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AB色彩构成教程 版权信息
- ISBN：9787562169253
- 条形码：9787562169253 ; 978-7-5621-6925-3
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
AB色彩构成教程 内容简介
《色彩构成教程 第4版》遵循的教学原则和方法： 1、教学活动要注意进程安排的科学性和合理性，要遵循知识理论讲授的循序渐进，强调理论同实践相结合的原则。 2、注重教学手段的多样性，配合多媒体演示、经典作品赏析、课堂讨论和总结、作业评析等方法展开教学。 3、在进行严格的基本技能训练的同时关注学生个体能力差异，鼓励和引导学生主动学习能力和创造性思维能力的发展。
AB色彩构成教程 目录
教学导引
教学 单元色彩的产生及色彩体系
一、光与色——视觉感知的前提条件
(一)色彩光谱
(二)色彩感知
(三)固有色
(四)有彩色与无彩色
(五)视觉残像
二、色彩三属性——色彩*基本的构成要素
(一)色相
(二)明度
(三)纯度
三、色立体——国际通用的色彩体系
(一)色立体的基本结构
(二)色立体的用途
四、单元教学导引
第二教学 单元色彩混合
一、色彩混合——色彩的魅力展现
二、色彩混合的形式——加色、减色、中性混合
(一)色光三原色与加色混合
(二)色料三原色与减色混合侣
(三)视觉混合或中性混合
三、单元教学导引
第三教学 单元色彩对比
一、同时对比与连续对比——色彩的相互作用
(一)同时对比
(二)连续对比
二、色相对比——对色彩差异性的*直观认识
(一)同一色相对比
(二)同类色相对比
(三)邻近色相对比
(四)对比色相对比
(五)补色色相对比
三、明度对比——色彩整体效果把握的关键
(一)明度差是色彩表达的关键
(二)明度等级与明度基调
四、纯度对比——色彩个性获得的有效途径
(一)纯度的改变
(二)不同纯度对比关系比较
五、冷暖对比——色彩的心理感觉
六、面积的对比——对色彩形状和位置的经营
(一)颜色的面积比
(二)颜色形状、位置与色彩对比的关系
(三)颜色面积构成色调
七、单元教学导引
第四教学 单元色彩调和
一、类似调和——统一中求变化
(一)同一调和
(二)近似调和
二、对比调和——色彩秩序的设置
(一)渐变调和
(二)面积调和
(三)隔离调和
(四)在对比各色中混入同色调和
(五)几何型秩序调和
三、单元教学导引
第五教学 单元色彩的心理效应
一、色调——色彩视觉与心理的沟通
(一)色调与色彩心理
(二)色彩颜色基调的把握
(三)应用设计中的色调配置
二、构图——为色彩表现而设置的结构
(一)色彩区域与动势
(二)明度区域与层次
(三)强调与平衡
三、单元教学导引
参考文献
图片索引
教学 单元色彩的产生及色彩体系
一、光与色——视觉感知的前提条件
(一)色彩光谱
(二)色彩感知
(三)固有色
(四)有彩色与无彩色
(五)视觉残像
二、色彩三属性——色彩*基本的构成要素
(一)色相
(二)明度
(三)纯度
三、色立体——国际通用的色彩体系
(一)色立体的基本结构
(二)色立体的用途
四、单元教学导引
第二教学 单元色彩混合
一、色彩混合——色彩的魅力展现
二、色彩混合的形式——加色、减色、中性混合
(一)色光三原色与加色混合
(二)色料三原色与减色混合侣
(三)视觉混合或中性混合
三、单元教学导引
第三教学 单元色彩对比
一、同时对比与连续对比——色彩的相互作用
(一)同时对比
(二)连续对比
二、色相对比——对色彩差异性的*直观认识
(一)同一色相对比
(二)同类色相对比
(三)邻近色相对比
(四)对比色相对比
(五)补色色相对比
三、明度对比——色彩整体效果把握的关键
(一)明度差是色彩表达的关键
(二)明度等级与明度基调
四、纯度对比——色彩个性获得的有效途径
(一)纯度的改变
(二)不同纯度对比关系比较
五、冷暖对比——色彩的心理感觉
六、面积的对比——对色彩形状和位置的经营
(一)颜色的面积比
(二)颜色形状、位置与色彩对比的关系
(三)颜色面积构成色调
七、单元教学导引
第四教学 单元色彩调和
一、类似调和——统一中求变化
(一)同一调和
(二)近似调和
二、对比调和——色彩秩序的设置
(一)渐变调和
(二)面积调和
(三)隔离调和
(四)在对比各色中混入同色调和
(五)几何型秩序调和
三、单元教学导引
第五教学 单元色彩的心理效应
一、色调——色彩视觉与心理的沟通
(一)色调与色彩心理
(二)色彩颜色基调的把握
(三)应用设计中的色调配置
二、构图——为色彩表现而设置的结构
(一)色彩区域与动势
(二)明度区域与层次
(三)强调与平衡
三、单元教学导引
参考文献
图片索引
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AB色彩构成教程 作者简介
邹艳红，1981年毕业于四川美术学院附中，1985年毕业于四川美术学院工艺系装潢专业，获文学学士学位。现为成都师范学院美术学院院长，四川省美术家协会理事，四川省教育学会美术教学专业委员会副理事长，成都市武侯区人大代表，成都市温江区政协委员。 主要从事高等美术教育、平面设计及装饰绘画。曾承担世界教科文组织在中国颁证仪式等大型策划活动的设计工作，多幅作品入选《中国设计年鉴》第二、三卷并参加“首届中国国际设计博览会原作展”等，主持多项国家及省级教育教学改革研究课题，作为建设负责人即主讲教师的《装饰基础》课程被列为四川省精品课程。出版《黑白装饰》《中小学美术教师继续教育研究》等专著，《色彩构成教程》于2010年被列为四川省精品教材建设项目。
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