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儿童情绪管理与性格培养绘本 第5辑 成长不烦恼(全2册) 版权信息
- ISBN：978712200009
- 条形码：9787122000095 ; 978-7-122-00009-5
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
儿童情绪管理与性格培养绘本 第5辑 成长不烦恼(全2册) 本书特色
适读人群 ：7-10岁《美国儿童情绪管理小说系列;第5辑：成长不烦恼（套装共2册）》由美国心理学会资深儿童心理学家撰写，专业插画家绘图，具有心理学背景的专业译者。国内第1套以儿童情绪管理和性格培养为主题的心理自助读物。生动、有趣的故事场景，成长的道理蕴涵其中。鼓励家长与孩子进行更多互动交流。小学情绪体验与性格培养课程的优秀辅助教材，适合7岁以上儿童与父母、老师共读。 1．专业性——美国心理学会儿童心理学家撰写，专业插画家绘图，心理学背景和翻译水平兼备的妈妈们担任翻译。书后附有“写给父母和老师的话”，从儿童发展心理学的角度剖析孩子的种种表现，帮助家长理解孩子，指导孩子克服种种情绪障碍，陪伴孩子健康快乐成长。 2．实用性——给父母们补充相关儿童心理学知识，帮助他们更好地与孩子相处，解决育儿过程中的种种困惑。 3．趣味性——绘本故事的表现形式容易被孩子接受，生动、有趣的故事场景，将成长的道理蕴涵其中。亲子共读的形式让家长和孩子一起快乐阅读。 4．安全环保——采用可持续认证森林环保纸，大豆油墨环保印刷，亚光铜保护孩子视力。入选北京市绿色印刷工程——优秀少儿读物绿色印刷示范项目。
儿童情绪管理与性格培养绘本 第5辑 成长不烦恼(全2册) 内容简介
《好心的艾米：让孩子学会说“不”》
“你太好心了！”艾米的好朋友凯特说。艾米不确定“太好心”是指什么，但她很确定这样的感觉很糟糕。艾米不好意思说不，不懂得为自己着想，因为担心别的孩子会因此生气或不再喜欢她，这让她感觉很糟糕。在爷爷的帮助下，她学会了如何既与同伴友好相处，又能照顾好自己。当她不再是“好心的艾米”的时候，每个人都更快乐，包括艾米自己！
《完美的萨莉：学会正确看待犯错误》
莎莉是个追求完美的小孩。在她看来，如果不能做到更好的那个，就意味着失败。她拖拖拉拉，回避新事物，总是拿自己和其他人作比较，然后认定自己还不够好。在老师和妈帮助下，莎莉明白了错误是生活的一部分，每个人都会犯错。她学会了放松和尝试新事物，不再为做到更好而焦虑。她可以只是她自己，享受生活，这就是她需要做的全部。
儿童情绪管理与性格培养绘本 第5辑 成长不烦恼(全2册) 节选
亲爱的小读者： 对别人好心是好事，人与人之间相互关心能使世界更加美好，但是太好心却会让人感觉不那么舒服。 很多孩子像书中的艾米一样，我在艾米这么大的时候就跟艾米一模一样。孩子们认为如果他不按照别人说的去做的话，别人会不喜欢他们或者会生气。但是如同艾米后来发现的那样（你可能在你的生活中也注意到了），你不可能取悦所有的人。你甚至会发现，你做得越多，别人对你越生气或者利用你更多，*后你伤心、生气、怨恨，甚至疲惫不堪。 另一方面，当你同时考虑了自己的想法和需要，你已经做出的许诺，或你已有的责任，那事情将会变得很美好。你更乐意为别人付出，他们仍旧尊重你。得不到他们想要的会使他们有一点儿失落，但他们仍旧喜欢你。事实上，他们可能更喜欢你了，因为你诚实可靠，这让他们更加信任你。这种感觉真的很好。 假如你像艾米一样太好心，你要知道，没有人要求你这样做。太好心会有令人感觉糟糕的时候。这样的事情是不是也发生在你的学校里、足球场上或者邻居家呢？当你和你的某个好朋友、哥哥、队友或比你小的孩子在一起时，是否也发生过这样的事呢？像艾米一样，你也可以练习一下“适度”好心。想一下你太好心的时候，然后练习以你认为对的和*好的方式友好地解决问题。练习的时候可以借助一面镜子，也可以与一个好朋友或家人练习。 当你又表现出“太好心”时，及时纠正，坚持正确的做法。练习得越多，就能做得越好。 有时我也是以太好心收场，但是现在我学会了说不，我会争取更多的时间考虑这个问题，甚至于我完全可以改变主意，说：“对不起，我不清楚需要多长时间才能考虑好。”我和我周围的人都感觉更好。相信你也是。 一切顺利！ 马乔里.怀特.佩莱格里诺 ……
儿童情绪管理与性格培养绘本 第5辑 成长不烦恼(全2册) 作者简介
作者： 马乔里.怀特.佩莱格里诺（Marjorie White Pellegrino），学过心理学，在成为职业作家之前曾是一名培训师。除了为多家杂志和报纸撰写文章外，她还著有《我的市长祖母》（My Grandma’s the Mayor）和《我的菲尔叔叔没了》（I Don’t Have an Uncle Pil Anymore）。她还主持了在学校、图书馆和各种社区机构的针对各年龄人群的创作性写作工作坊。她在纽约州长大，现在和家人生活在美国亚利桑那州土桑市。 埃伦.弗拉纳根.彭斯（Ellen Flanagan Burns），是一位学校心理学家和执业按摩师，在私人和工作两个层面处理过完美主义问题，曾为许多焦虑儿童做过咨询。她认为，对于有焦虑相关问题的儿童，儿童图书可以成为强有力的治疗工具，能够很好地辅助整体的和基于认知的干预治疗。彭斯女士与家人生活在美国特拉华州的纽瓦克市。译者： 张向军，菲律宾德拉萨大学发展心理学硕士，曾在出版社担任心理学图书编辑，目前从事疾病预防控制工作。 邹丹，北京大学心理学硕士，某出版社科学生活图书编辑，曾与人合译图书《心理学家看儿童艺术》《心理学改变生活》等。
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