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幼儿舞蹈创编实用教程(职业教育学前教育专业新形态教材)

作者：陈晴、张梦笛

出版社：重庆大学出版社出版时间：2021-02-01

开本： 16开 页数： 79

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版权信息
内容简介
目录

幼儿舞蹈创编实用教程(职业教育学前教育专业新形态教材) 版权信息

ISBN：9787568921589
条形码：9787568921589 ; 978-7-5689-2158-9
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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各类教育

幼儿舞蹈创编实用教程(职业教育学前教育专业新形态教材) 内容简介

本书根据3～4岁幼儿的身体发育特征，制订不同的教学计划，创编适合的幼儿舞蹈。不同年龄段幼儿舞蹈的表现形式如下： (1)3～4岁幼儿舞蹈的表现形式 3～4岁幼儿舞蹈主要通过集体舞蹈方式来表现，老师应把握幼儿期初始阶段的教育，诱导幼儿去感受美的动作，通过模仿，以游戏的方式让幼儿舞蹈再现，将幼儿引入舞蹈的殿堂，激发他们丰富的肢体语言。 (2)4～5岁幼儿舞蹈的表现形式 4～5岁幼儿舞蹈主要通过集体舞蹈、歌舞表演方式表现并促进幼儿抽象思维能力的发展，富有直观性、童趣性、形象性、规律性，可激发幼儿的积极思维活动。幼儿舞蹈可以培养幼儿的审美能力，感受美和表现美的能力，开发艺术潜能。 (3)5～6岁幼儿舞蹈的表现形式 5～6岁幼儿舞蹈通过发展幼儿理解力、联想力、想象力、创新力等方面来进行学习。幼儿舞蹈通过自娱性幼儿舞蹈、表演性幼儿舞蹈等表现方式采充分开发幼儿的智力，以利于其全身心的发展，提高幼儿道德素养以及想象能力、创造力、抽象思维能力。

幼儿舞蹈创编实用教程(职业教育学前教育专业新形态教材) 目录

单元1 幼儿舞蹈创编基础
课题一幼儿舞蹈的定义及表现形式
课题二幼儿舞蹈的分类
课题三舞蹈编导与幼儿舞蹈创编的含义
课题四幼儿舞蹈创编的基本原则
课题五幼儿舞蹈创编的步骤
课题六舞蹈创作和演出的4个阶段
课题七幼儿舞蹈的审美特征及教育策略
单元2 3～4岁适应性幼儿舞蹈创编
课题一幼儿舞蹈对3～4岁幼儿的影响
课题二 3～4岁趣味性幼儿舞蹈创编
课题三 3～4岁基础性幼儿舞蹈创编
课题四 3～4岁拓展J性幼儿舞蹈创编
单元3 4～5岁适应性幼儿舞蹈创编
课题一幼儿舞蹈对4～5岁幼儿的影响
课题二 4～5岁趣味性幼儿舞蹈创编
课题三 4～5岁基础性幼儿舞蹈创编
课题四 4～5岁拓展性幼儿舞蹈创编
课题五 4～5岁表演性幼儿舞蹈创编
单元4 5～6岁适应性幼儿舞蹈创编
课题一幼儿舞蹈对5～6岁幼儿的影响
课题二 5～6岁趣味性幼儿舞蹈创编
课题三 5～6岁基础性幼儿舞蹈创编
课题四 5～6岁拓展性幼儿舞蹈创编
课题五 5～6岁表演性幼儿舞蹈创编
课题六 5～6岁知识性幼儿舞蹈创编
单元5 幼儿舞蹈创编舞台演出和成果展示
课题一舞台灯光和布景
课题二化妆
课题三服装
课题四舞蹈道具
参考文献

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