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工商管理系列企业经营实操--企业与岗位认知(ARE21世纪高职高专规划教材)/工商管理系列 版权信息
- ISBN：9787300288888
- 条形码：9787300288888 ; 978-7-300-28888-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
工商管理系列企业经营实操--企业与岗位认知(ARE21世纪高职高专规划教材)/工商管理系列 内容简介
本书完善了ARE教学平台的企业认知、组建团队、召开会议等环节。通过专业讲解和案例示范，丰富了产销协同、协同采购、经营模拟、岗前培训、综合运营等环节的知识；通过多维角度的团队练习和团队设计，进一步增强了学生的团队合作意识和团队荣誉感；通过合理的练习难度设计，使学生更加能够接受本书，完成本书的各项练习；通过业务难度的逐渐增大，模拟企业由小到大的发展过程，更能让学生感知创业的艰辛和企业发展的艰难，更符合学生认知水平和学习发展的过程。
工商管理系列企业经营实操--企业与岗位认知(ARE21世纪高职高专规划教材)/工商管理系列 目录
项目一 企业认知与团队组建
任务一 企业认知
任务二 组建团队
项目练习
项目二 产销协同
任务一 产销协同的理论认知
任务二 产销协同涉及岗位单据匹配和填制
项目练习
项目三 协同采购
任务一 协同采购的理论认知
任务二 协同采购涉及的岗位单据匹配和单据填制
项目练习
项目四 经营模拟
任务一 了解经营模拟的流程、涉及单据及主导岗位
任务二 学习填写单据
项目练习
项目五 岗前培训
任务一 总经理岗前培训
任务二 销售主管岗前培训
任务三 采购主管岗前培训
任务四 仓储主管岗前培训
任务五 生产主管岗前培训
任务六 财务主管岗前培训
项目练习
项目六 综合运营
任务一 生产准备
任务二 执行生产
任务三 采购到货
任务四 补料生产
任务五 完工入库
任务六 销售发货情境
任务七 往来结算
任务八 生产结转
任务九 月末结账
任务十 综合运营模拟操作
项目练习
项目七 召开会议
任务一 会议认知
任务二 会议实施
项目练习
参考文献
附 录
附录一 4月份期初数据汇总
附录二 发票信息
附录三 编号示例
任务一 企业认知
任务二 组建团队
项目练习
项目二 产销协同
任务一 产销协同的理论认知
任务二 产销协同涉及岗位单据匹配和填制
项目练习
项目三 协同采购
任务一 协同采购的理论认知
任务二 协同采购涉及的岗位单据匹配和单据填制
项目练习
项目四 经营模拟
任务一 了解经营模拟的流程、涉及单据及主导岗位
任务二 学习填写单据
项目练习
项目五 岗前培训
任务一 总经理岗前培训
任务二 销售主管岗前培训
任务三 采购主管岗前培训
任务四 仓储主管岗前培训
任务五 生产主管岗前培训
任务六 财务主管岗前培训
项目练习
项目六 综合运营
任务一 生产准备
任务二 执行生产
任务三 采购到货
任务四 补料生产
任务五 完工入库
任务六 销售发货情境
任务七 往来结算
任务八 生产结转
任务九 月末结账
任务十 综合运营模拟操作
项目练习
项目七 召开会议
任务一 会议认知
任务二 会议实施
项目练习
参考文献
附 录
附录一 4月份期初数据汇总
附录二 发票信息
附录三 编号示例
展开全部
工商管理系列企业经营实操--企业与岗位认知(ARE21世纪高职高专规划教材)/工商管理系列 节选
团队精神是团队成员通过协作,为实现共同的目标所表现出来的自我奉献精神、自愿合作精神、协同努力精神。这种精神内化于心,外化于行。内部体现在各成员纪律性、组织性、价值观、个人理想信念、工作作风、集体意识等各个方面;其外部表现在各成员之间具有统一性和不可或缺性,各司其职,各尽其责,个体自愿主动与其他成员通过优势互补,协作努力,从而实现团队共同价值愿景。缺乏团队精神的团队无法获得巨大的成功。团队领导需要从以下4方面塑造团队精神。1.规则至上规则是 “团队”的生命所在。它包括 “团队领导”在内所有成员的个人发展、利益诉求和言论行为,归集到了 “团队”的整体运作要求之中。说它 “至上”,就在于所有团队成员,无一例外地只能活动在规则允许的范围内,这将 “团队”这个集体,真正地置于团队成员个人之上,是 “团队精神”塑造的根基所在。在这里, “团队领导”对规则的敬畏和认真履行,显然具有举足轻重的价值。2.奖惩分明“团队”运作由具体工作组成的,按照 “团队”规则的要求,将奖优罚劣融入到工作之中去,这不只是维护规则的严肃性,更是突出 “团队”的价值导向,将 “团队”工作任务和 “团队精神”塑造高度结合起来,潜移默化地凝聚起一种巨大的精神力量。3.精神激励精神激励时常有着物质激励无法比拟的持续影响力和宽广覆盖面,对那些有助于 “团队”建设和 “团队精神”塑造的言行,智慧的 “团队领头人”都会给予某种形式化、仪式感强的表彰和渲染,既激励受表彰者,又感染其他团队成员,“团队精神”由此而倍加厚重。4.躬体力行“团队”由 “团长”和 “团员”组成。“团长”对于战略事项、关键事项和艰难事项的亲力亲为,有助于所有 “团员”的团队认同感增强,并且富于战斗力。如果说, “团队精神”是每个 “团员”应当形成的意识形态,那么, “团长”还必须附加上 “团队领袖”的理念,以自己的独特言行,体现出 “团队”的整体性。一句话, “团队领袖”是 “团队精神”*典型的代表者、示范者和实践者。
工商管理系列企业经营实操--企业与岗位认知(ARE21世纪高职高专规划教材)/工商管理系列 作者简介
王丹，博士，河北对外经贸职业学院经济管理系主任，教授，河北科技师范学院兼职硕士生导师；在省级以上刊物发表论文36篇，其中核心期刊18篇；出版学术著作2部；主编出版教材2部；主持省部级课题8项；承担“经济学基础”“管理学基础”“市场调查与分析”“国际贸易理论与实务”等课程的教学任务；曾荣获首批“秦皇岛市市管优秀专家”称号；入选河北省“三三三人才工程”第三层次；获得辽宁省哲学社会科学成果壹等奖。
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