中图网

>

高职高专教材

>

医药卫生

儿童语言治疗实验实训

作者：李孝洁，杨闪闪，庾晓萌著

出版社：南京师范大学出版社出版时间：2021-03-01

开本： 26cm 页数： 138页

本类榜单：教材销量榜

中图价:¥32.0(8.0折) 定价 ~~¥40.0~~ 登录后可看到会员价

加入购物车收藏

运费6元，满39元免运费

?新疆、西藏除外

本类五星书更多>

>
中医基础理论

中医基础理论

¥51.7¥59
>
高校军事课教程

高校军事课教程

¥14.2¥38
>
思想道德与法治(2021年版)

思想道德与法治(2021年版)

¥8.8¥18
>
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2021年版)

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2021年版)

¥11¥25
>
中医内科学·全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材

中医内科学·全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材

¥85.1¥99
>
中医诊断学--新世纪第五版

中医诊断学--新世纪第五版

¥50.9¥58
>
中药学·全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材

中药学·全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材

¥85.1¥99

商品详情
商品评论(0条)

中图价:¥32.0 加入购物车

版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

儿童语言治疗实验实训版权信息

ISBN：9787565148026
条形码：9787565148026 ; 978-7-5651-4802-6
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
教材
>
高职高专教材
>
医药卫生

儿童语言治疗实验实训本书特色

医学·教育康复人才培养和专业化提升的“必读书”。本套丛书从儿童教育康复实际需求出发，汇集**近百位专家和学者二十余年持之以恒的跨学科、跨领域协同创新，数千例个训案例与实验数据分析，力求使丛书具备科学性、规范性、创新性、实操性。全书分三大系列：“理论基础系列”9分册，系统介绍评估原理、内容、方法和实用的训练策略；“标准实验实训系列”10分册，是中国言语康复对标**，携手**同行共同发展的标志，为专业工作者和学生的实践与教学提供详细方案；“儿童综合康复系列”9分册，为*普遍、*典型、*具有教育康复潜力的三类残障儿童系统制订个别化干预计划。本丛书对于卫生、教育、残联系统的医学、教育、康复人才培养和专业化提升，对于特殊需要儿童的早期干预与医学康复具有重要指导意义。

儿童语言治疗实验实训内容简介

本书从《国际功能、残疾和健康分类》框架下的语言功能评估和治疗出发，系统性地介绍了早期语言评估与干预的相关知识，同时包含个别化康复案例和集体康复案例，帮助使用者将理论知识转化为实践技能，为其进入医院、学校、民政、残联等教育康复机构，开展儿童语言治疗的临床工作奠定良好的基础。

儿童语言治疗实验实训目录

**章绪论 **节儿童语言实验实训的目标及内容一、儿童语言实验实训的目标二、儿童语言实验实训的内容第二节儿童语言规范化流程一、儿童能评估二、儿童语言计划制订三、儿童语言实施与监控四、儿童语言评价第三节儿童语言的常用工具一、儿童能评估与训练工具二、言语语言综合能力评估与训练工具三、ICF儿童能评估工具第二章儿童能评估及计划制订 **节儿童能的精准评估一、基本信息收集二、儿童能精准评估第二节 ICF儿童能评估第三节儿童语言计划制订第三章儿童能及实时监控 **节咿呀学语的康复及实时监控第二节核心词语的康复及实时监控一、核心词语障碍测试二、词语认识训练三、词语探索训练四、词语沟通训练五、词语认知训练六、言语语言综合训练第三节词组的康复及实时监控一、前语言唤醒训练二、词组认识训练三、词组探索训练四、词组沟通训练第四节句子的康复及实时监控一、句子认识训练二、句子探索训练三、句子沟通训练四、句子认知训练第五节短文的康复治疗及实时监控第六节 ICF儿童语言治疗短期目标监控第七节 ICF儿童语言疗效评价第四章儿童语言治疗个别化康复案例 **节发育迟缓儿童的语言治疗个别化康复案例一、患者基本信息二、精准评估结果三、ICF功能评估结果第二节听力障碍儿童的语言治疗个别化康复案例一、患者基本信息二、精准评估结果三、ICF功能评估结果第三节脑瘫儿童的语言治疗个别化康复案例一、患者基本信息二、精准评估结果三、ICF功能评估结果第四节孤独症儿童的语言治疗个别化康复案例一、患者基本信息二、精准评估结果三、ICF功能评估结果第五章儿童语言治疗集体康复案例 **节特殊儿童的语言治疗集体康复案例——词语教学一、词语习得规律二、词语教学教案：苹果、饼干(指物名词) 第二节特殊儿童的语言治疗集体康复案例——词组教学一、词组习得规律二、词组教学教案：拍手、拍球(动宾词组) 第三节特殊儿童的语言治疗集体康复案例——句子教学一、句子习得规律二、句子教学教案：我喜欢／不喜欢××(主谓宾旬)、主要参考文献一、中文文献二、英文文献

展开全部

儿童语言治疗实验实训作者简介

李孝洁，华东师范大学言语听觉康复科学专业博士研究生，华东师范大学中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院儿童语言ICF-ESL疗法认证评审专家，中国优生优育协会儿童脑潜能开发专业委员会委员，国家出版基金项目《医学·教育康复系列》丛书编委，《医学·教育康复行业课程标准与实施指南》丛书编委，获国家发明专利2项。杨闪闪，华东师范大学言语听觉康复科学专业硕士，上海交通大学医学院附属新华医院康复医学科言语治疗师，国家出版基金项目《医学·教育康复系列》丛书编委，《医学·教育康复行业课程标准与实施指南》丛书编委，主要研究方向为特殊儿童言语语言康复。庾晓萌，华东师范大学言语听觉康复科学专业博士研究生，华东师范大学中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院儿童语言ICF-ESL疗法认证评审专家，高级康复师，昆明学院外聘讲师, 国家出版基金项目《医学·教育康复系列》丛书编委，《医学·教育康复行业课程标准与实施指南》丛书编委。

商品评论(0条)

写书评赚书币

暂无评论……

书友推荐