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学前教育学科专业知识

作者：中公教育山东教师招聘考试研究院编著

出版社：山东人民出版社出版时间：2020-11-01

开本： 29cm 页数： 630页

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版权信息
本书特色
内容简介
目录

学前教育学科专业知识版权信息

ISBN：9787209132268
条形码：9787209132268 ; 978-7-209-13226-8
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
考试

学前教育学科专业知识本书特色

山东省教师招聘考试辅导教材2021-本书适用于山东省各地区教师及其他事业单位(教育类)招聘考试《中公版·2021山东省教师招聘考试辅导教材：学前教育学科专业知识(全新升级)》学前教育学科专业知识在山东省幼儿教师招聘考试中占据重要地位，我们在深入研究山东省各地区幼儿园教师招聘考试考题的基础上，总结了幼儿园教师招聘考试的命题特点，并结合山东省考试的整体发展变化的特点，严格区分出知识点类别，合理设置教材内容框架，编写出本教材。本书力求讲解清晰透彻，做到既有深度的知识分析，又有精彩的考题与习题讲解；既有重要知识点的标注，又有相关知识的拓展。使考生能在复习时真正全方位、多角度地掌握知识，把握考点，提升学习效率，*终在考试中取得理想成绩。

学前教育学科专业知识内容简介

《中公版·2021山东省教师招聘考试辅导教材：学前教育学科专业知识(全新升级)》是一本专门针对山东省幼儿教师招聘考试的复习教材，共分为学前教育学、学前心理学、学前教育心理学、学前卫生学、幼儿园教育活动的设计和指导和学前教育法规六大模块。整本教材在内容上，根据历年考试重点进行增减，有效全面覆盖考点；在结构上，系统分配合理，条理清晰，严格从*基本、*重要的考点出发，深入浅出地向考生讲解知识要点；在正文部分还添加了山东省不同地区的考题，并对重点知识进行了划线标注，使考生能够一目了然的掌握考试重点，从而有针对性地进行备考。

学前教育学科专业知识目录

**部分学前教育学 **章学前教育概述(2) **节学前教育与学前教育学(2) 第二节学前教育的产生和发展(4) 强化练习(19) 第二章学前教育的基本规律(21) **节学前教育与社会发展(21) 第二节学前教育与儿童发展(24) 强化练习(26) 第三章我国幼儿园教育(27) 强化练习(36) 第四章幼儿园教育中的儿童与教师(38) **节幼儿园教育中的儿童(38) 第二节幼儿园教育中的教师(41) 第三节幼儿与教师(51) 强化练习(56) 第五章全面发展教育(57) **节学前儿童全面发展教育概述(57) 第二节学前儿童体育(58) 第三节学前儿童智育(60) 第四节学前儿童德育(62) 第五节学前儿童美育(67) 强化练习(69) 第六章幼儿园环境(71) **节幼儿园环境概述(71) 第二节幼儿园环境创设的原则(73) 第三节幼儿园物质环境的创设(74) 第四节幼儿园精神环境的创设(79) 强化练习(80) 第七章幼儿园课程(81) **节幼儿园课程概述(81) 第二节幼儿园课程的编制(83) 第三节幼儿园课程方案(97) 强化练习(102) 第八章幼儿园班级管理(105) **节幼儿园班级管理概述(105) 第二节幼儿园班级管理内容(107) 第三节幼儿园班级管理环节(108) 强化练习(108) 第九章幼儿游戏(110) **节幼儿游戏概述(110) 第二节幼儿游戏条件的创设(119) 第三节幼儿游戏的介入与指导(123) 第四节幼儿游戏观察的内容与方法(130) 强化练习(131) 第十章幼儿园日常生活活动、教学活动和幼儿劳动(134) **节幼儿园日常生活活动(134) 第二节幼儿园教学活动(138) 第三节幼儿劳动(142) 强化练习(144) 第十一章幼儿园区域活动与主题活动(146) **节幼儿园区域活动(146) 第二节幼儿园主题活动(152) 强化练习(154) 第十二章幼儿园与家庭、社区的合作及与小学的衔接(156) **节幼儿园与家庭的合作(156) 第二节幼儿园与社区的合作(160) 第三节幼儿园与小学的衔接(161) 强化练习(165) 第十三章幼儿园教育评价(168) **节幼儿园教育评价概述(168) 第二节幼儿园教育评价的类型与方法(170) 强化练习(172) 第二部分学前心理学 **章学前心理学概述(174) **节学前心理学的研究对象和内容(174) 第二节学前心理学的研究类型、方法及原则(175) 强化练习(178) 第二章学前儿童心理的发展(180) **节学前儿童心理发展的概述(180) 第二节学前儿童心理发展的特征(183) 第三节影响学前儿童心理发展的因素(189) 强化练习(192) 第三章学前儿童动作的发展(195) 强化练习(197) 第四章学前儿童认知的发展(198) **节学前儿童感知觉的发展(198) 第二节学前儿童注意的发展(206) 第三节学前儿童记忆的发展(211) 第四节学前儿童想象的发展(216) 第五节学前儿童思维的发展(221) 第六节学前儿童言语的发展(235) 强化练习(245) 第五章学前儿童情绪、情感与意志的发展(249) **节情绪、情感概述(249) 第二节学前儿童情绪的发展与培养(251) 第三节学前儿童高级情感的发展与培养(256) 第四节学前儿童意志的发展(258) 强化练习(261) 第六章学前儿童个性的发展(263) **节学前儿童个性的形成与发展(263) 第二节学前儿童个性倾向性的发展(266) 第三节学前儿童自我意识的发展(267) 第四节学前儿童个性心理特征的发展(271) 强化练习(276) 第七章学前儿童社会性的发展(279) **节学前儿童社会关系的发展(279) 第二节学前儿童社会性行为的发展(285) 第三节学前儿童道德的发展(287) 第四节学前儿童性别角色的社会化(290) 强化练习(292) 第三部分学前教育心理学 **章学前教育心理学概述(294) **节学前教育心理学的学科概述(294) 第二节学前教育心理学的发展历程(295) 强化练习(297) 第二章学前儿童学习与学习理论(299) **节学前儿童学习的概述(299) 第二节行为主义学习理论(301) 第三节认知主义学习理论(310) 第四节建构主义学习理论(315) 第五节人本主义学习理论(319) 强化练习(322) 第三章学前儿童学习的基本方式与特点(324) **节学前儿童学习的基本方式(324) 第二节学前儿童学习的主要特点(328) 强化练习(329) 第四章学前儿童的学习动机(331) **节学前儿童的学习动机概述(331) 第二节学习动机理论与学前儿童的学习动机(334) 第三节学前儿童学习动机的激发与培养(338) 强化练习(339) 第五章学前儿童的学习迁移(341) **节学前儿童的学习迁移概述(341) 第二节促进学前儿童学习的迁移(345) 强化练习(346) 第六章学前儿童的问题解决及创造性学习(348) **节学前儿童的问题解决的学习与指导(348) 第二节学前儿童的创造性及其培养(351) 强化练习(353) 第七章学前儿童的个别差异与适宜性教学(354) **节学前儿童个别差异的概述(354) 第二节针对个别差异的适宜性教学(358) 强化练习(360) 第八章幼儿学习评价(362) **节幼儿学习评价概述(362) 第二节幼儿学习评价的目标与方法(363) 强化练习(365) 第四部分学前卫生学 **章学前儿童生理解剖特点与卫生保健(368) **节神经系统(368) 第二节视觉器官和听觉器官(371) 第三节运动系统(375) 第四节循环系统(377) 第五节呼吸系统(380) 第六节消化系统(382) 第七节泌尿系统(385) 第八节皮肤(387) 第九节内分泌系统(389) 第十节生殖系统(390) 强化练习(391) 第二章学前儿童的生长发育(394) **节学前儿童生长发育的规律(394) 第二节学前儿童生长发育的影响因素(395) 第三节学前儿童生长发育的测量(397) 强化练习(399) 第三章学前儿童营养与膳食(400) **节营养基础知识(400) 第二节学前儿童膳食(407) 强化练习(409) 第四章学前儿童疾病及意外事故的处理与预防(412) **节学前儿童传染病及预防(412) 第二节学前儿童常见病及预防(419) 第三节学前儿童常见意外事故及预防(427) 强化练习(434) 第五章学前儿童的心理卫生(437) **节学前儿童心理卫生的意义和内容(437) 第二节学前儿童常见的心理卫生问题(438) 强化练习(445) 第六章托幼园所的卫生保健制度(447) **节生活制度(447) 第二节健康检查制度(448) 第三节膳食管理制度(449) 第四节卫生消毒与隔离制度(450) 第五节预防接种制度(453) 强化练习(454) 第五部分幼儿园教育活动的设计与指导 **章幼儿园教育活动(456) **节幼儿园教育活动概述(456) 第二节幼儿园教育活动的设计(461) 第三节幼儿园教育活动的组织与指导(464) 强化练习(468) 第二章幼儿园健康教育(470) **节幼儿园健康教育概述(470) 第二节幼儿园身心保健教育活动的设计(472) 第三节幼儿园身体锻炼教育活动的设计(475) 强化练习(483) 第三章幼儿园语言教育(485) **节幼儿园语言教育概述(485) 第二节幼儿园谈话活动的设计(488) 第三节幼儿园讲述活动的设计(490) 第四节幼儿园听说游戏的设计(492) 第五节幼儿园文学活动的设计(495) 第六节幼儿园早期阅读活动的设计(498) 强化练习(501) 第四章幼儿园社会教育(503) **节幼儿园社会教育概述(503) 第二节幼儿自我教育活动的设计(505) 第三节幼儿社会环境与社会规范认知教育活动的设计(507) 第四节幼儿人际交往教育活动的设计(508) 第五节幼儿多元文化教育活动的设计(509) 强化练习(510) 第五章幼儿园科学教育(512) **节幼儿园科学教育概述(512) 第二节观察类科学教育活动的设计(517) 第三节实验操作类科学教育活动的设计(519) 第四节技术制作类科学教育活动的设计(520) 第五节交流讨论类科学教育活动的设计(521) 强化练习(522) 第六章幼儿园数学教育(525) **节幼儿园数学教育概述(525) 第二节感知集合教育活动的设计(531) 第三节认识10以内数概念教育活动的设计(533) 第四节学习10以内数的加减教育活动的设计(538) 第五节认识量教育活动的设计(539) 第六节认识几何形体教育活动的设计(542) 第七节认识时间教育活动的设计(543) 第八节认识空间方位教育活动的设计(544) 强化练习(545) 第七章幼儿园美术教育(547) **节幼儿园美术教育概述(547) 第二节幼儿美术能力的发展(548) 第三节幼儿园绘画活动的设计(553) 第四节幼儿园手工活动的设计(556) 第五节幼儿园美术欣赏活动的设计(559) 强化练习(561) 第八章幼儿园音乐教育(563) **节幼儿园音乐教育概述(563) 第二节幼儿音乐能力的发展(568) 第三节幼儿园歌唱活动的设计(571) 第四节幼儿园韵律活动的设计(573) 第五节幼儿园打击乐演奏活动的设计(576) 第六节幼儿园音乐欣赏活动的设计(577) 强化练习(579) 第六部分学前教育法规 **章《幼儿园工作规程》(582) 强化练习(589) 第二章《幼儿园教育指导纲要(试行)》(591) 强化练习(597) 第三章《幼儿园教师专业标准(试行)》(599) 强化练习(603) 第四章《3—6岁儿童学习与发展指南》(605) 强化练习(626) 中公教育·山东分部一览表(629) 中公教育·全国分部一览表(630)

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