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中国文化5000年
新书--汉语国际教育视域下的跨文化传播 版权信息
- ISBN:9787547517437
- 条形码:9787547517437 ; 978-7-5475-1743-7
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
新书--汉语国际教育视域下的跨文化传播 本书特色
适读人群 :广大读者·“文化自大”“文化自卑”?如何正确理解传统文化的内涵及其在当今世界的意义? ·如何理解汉语国际教育与文化传播的关系? ·明确文化传播对象,分析汉语国际教育现状与面临的问题 ·一本生动的教学案例绿皮书,一场关乎语言与文化的精彩解读
新书--汉语国际教育视域下的跨文化传播 内容简介
文化是国家软实力与核心竞争力的重要组成部分,随着全球化形势的发展,构建多元文化的世界文化格局已成为人类共同关注的重要课题。文化对外传播不仅有利于本民族的发展,对世界文明的建设也具有重要意义。本书系对外汉语研究著作,以拉斯韦尔提出的“5W模式”为切入点,系统探讨汉语国际教育视域下的跨文化传播问题,全面阐述跨文化传播的对象、内容及途径,结合案例说明隐性教学资源利用的必要性和方法,对汉语国际教育中的文化传播效果及改进方式提出建议。
新书--汉语国际教育视域下的跨文化传播 目录
序言 1
**章 绪论 1
**节 研究背景与研究内容 1
第二节 相关概念与研究综述 13
第二章 文化传播主体研究 36
**节 汉语教师的跨文化意识 36
第二节 汉语教师的文化传播能力 53
第三节 汉语教师与隐性文化教学资源 72
第三章 文化传播内容研究 86
**节 交际中的文化 86
第二节 汉语教材中的文化 112
第三节 两种教材的文化内容 126
第四章 课堂教学与文化传播 144
**节 文化类课程设置情况 144
第二节 针对留学生的中国文学课 157
第三节 针对留学生的中国影视课 169
第四节 以深层文化为核心的文化传播 189
第五章 课外活动与文化传播 201
**节 留学生的语言实践活动 201
第二节 语言实践活动个案研究 218
第六章 文化传播对象研究 236
**节 目的语环境中的汉语学习者 236
第二节 非目的语环境中的汉语学习者 249
第三节 以学习者为中心的文化教学模式 268
第七章 文化传播效果研究 286
**节 学习者对中国文化的认知情况 286
第二节 学习者对中国文化的态度调查 301
参考文献 316
附录 325
一、近二十年大陆出版的文化类教材列举 325
二、《快乐汉语》教师用书中的文化项目 327
三、《高级汉语:意图,技巧与表达》的内容 331
四、马来西亚汉语师资项目五年语言实践活动安排 333
五、校内“酷卖汇”活动调查 335
六、京外语言实践活动调查 338
七、马来西亚留学生汉语学习情况及文化学习需求调查 343
八、意大利汉语学习者学习情况调查 348
九、马来西亚留学生对中国文化的认知与态度调查 352
案例索引 358
后记 360
新书--汉语国际教育视域下的跨文化传播 作者简介
刘继红,副教授,日本关西大学文化交涉学博士,硕士研究生导师。主要研究兴趣为汉语国际教育与跨文化传播、日本汉语教育史研究。在国内外学术刊物发表论文四十余篇,合作编写对外汉语教材两部。 多次获得北京外国语大学校级优秀硕士论文导师指导奖、北京外国语大学基础阶段外语教学优秀奖。曾任中文学院汉语培训中心主任。先后在韩国又松大学、日本名古屋外国语大学任教。长期担任海外汉语教师志愿者和公派教师面试考官,曾赴匈牙利、德国、英国为本土教师做汉语师资培训。
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