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最受欢迎的哥伦比亚大学创新思维课(精) 版权信息
- ISBN:9787300291987
- 条形码:9787300291987 ; 978-7-300-29198-7
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
最受欢迎的哥伦比亚大学创新思维课(精) 本书特色
全球创新大师、哥伦比亚大学商学院教授 **力作清华大学营销学博导、清华大学营创学院院长 郑毓煌 鼎力推荐奈飞、谷歌、福特等世界一流公司都在用的关键创新战略路径帮助企业找到让创新真正发生并实现的方式
最受欢迎的哥伦比亚大学创新思维课(精) 内容简介
创新很重要的是想出新的点子,而不是执行。那么创新是如何发生的?人类头脑中是如何形成创造性想法的?
威廉·达根立足于现代神经科学、古典军事战略和亚洲的哲学思想,解答了以上问题。他提出了一套在商业及其他领域的创新改革中发挥了重要作用的创新理念。在本书中,作者,
·为创造性战略提供了循序渐进的指导。它的每一部分都有别于传统的战略创新法、创造力法。
·对传统方法进行了更深入的研究,帮助创新者改进或摒弃传统的方法,以便他们能有机会运用创造性战略。
·提供了各种各样的参考资料,启发读者学会构思新的组合。
本书解决的创新问题,不仅涉及产品设计,还涉及从公司、部门、团队以及个人等不同层面提出富有创意的想法。在这个不断变化的世界中,我们只有不断地调整战略,才能跟上时代的步伐,实现个人、企业和组织的价值。
最受欢迎的哥伦比亚大学创新思维课(精) 目录
**部分?? 源于内部的创造性战略
第 1 章 从思维到方法 /3
第 2 章 史上先例 /3
第 3 章 问题是什么 /3
第 4 章 从何开始? /3
第 5 章 创意组合 /3
第 6 章 决定 /3
第 7 章 形成组织 /3
第 8 章 不同的创新方法 /3
第二部分 来自外部的创造性战略
第 9 章 头脑风暴
第 10 章 贝恩公司的十大管理方法
第 11 章 创造性
第 12 章 战略性
第三部分 创造性战略总览
第 13 章 创造性战略的架构
第 14 章 创造性战略的阶段
最受欢迎的哥伦比亚大学创新思维课(精) 节选
引言本书是一本关于创新创意的实用指南。书中的创新理念立足于 现代神经科学、古典军事战略和亚洲的哲学思想,在商业及其他领 域的无数创新改革案例中发挥着重要的作用。在过去 10 年中,我曾在一系列书籍和文章中阐述过这一理念,也曾在哥伦比亚商学院和世界各地的公司课程中,向成千上万的研究生和管理人员传授过这个理念。本书介绍了一种将该理念付诸实践的方法。这种方法适用于任何想要创新的人,它不要求创新者事先接受过商业、经济或其他任何领域的高级培训,但要求创新者*好能够对自己的想法充满热情,并且渴望用书中的方法来实现个人价值,获得职业成功。这种方法不仅适用于个人,也适用于团队,甚至是整个组织。我将这一理念的相关知识汇集成了《创造性战略》一书。该书解决的创新问题,不仅仅涉及新产品设计,还涉及从公司、部门、团队以及个人等不同层面为战略提出富有创意的想法。因此,书中所讲的方法适用于企业、政府机构、非营利组织以及个人。诚然,我们身边不乏各式各样的战略,但是从某种程度上来讲,我们需要的是有创意的想法,因为我们周围的世界总是在不断地变化着,未来永远不会和过去完全一样。所以,我们只有必须不断地调整战略,才能跟上时代的步伐。但是,我们到底应该怎么做呢 ?有两套传统方法宣称可以帮助人们想出创意十足的战略:一套是战略法,一套是创造力法。实际上,这两套传统方法根本解决不了这个问题。战略法可以告诉你如何分析战略形势,但也仅此而已,它不会告诉你下一步该怎么办、该如何想出有创意的想法。创造力法则告诉你如何想出很多有创意的点子,但是它并没有将这些点子与你的战略建立起联系。所以,如果要采用这两套传统方法的话,那你首先要做大量的战略分析,然后抛开这些分析去进行头脑风暴,让这两套方法之间完全脱节,毫无联系。 先做形式化分析,再进行头脑风暴,这是很常见的顺序,它源于一个很古老的大脑运作原理。大家可能已经听说过这个原理了,即左脑主分析,右脑主创新。根据这个原理,人们先用左脑做分析,然后让右脑进行创新。然而,这并不是大脑真正的运作方式。过去 10 年里,神经科学已经推翻了这个老旧的大脑运作模式。如今我们已经明白,分析能力和创新能力并不是分属左右脑的两种不同功能。在新的模式下,即新的学习和记忆模式下,分析能力和创新能力在人的思维中是同时起作用的。缺少其中任何一个,我们都无法进行思考。关于学习和记忆的认知神经科学的*新发现*终揭示了那些创造性想法在大脑中是如何形成的。在你自己做了某件事或者了解到别人做过什么事后,那些细节就会存入你的记忆中。当你面对一件新的事情时,大脑就会把这件事情分解成碎片,然后在你的大脑中寻找与各个碎片相对应的记忆。之后由相关的记忆碎片形成一个新的组合。虽然这个组合是新的,但构成组合的元素却是旧的。分解、搜索和组合这三个步骤,与传统的先做形式化分析后进行头脑风暴的步骤截然不同。创造性战略把新下的学习和记忆三步骤变成了符合人脑实际运作的实用方法。本书的**部分为创造性战略的实践提供了循序渐进的指导。这一部分首先通过一幅导图介绍了大脑是如何将有创意的点子整合到一起的,然后阐述了如何将其转化为正式的创新方法。在这一部分,你将发现,创造性战略的每一个步骤在关键部分都与传统的战略法、创造力法和创新法有很大的不同。对于它们的不同之处,我在文中给出了详尽的解释,以便大家更加清楚这几种方法间的区别。 第二部分对这些传统方法进行了更深入的研究,以帮助你改进或丢弃这些传统方法,从而有机会运用创造性战略。例如,你现在可能在使用波特五力模型、蓝海战略、六顶思考帽、平衡计分卡、设计思维或六西格玛设计等方法进行各种头脑风暴。你的目标是让这些方法与创造性战略共同发挥作用,而不是针锋相对,第二部分将会告诉你该如何去做。第三部分根据你的兴趣或需要为你提供了各种各样的背景资料作为参考。这部分对创造性战略的方法做了简要的总结,并且回顾了本书主要思想的重要来源。事实证明,我使用创造性战略这一方法创造了创造性战略。这一部分给出了构成新组合的想法的来源。 当你翻看这本书时,首先,请试着用“初学者心态”来看待创造性战略,因为这本书涉及了哲学,而哲学本身就是创造性战略的关键来源。其次,请试着清除你脑海中的其他方法,让你的大脑有足够的空间去思考本书中提到的新理念。*后,当读完全书时,你至少应该做出决定,即是将这本书扔掉还是尝试运用其中的方法。当然,如果你已经读到这里了,那么我希望你能给本书一个机会。
最受欢迎的哥伦比亚大学创新思维课(精) 作者简介
威廉·达根全球创新大师、哥伦比亚大学商学院教授,拥有20多年的战略顾问经验,并著有《战略直觉》《创意策略》《第七感》等三部享誉中外的战略创新著作,其中《战略直觉》更是被《商业战略》杂志评为年度战略图书。他的创新理论体系已经被国际上许多**大公司作为培养创新思维的理论基础。
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