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学前比较教育 版权信息
- ISBN：9787576002539
- 条形码：9787576002539 ; 978-7-5760-0253-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
学前比较教育 本书特色
《学前比较教育（第三版）》为学前教育专业学生使用的课程教材，教材呈现了各个国家、区域和民族学前教育改革与发展的新特点、新趋势，反映了新的研究成果。本书在梳理学前比较教育的概念、意义和方法的基础上，展现了全球学前教育的发展历程，以学前教育体制、学前课程、学前教师教育是三个主要问题为主，探讨了世界学前教育的发展。第三版在之前的基础上，增加了“专栏”栏目，通过对有代表性的著作、报告和期刊进行说明和解读，为读者提供了补充学习的资源。
学前比较教育 内容简介
本书是高等院校学前教育专业的必修课教材，全书以学前教育体制、学前课程和学前教师教育三个重要问题为主，探讨世界学前教育发展的现状，解析各国学前教育中的基本理论及问题，并对各国的情况进行比较和总结，适用于各师范院校学前教育专业本科生和专科生，也可供从事学前教育工作的职业人士和学前儿童的家长参考。修订版本在上一版的基础上，更新了*新的国际政策文件，另设专栏这一栏目，对正文内容进行补充说明，供读者进行延伸阅读。
学前比较教育 目录
导论
**节 学前比较教育的概念和意义
第二节 学前比较教育的研究方法
**章 学前教育的发展历程
**节 初创阶段的学前教育
第二节 发展阶段的学前教育
第三节 普及和提高阶段的学前教育
第二章 学前教育体制
**节 学前教育的地位和功能
第二节 学前教育机构的类型和特征
第三节 学前教育的行政管理
第三章 学前课程
**节 学前课程的基本理念
第二节 各国的学前课程
第三节 学前课程模式
第四章 学前教师教育
**节 幼儿教师的职前培养
第二节 幼儿教师的任用与在职进修
第三节 幼儿教师专业发展与学前教师教育
第五章 总结与展望
**节 学前教育的基本经验
第二节 学前教育存在的问题
第三节 学前教育的发展趋势
第三版后记
第二版后记
**版后记
展开全部
学前比较教育 作者简介
曹能秀，比较教育和学前教育专业的硕士生导师，中国学前教育研究会理事，中国学前教育研究会学术委员会委员，云南省中青年学术和技术带头人，云南师大学术带头人。主要研究方向为幼儿教育、比较教育和道德教育。出版专著《当代日本中小学道德教育研究》（商务印书馆，2007年）、《云南幼儿教育发展战略研究》（云南人民出版社，2004）
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