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高等学校教师职业道德修养

作者：教育部人事司组编

出版社：北京师范大学出版社出版时间：2021-03-01

开本：其他页数： 343

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版权信息
内容简介
目录

高等学校教师职业道德修养版权信息

ISBN：9787303154098
条形码：9787303154098 ; 978-7-303-15409-8
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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拓展读物

高等学校教师职业道德修养内容简介

高等学校教师肩负着为社会主义现代化建设培养合格专门人材的重要使命。他们应当既是学术方面的专家，又是培养造就要人才的行家。这就要求高校教师应当具备从事教育教学工作所必要的教育法规、教育科学、心理科学等方面的理论知识，树立依法从教的观念和科学的教育观念，熟悉教育活动中的心理现象，懂得教育规律，具备良好的职业道德。高等学校教师岗前培训正是针对这些要求而进行的。它的主要目的在于提高高校教师教育教学工作的技能和水平，使他们能更好的发履行教师岗位职责，胜任教育教学工作。本书根据教育部近期新印发的高等学校教师职业道德规范作了再版修订

高等学校教师职业道德修养目录

**章道德理论与道德建设
一、道德是为人处世的行为准则
二、道德的起源与本质
三、现代科学技术发展带来的道德问题
四、道德的特点及其社会作用
五、道德的历史发展及其发展的规律性
六、社会主义初级阶段的道德建设
七、借鉴世界各国道德建设的成功经验
八、学习和践行社会主义核心价值体系
九、培育和践行社会主义核心价值观
十、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想
复习思考题
实例评析
提示
第二章教师职业与教师职业道德
一、职业与职业道德
二、教师职业与教师职业道德
三、教师职业道德的形成与特点
四、教师职业道德的社会作用
五、中国古代教师职业道德传统
复习思考题
实例评析
提示
第三章教师职业道德本质与基本构成
一、教师职业道德的一般本质
二、教师职业道德的特殊本质
三、教师职业道德的基本构成
复习思考题
实例评析
提示
第四章教师职业关系与教师职业道德规范
一、职业关系与教师职业关系
二、教师职业道德的基本规范
三、教师言表风纪的道德要求
复习思考题
实例评析
提示
第五章教师职业道德内化与教师道德品质
一、教师职业道德内化
二、教师个体道德品质
三、教师个性心理品质
复习思考题
实例评析
提示
第六章教师职业道德教育与教师职业道德修养
一、教师职业道德教育
二、教师职业道德修养
三、教师高尚道德人格的塑造
复习思考题
实例评析
提示
第七章道德行为与教师道德行为选择
一、道德行为的本质与区分
二、教师道德行为选择的机制
三、教师道德行为选择的自由与责任
四、教师道德行为选择的实现
五、教师道德行为选择能力的培养
复习思考题
实例评析
提示
第八章教育发展与教师职业道德修养
一、教育发展与社会发展
二、教育发展与教师职业道德修养
三、社会主义市场经济条件下的教师职业道德修养
四、以人为本，加强教师职业道德建设
五、党的十八大以来，我国大力加强教师队伍的职业道德建设
复习思考题
实例评析
提示
后记
重版后记
修订版后记
第二次修订版后记

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