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领导心与领导力 版权信息
- ISBN：9787519908751
- 条形码：9787519908751 ; 978-7-5199-0875-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
领导心与领导力 本书特色
领导力与领导艺术是相辅相成的。领导艺术水平是领导力的积极转化，是在具体领导工作中被高度认可和接受的领导方法。如果把领导力比喻为一棵树，领导艺术就是盛开的鲜花，是影响人和吸引人的魅力所在。领导艺术水平突出体现在领导的团队建设、授权用人、沟通协调、有效激励以及积极心态等方面。本书从“心”谈起，以“力”呈现，绘制出一幅幅领导力的秀美篇章。本书将为人们更加真切地感受领导力，为提升领导力与领导智慧水平提供思考借鉴。
领导心与领导力 内容简介
心为万力之本，有心才有力。领导力是心与力的融合，由心所生，由力而发。领导力是忠诚心、责任心、公道心、感恩心、敬畏心等共同孕育催生的结果。提升领导力，需要厚植心理资本，激发身心正能量，呵护精气神。 本书由“心”说“力”，从“力”观“心”，揭示领导力的奥秘所在。为大家描绘出一幅幅赏心悦目的精彩画册，回答了领导力的真谛与来源，为增进领导力、提升领导力提供了富有启发价值和操作意义的思路对策。
领导心与领导力 目录
领导“心”篇
1.健康源自内心
2.解决好“心”的问题
3.心理问题也需“查摆”
4.扫清障碍正视自我
5.开发心理潜能
6.协调沟通要用“心”
7.修炼心理智慧
8.提升情商
9.善待压力
10.“职业枯竭”现象透视
11.侥幸心理要不得
12.干部清正“清”在心
13.“葛朗台式”贪官怕什么
14.提升自我认知力
15、掌握心理健康的金钥匙
16.保持宽容豁达心态
17.挫折失败也是关爱
18.坚持忍耐
19.如何赢得下属的理解和尊重
20.扮演好自己的角色(上)
20.扮演好自己的角色(下)
21.身心修养的着力点
22.感知快乐，赢得快乐
23.创新重在激发心理动力
24.做有“心”的快乐
25.基层干部面对压力怎么解
26.建设领导干部心理健康服务体系
27.加强心理能力建设
28.提升领导干部心理能力的着力点
29.诚信贵如金
领导“力”篇
1.重新认识领导力
2.营造有凝聚力的团队
3.加强对“一把手”的监督制约
4.选人要讲“靠得住”
5.用人要重有本事
6.执行决策中的服从
7.增强创新本领提升能力素质
8.善待职位
9.领导生涯声望*重
10.领导胜任八要素
11.领导要善于树立
12.善于当好“乐队指挥”
13.要善用激励
14.把群众公认贯彻到干部工作的始终
15.着力打造创新型人才
16.授权也是领导智慧
17.不要让下属期待太久
18.领导要善于决策
19.领导要善于指挥协调
20.领导力的核心要素
21.建设高素质干部队伍的重要
22.建设高素质干部队伍的落脚点
23.四大因素影响干部成长
24.当前抓好党建的突出问题
25.新时代抓好党建的着力点
26.推动党的建设高质量发展
1.健康源自内心
2.解决好“心”的问题
3.心理问题也需“查摆”
4.扫清障碍正视自我
5.开发心理潜能
6.协调沟通要用“心”
7.修炼心理智慧
8.提升情商
9.善待压力
10.“职业枯竭”现象透视
11.侥幸心理要不得
12.干部清正“清”在心
13.“葛朗台式”贪官怕什么
14.提升自我认知力
15、掌握心理健康的金钥匙
16.保持宽容豁达心态
17.挫折失败也是关爱
18.坚持忍耐
19.如何赢得下属的理解和尊重
20.扮演好自己的角色(上)
20.扮演好自己的角色(下)
21.身心修养的着力点
22.感知快乐，赢得快乐
23.创新重在激发心理动力
24.做有“心”的快乐
25.基层干部面对压力怎么解
26.建设领导干部心理健康服务体系
27.加强心理能力建设
28.提升领导干部心理能力的着力点
29.诚信贵如金
领导“力”篇
1.重新认识领导力
2.营造有凝聚力的团队
3.加强对“一把手”的监督制约
4.选人要讲“靠得住”
5.用人要重有本事
6.执行决策中的服从
7.增强创新本领提升能力素质
8.善待职位
9.领导生涯声望*重
10.领导胜任八要素
11.领导要善于树立
12.善于当好“乐队指挥”
13.要善用激励
14.把群众公认贯彻到干部工作的始终
15.着力打造创新型人才
16.授权也是领导智慧
17.不要让下属期待太久
18.领导要善于决策
19.领导要善于指挥协调
20.领导力的核心要素
21.建设高素质干部队伍的重要
22.建设高素质干部队伍的落脚点
23.四大因素影响干部成长
24.当前抓好党建的突出问题
25.新时代抓好党建的着力点
26.推动党的建设高质量发展
展开全部
领导心与领导力 节选
1.健康源自内心 1992年世界卫生组织对“健康”下了一个定义，“真正的健康是在生理、心理、社会适应、道德健康这几个层面的统一。”也就是说，只强调身体健康还不行，一个人真正的健康只养生不行，还要养心，还要有心理健康，同时还要有社会适应，还要跟社会很好地互动，还要有道德健康。道德情感的力量、社会适应的良好状态、身心的和谐，能在这几个层面地统一，才说明这个人健康。比如说有的人身体素质很好，心理状况很好，同时他的道德水准很高，正直、善良、豁达、宽容，同时适应力很强，往往很快能够投入社会、投入环境、投入组织当中，能够很好地与人交往，这个人身体状况就很好，就有很好的健康。拥有充实的内心世界，是心理健康的本质要求。 人际因关爱而温暖 心理学研究认为，任何人都有普遍的社会安全感需要。这种安全感的本质是人与人之间真诚的情感联系，其也是获得心理健康的基本途径，领导干部也不例外。在日常工作中，一些干部之所以看重同他人的交往，注重别人对自己的印象和评价，珍惜别人对自己的接纳和帮助，是希望能够尽快地同他人建立起良好的人际关系，获得积极的心理体验的表现。这种真诚亲密的人际关系一旦确立，不仅会增强开拓工作新局面的自信心，而且会极大地满足其社会安全感的基本需要。 在此，需要指出的是，要拥有充实的情感体验，就必须把握真诚待人、勤政为民的要旨，真心实意地替他人着想，替百姓分优，为群众动真情、办实事。这是获得充满人间温情的社会安全感、得到“群众公认”的奥秘所在。但有的领导干部却使这种人际情感体验扭曲化、庸俗化，有的一味沉湎于航筹交错之中领悟所谓的“情感深厚”；有的通过换帖子、拜把子，搞金兰结义，以求世俗化的情感效应；还有的视芥若芝兰，迷魂汤一喝，迷魂舞一跳便恍恍惚惚、飘飘然，自以为感觉良好。殊不知，应酬虽频繁，但难消寂寞空虚。由于脱离群众，失去真诚，忘记自己的职责和使命，终究难觅人生知己，愈加会体验到情感的失落与不安全，这只能是一种人际关系适应不良的表现。 因了解自己而快乐 心理学家密特尔曼认为“充分了解自己并对自己的所学所能做出适当的评价”，是成熟自我意识的标准之一。领导干部具备清醒的自我意识，首先要在以下三个环节下功夫：一是在自我认识上加强训练，包括自我观察、自我评价、自我审视等，亦即搞清楚自己是怎样一个人。是一个格内向型的人还是外向型的人；是一个反应敏捷、思维灵活的人还是一个反应迟缓、呆板的人；是一个依赖顺从型的人还是一个独立支配型的人。二是自我体验要深刻，即自重、自警。包括自我感受、自我珍惜、自我尊重、责任感、义务感和使命感等，就是要搞清楚人为什么要活着，人生的价值意义何在，领导干部的荣誉感和重要感体现在何处等。三是自我调节控制力要强，亦称“自励”。包括自我约束、自我监督、自我勉励、自我矫正等。亦即清楚理解怎样才会获得积极愉快的人生，怎样才能达到自我完善的境地。毋庸置疑，一个人只有清楚地认识到自己的所作所为，行为协调一致，内心才是稳定和踏实的，才会感到充实而有力量。 可是在现实工作中，有的领导干部却不尽然。或自命不凡，自视清高，显得卓尔不群，兴趣索然；或自轻自贱，举止猥琐，显得不伦不类，让人鄙视。归纳起来，在领导干部自我意识发展中，具体表现为如下四种类型：一是自我肯定型，这是主流。即主观与客观相统一，理想与现实相协调，自我意识清楚明确。 P3-4
领导心与领导力 作者简介
胡月星，现任中共中央党校(国家行政学院)党建教研部党的领导与领导科学教研室主任、教授，中共中央党校(国家行政学院)领导科学专业学科带头人，博士生导师。中国人才研究会副秘书长，中国领导科学研究会常务理事，中国人力资源研究会常务理事，广西壮族自治区党委决策咨询委专家委员。中国健康管理协会公职人员心理健康分会副会长。 2009年12月-2011年1 2月，挂职担任云南省昭通市人民政府副市长。2012年，荣获享受国务院政府特殊津贴专家。201 3年，入选国家百千万人才工程并被人社部授予“有突出贡献优秀中青年专家”荣誉称号。 曾连续8年荣获中国领导科学年会优秀学术论文一等奖。累计出版学术著作22部，发表专业学术文章150多篇。主持完成国家社科基金项目3项，国家软科学课题1项。主持完成***、教育部、人社部、中央党校(国家行政学院)等省部级重要课题19项。
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