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学校美育课程的立体建构:菁华园课程的逻辑与框架 版权信息
- ISBN：9787576006100
- 条形码：9787576006100 ; 978-7-5760-0610-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
学校美育课程的立体建构:菁华园课程的逻辑与框架 本书特色
美育课程建设，学校特色课程规划，初中案例 美育是将审美精神渗透到学校的全部教育生活中。本书提供了一个全部课程审美化渗透的方案，实施了美育课程整体建构的思路，形成了美学与教育高度契合的美育课程体系。
学校美育课程的立体建构:菁华园课程的逻辑与框架 内容简介
本书遵循教育部关于基础教育课程改革的基本精神, 从理念层面和操作层面相结合的方向努力, 来设计课程规划和实施方案, 以推动学校的课程改革走向深入, 从制度上为学校内涵发展进行扎根菁园的设计, 在操作上为学校内涵发展进行了着眼未来的探寻, 在学校美育课程的立体建构方面进行了全面的梳理和设计。
学校美育课程的立体建构:菁华园课程的逻辑与框架 目录
序
前言 把美奉献给属于它的心灵
**章 语萃园课程：语言是存在的家
|语文课程| 跃动灵性之美的语言智慧
第二章慧华园课程：从逻辑思维迈向美学思维
|数学课程| 体悟逻辑与思维之美
第三章科创园课程：终极的美是客观的
|物理课程| 还原自然之美的探究文化
第四章健美园课程：有一种美叫健康
|体育课程| 让快乐与健康伴随成长
第五章艺韵园课程：看见艺术的力量
|音乐课程| 人类精神世界的旋律之美
第六章馨德园课程：震撼每一个人的心灵
|道德与法治课程| 让心灵转向诗意和美好
后记
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学校美育课程的立体建构:菁华园课程的逻辑与框架 作者简介
费玉新，中共党员，中小学高级教师，中国教育学会中小学安全教育与管理专业委员会理事，江阴市教育学会副会长，江苏省南菁高级中学实验学校教育集团总校长。先后荣获江阴市、无锡市先进教育工作者，江阴市名校长等荣誉称号。先后主持省、市级规划和重大资金专项课题10余项，在省级以上杂志和媒体发表文章10余篇。
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