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小学生自立生活漫画 全四册 版权信息
- ISBN：9787559456731
- 条形码：9787559456731 ; 978-7-5594-5673-1
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
小学生自立生活漫画 全四册 本书特色
适读人群 ：6-12岁◆小学生自立技能大全，可供小学生自主阅读，主动管理生活管理自己，让爸爸妈妈不再催促！ ◆用漫画的形式真实再现孩子生活中的自立难题，趣味有效地提升孩子自立独立能力。 ◆共146个生活自立问题，贴近生活，通俗易懂。 ◆特邀名校教育学博士组成专家团，亲笔撰文。 ◆弥补了学校里对自立教育的缺失。 ◆适合6-12岁孩子自主阅读，契合儿童重要的敏感期培养分水岭。 ◆小学生成长漫画系列，面面俱到陪伴孩子敏感期全面发展！
小学生自立生活漫画 全四册 内容简介
《小学生自立生活漫画》系列专门针对6-12岁的小学生，分别从整理归纳、用好时间、正确用钱、热爱生活四个方面，帮助这个年龄段的孩子培养实用的自立、自理技能，让孩子掌握能受用一生的自立本领，具备独立自主的自立意识。比如：今天不整理，明天也不会整理的；物品随便放太可怕，垃圾会越积越多；总是买东西不但浪费，还会增加收拾难度；懂得打电话向熟人求救；总不能按时完成作业；零花钱不能全花掉，要存一部分应对意外开销……
小学生自立生活漫画 全四册 目录
整理归纳
**章意识篇：培养整理习惯，与生活中的坏习惯做斗争
1.今天不整理，明天也不会整理的
2.物品随便放太可怕，垃圾会越积越多
3.总是买东西不但浪费，还会增加收拾难度
4.奶奶把收拾的活全干了，所以我什么也不会
5.客厅是全家人的空间，我要不要管呢
6.自己的臭袜子和小内裤一定要自己清洗
第二章基础案例篇：整理整顿，从日常小事做起
7.书桌要怎样收拾才方便学习
8.学习资料太多，要及时归档
9.抽屉就像人的大脑，不能太杂乱
10.每天提前整理书包，快快乐乐去上学
11. 把家用药箱翻得很乱可不好
12.用完卫生间，要有方便他人使用的意识
13. 冰箱整理事关身体健康，一定要懂
14.培养帮妈妈收拾餐桌的好习惯
第三章方法篇：学习10个整理技巧，让整理变得更容易
15.学习归类与收纳，给物品找一个家
16.东西用完不乱放，一定要有归位心理
17.固定的地方放固定的东西，形成心理记忆
18.利用好收纳盒、挂钩等收纳工具
19.用超简单的几何方法*大限度利用空间
20. 如果无从下手整理，就从保持地面整洁开始吧
21. 不要过度收纳，经常用的物品要便于取用
22.懂得处理旧物品，学会珍惜
23.记住！装饰品*好不要和日常品放一起
24.从小学会垃圾分类，保护环境
用好时间
**章没用好时间的常见表现
1.不清楚自己需要多长的睡眠时间
2.能再多给我半个小时考试时间就好了
3.总不能按时完成作业
4.想早睡早起，可不知不觉又熬夜了
5.想珍惜时间，所以一边吃饭一边学习
6.没早点儿预订，订不到想要的餐厅了
7.知道迟到不好，却总是迟到
8.因为时间不够而放弃自己的爱好
第二章 想要用好时间，首先要有正确的时间观念
9.时间只有正确使用时才会产生价值
10.不能什么都想做，因为时间和精力是有限的
11.失败了不可怕，要相信勤能补拙
12.时间是无价的，不能浪费
13.离别聚会好好参与，时间不会重来
第三章只有珍惜时间，才能提高生活学习效率
14.大人说时间是挤出来的，要怎么挤时间才会变多
15.利用好琐碎的时间，减少发呆和磨蹭
16.科学利用时间，减少网络游戏时间
17.认真做事能节省时间
18.熟练掌握知识技能，也能少花时间
第四章时间很有限，所以需要更好的规划和分配
19.请制作一张“每日时间表”
20.周末到了，我应该规划一下
21.过一个难忘的暑假，比完成多少件事更重要
22.几件事凑一起，时间撞车了怎么办
23.留出玩耍和游戏的时间
24.时间计划排得太满，喘不过气
25.时间久了容易忘，所以要做好备忘录
...
展开全部
小学生自立生活漫画 全四册 作者简介
读客小学生阅读研究社??生活组是读客公司于2019年成立的一个小组。致力于创作适合小学生阅读的图书，全面帮助小学生成长。其中，生活组由优秀教师、教育学专家以及其他教育相关工作者组成。 专家团成员包括： 国莹：北京师范大学教育学博士、美国加州大学洛杉矶分校学者、情商教育导师、家庭教育导师。擅长教育学、心理学在生活中的应用。 杨志艳：华东师范大学教育学博士。参与过儿童学习与发展指南、家长干预对儿童入学准备的影响等数项课题，致力于儿童认知发展与教育研究。 袁婷婷：英国布里斯托大学教育研究所比较教育专业博士。致力于发展中国家教育、国际教育合作、教育与全球化等研究领域。其任教的巴斯斯巴大学教育学院，被评为英国杰出的教师培训基地之一。 张会庆：西藏民族大学教育学院副教授。从事教育行业近二十年，长期从事儿童教育研究和实践，致力于智能时代背景下儿童行为习惯养成和综合素养提升。
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