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法治视野下中国教育公平保障研究

法治视野下中国教育公平保障研究

出版社:世界图书出版公司出版时间:2021-01-01
开本: 16开 页数: 173
本类榜单:社会科学销量榜
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法治视野下中国教育公平保障研究 版权信息

  • ISBN:9787519282486
  • 条形码:9787519282486 ; 978-7-5192-8248-6
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

法治视野下中国教育公平保障研究 内容简介

本书共分为七章,抢先发售系统地运用了法治教育公平的“一起点、一矛盾、两公平、两结合、三均等、三原则、三进程”的综合分析框架,以法治的视角来分析教育公平保障问题,找出法治视角下应然的教育公平和实然的教育公平的差距与原因,很后从转变教育公平保障的法治理念、完善教育公平保障法律与规范、建立教育公平保障的行政执法机制、改进教育公平保障的司法与救济机制、建立教育公平法治指数和第三方评估机制,加强舆论监督保障等方面为教育公平法治保障提出了有益的建议。

法治视野下中国教育公平保障研究 目录

绪论 **节 研究的缘起、背景与意义 一、缘起 二、背景 三、意义 第二节 文献综述 一、教育公平研究 二、教育法治研究 三、教育公平保障研究 第三节 研究方法与创新 一、研究方法 二、创新 第四节 主要研究问题、逻辑思路与框架 一、主要研究问题 二、逻辑思路 三、内容框架 **章 教育公平保障理论基础 **节 概念阐释与基本关系 一、教育公平 二、教育法治 三、法治视野下的教育公平 四、教育公平与教育法治的关系 第二节 教育公平保障理念考察 一、教育公平理论发展脉络 二、新自由主义教育公平保障理念 三、新保守主义教育公平保障理念 四、混合教育公平保障理念 五、教育公平保障理念的法治指导价值 第二章 以受教育权为核心的教育公平法治保障 **节 不同属性受教育权的法治平等保障 一、人权属性的受教育权的法治平等保障 二、社会权属性的受教育权的法治平等保障 三、发展权属性的受教育权的法治平等保障 第二节 不同法律视野下受教育权的法治公平保障 一、宪法视野下的受教育权平等保障 二、社会法学视野下的受教育权平等保障 三、国际法视野下的受教育平等权保障 第三章 中国教育法律体系的公平性 **节 中国法律体系的公平性分析 一、分析样本与公平价值标准 二、教育法律体系的公平性分析 第二节 现行教育法律法规的公平保障问题 一、教育公平保障法规体系有待完善 二、教育公平保障法律规范性有待加强 三、教育公平责任与义务有待明晰 四、教育公平保障法规操作性有待加强 第四章 教育法治程序性的公平保障 **节 教育公平行政执法保障现状与问题 一、责任不明、执法不严影响教育公平 …… 第五章 重点领域教育公平法治保障案例分析 第六章 域外国家教育公平保障法治化进展与经验 第七章 新时代教育公平保障法治化建议 参考文献 后记
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法治视野下中国教育公平保障研究 作者简介

杜承铭,广东工业大学副校长,教授,法学博士,享受国务院政府特殊津贴专家,武汉大学兼职博士生导师。先后在《中国法学》《法学评论》《法律科学》《法学》《法商研究》等刊物上发表论文近70篇;出版著作7部(其中独著2部),主编或参编教材7部(国家规划教材1部);主持和参加国家社科基金2项、省部级项目16项;获省哲学社科优秀成果奖二等和三等奖各1项,省级优秀教学成果奖2项。 肖志国,广东财经大学教师发展与教育技术中心副主任,中山大学教育管理学博士研究生,个人主要研究领域为教育管理、教育法学和教育技术学,主持和参与省部级课题10余项。

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