪猪的考试成绩
第八讲 皮皮兔母子说话接龙
话题一 认认顶针修辞手法
话题二 写写皮皮兔逃家的故事
第九讲 分类介绍很清晰
话题一 标点符号的正确位置
话题二 分类介绍的不同方式
话题三 编写分类介绍的童话
第十讲 课文“变”出新童话
话题一 “找妈妈”——变变人物
话题二 “分一分”——变变情节
话题三 “两棵树”——变变立意
话题四 “变一变”——头脑风暴
第十一讲 动物特性藏童话
话题一 白头翁的启示
话题二 兔子的短尾巴长耳朵
话题三 乌龟背上的硬壳
话题四 袋鼠胸前的袋子
话题五 喜鹊和乌鸦
第十二讲 古诗童话真美妙
话题一 跑个不停的风娃娃
话题二 平分“春”色的梅和雪
话题三 立根破岩的“竹无畏”先生
话题四 天干地旱时的云大老爷
第十三讲 生活处处皆童话
话题一 一幅画一童话
话题二 一句话一童话
话题三 一处景一童话
话题四 一片情一童话
话题五 一个理一童话
疫情“惹出”的作文辅导书
展开全部
起步作文:对话童话 作者简介
张剑平，中共党员，高级教师，黄山市第四届最美教师，黄山市小学语文学科带头人。发表文学作品百余篇，先后创办“童心”“天籁”等文学社，主持多个省级作文教学课题研究并取得成效，引导学生发表作文两百多篇，在《小学语文教师》《小学语文教学》《小学教学》《小学教学设计》《教育文汇》《班主任之友》等刊物上发表教育教学文章三十余篇。
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