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生长性课程:看见儿童生长的力量 版权信息
- ISBN:9787576014303
- 条形码:9787576014303 ; 978-7-5760-1430-3
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
生长性课程:看见儿童生长的力量 本书特色
区域推进幼儿园课程改革,课程变革,幼儿园案例 《生长性课程:看见儿童生长的力量》以“生长性课程”为主题活动设计核心,展示了14个幼儿园的课程建构案例,为广大幼儿园园长和教师,在实践新课程、构建新课堂、拓展新空间、实现新发展等方面带来一定的启迪和帮助。
生长性课程:看见儿童生长的力量 内容简介
本书为区域推进幼儿园课程改革的实践与探索成果集。温州市瓯海区课改倡导的核心理念是: “看见儿童生长的力量”, 强调幼儿园教育要以爱与尊重为基调, 给予孩子宽松自由的空间与心理环境, 相信幼儿内在蕴藏着一种强大的精神能量和发展潜质, 给幼儿提供发展的条件与环境, 会见证幼儿自我生长的力量。实践是*有力量的, 儿童所有的经历是*生动的教材, 该区从儿童生长的原点出发, 建构立足儿童、回归自然、融合生活、渗透文化的生长课程体系, 在开发、建构、整合、实施、反思课程的过程中, 区域推进幼儿园课程改革, 进一步提升学前教育质量, 促进每一位儿童健康快乐成长。
生长性课程:看见儿童生长的力量 目录
生长性课程:看见儿童生长的力量 作者简介
杨四根,笔名杨四耕,上海市教科院普教所课程与教学研究室主任,研究员。华东师范大学教育学系教育学原理专业毕业,获教育硕士学位,主要研究方向为教育基本理论、课程与教学论。
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