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新时代社会主义核心价值观培育与践行研究 版权信息
- ISBN：9787513073936
- 条形码：9787513073936 ; 978-7-5130-7393-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
新时代社会主义核心价值观培育与践行研究 本书特色
本书按照纵向和横向两个思路，一方面梳理我国社会主义核心价值观培育和践行的经验，另一方面从国际化视野，与西方国家的价值观教育体系进行比较，从而思考我国新时代背景下社会主义核心价值观的培育与践行问题。 国际视野，通过理论研究的系统呈现推动社会主义核心价值观的世界传播
新时代社会主义核心价值观培育与践行研究 内容简介
全球化背景下，国际竞争日益激烈。价值观作为人、社会和国家确立方向、判定事物的重要标准，将在未来的国际竞争中起到重要的作用。本书按照纵向和横向两个思路，一方面梳理我国社会主义核心价值观培育和践行的经验，另一方面从国际化视野，与西方国家的价值观教育体系进行比较，从而思考我国新时代背景下社会主义核心价值观的培育与践行问题。
新时代社会主义核心价值观培育与践行研究 目录
绪论
一、研究背景与研究意义
二、研究历程与文献综述
**章新时代社会主义核心价值观的内涵和理论基础
**节新时代是社会主义核心价值培育和践行的当代境遇
第二节社会主义核心价值观培育和践行的新时代内涵
一、什么是价值观
二、什么是核心价值观
第三节社会主义核心价值观培育和践行的理论基础
一、有关价值理想的论述
二、关于爱国主义的论述
三、关于公平正义的论述
四、关于敬业劳动的论述
五、引领社会主义核心价值观的相关论述
第四节我国社会主义核心价值观培育和践行的现状
一、斯宾德勒价值观测评技术
二、斯宾德勒价值观测评技术在北京大学生价值观调查
研究中的运用
三、运用斯宾德勒价值观测评技术调查北京大学生价值观
的结论
第二章我国社会主义核心价值观培育和践行的优良传统
**节孕育社会主义核心价值观的历史背景
一、独特的历史地理环境
二、农耕文化
三、以血缘关系为纽带的封建宗法制
四、中华文明形成之初的宇宙观和世界观
第二节社会主义核心价值观培育和践行的传统
第三节中国传统文化中影响世界的重要价值理念
一、实事求是
二、民本主义
三、整体思维
四、选贤任能
五、兼收并蓄
六、和而不同
第三章新时代我国社会主义核心价值观培育和践行的方法路径
**节以社会主义核心价值观引领各项工作
一、以社会主义核心价值观引领脱贫攻坚
二、以社会主义核心价值观引领国民教育
第二节高校培育和践行社会主义核心价值观的方法和路径
一、抓住思想政治理论课这一主渠道
二、依托校园文化活动
第三节社会主义核心价值观教育过程中宣传思想工作的策略
一、社会主义核心价值观教育要牢牢坚持正面宣传为主
二、社会主义核心价值观的宣传教育不能放弃舆论斗争
三、新时代社会主义核心价值观的宣传教育要实现正面宣传和舆论斗争的统一
四、社会主义核心价值观的宣传教育工作要在实践中处理好正面宣传和舆论斗争的关系
第四节虚拟仿真技术在价值观教育过程中的运用
第四章西方国家价值观培育和践行的现状及经验——以美国为例
**节美国核心价值观内涵
第二节中美核心价值观内涵的比较
第三节“人类命运共同体”与“美国优先”价值理念的比较
一、“人类命运共同体”是基于马克思主义深刻把握历史规律的新型文明观
二、“美国优先”是美国建国之初宗教植入的文明优越论
三、“人类命运共同体”与“美国优先”在价值理念上的本质区别
四、从价值取向看我国处理中美关系的应对策略
第四节中国梦与美国梦的比较
一、中国梦与美国梦的内涵
二、中国梦与美国梦比较的几点思考
第五节美国价值观教育的历史发展
第六节美国核心价值观教育的主要渠道
第七节美国核心价值观教育的主要方法
第五章社会主义核心价值观在全球抗疫比较中的优越性及其世界价值
**节在全球抗疫比较中体现出社会主义核心价值观的优越性
一、全球抗疫比较中体现出社会主义核心价值观的先进性
二、全球抗疫比较中体现出社会主义核心价值观的真实性
三、全球抗疫比较中体现出社会主义核心价值观的人民性
四、全球抗疫比较中体现出社会主义核心价值观的科学性
第二节社会主义核心价值观的世界价值
一、社会主义核心价值的世界向度
二、社会主义核心价值观的价值理念与人类命运共同体紧密联系
三、社会主义核心价值观对世界社会主义形成和发展自己的价值观有重要意义
附录：“中美大学生核心价值观”调查问卷
参考文献
后记
展开全部
新时代社会主义核心价值观培育与践行研究 作者简介
吴倩，1988年生，中国人民大学思想政治教育专业法学博士，美国休斯敦大学高等教育专业博士后，目前在北京理工大学马克思主义学院，研究方向是思想政治教育理论与方法。
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