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社会情感学习与学校管理改进 版权信息
- ISBN:9787303263028
- 条形码:9787303263028 ; 978-7-303-26302-8
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
社会情感学习与学校管理改进 内容简介
社会情感学习是通过学校管理、教育教学、家校合作等支持性环境建设,帮助学生在学校和社会生活中获得发展所必需的对自我、他人与集体的认知与管理的意识、知识和技能,培养学生自信心、责任感,建立积极的人际关系,有效地面对挑战的过程。有研究表明,它对学生的情绪管理与人际交往、态度和价值观、行为与学业成就等都具有较显著的促进作用。本书通过阐述其提出的背景、内涵、理论基础、作用的基础上,形成了中国本土化的评价指标体系与学校改进策略与监测评估策略。本书将理论引进并本土化,理论与实践操作并重,对于社会情感学习在中国的推广具有重要的指导意义。
社会情感学习与学校管理改进 目录
社会情感学习与学校管理改进 作者简介
毛亚庆,教授,博士生导师。北京师范大学教育学部分党委书记,教育部小学校长培训中心副主任,北京师范大学校长培训学院副院长,教育部小学培训中心副主任,教育部华北培训中心副主任。全国校长培训研究会副主任,全国高等教育研究会理事。著有《从两极到中介——科学主义教育与人本主义教育研究方法论研究》《清理教育地基:教育设计与未来教育》等专著,发表论文70 多篇。
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