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学前教育机构质量评价系统高瞻课程的理论与实践 版权信息
- ISBN：9787519114237
- 条形码：9787519114237 ; 978-7-5191-1423-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
学前教育机构质量评价系统高瞻课程的理论与实践 本书特色
反映当前学前教育机构质量评价的发展趋势 从学习环境、师幼互动、课程计划以及机构管理等全方位评价学前教育机构质量 强调质量是一个多水平的、持续的过程 适用于不同性质和背景的学前教育机构
学前教育机构质量评价系统高瞻课程的理论与实践 内容简介
本书所介绍的《学前教育机构质量评价系统》(PQA)，是美国高瞻课程极负盛名的学前教育机构质量评价工具，内容分为三大部分：《操作手册》，概括介绍本评价系统的基本内容和用途等；《表A：班级层面》，侧重于考察幼儿园教师日常教学工作的质量，包括学习环境、一日常规、成人—幼儿互动、课程计划和评价；《表B：机构层面》，侧重于考察整个学前教育机构的实施情况和质量，包括家长参与和家庭服务、员工资质和员工发展、机构管理。该评价系统一共有63个评价项，主要通过观察真实的课堂活动和访谈教师等考察幼儿园教师日常教学工作和以及机构管理的质量。全书全面呈现该系统的内容及其实施，非常具有借鉴意义和可操作性。
学前教育机构质量评价系统高瞻课程的理论与实践 目录
**部分
《学前教育机构质量评价系统》（PQA）操作手册001
《学前教育机构质量评价系统》（PQA）概述001
《学前教育机构质量评价系统》（PQA）的使用005
第二部分
《学前教育机构质量评价系统》（PQA）表A:班级层面009
I.学习环境015
IL—日常规025
III. 成人一幼儿互动038
IV. 课程计划和评价052
第三部分
《学前教育机构质量评价系统》（PQA）表B:机构层面059
V. 家长参与和家庭服务065
VI. 员工资质和员工发展080
VII. 机构管理089
参考文献101 后 记103
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