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高等学校教材高等学校教材.GIS综合实验教程/聂运菊,程朋根,李大军,万冉冉 版权信息
- ISBN：9787503043260
- 条形码：9787503043260 ; 978-7-5030-4326-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
高等学校教材高等学校教材.GIS综合实验教程/聂运菊,程朋根,李大军,万冉冉 本书特色
本书是一本针对地理信息系统应用的综合教材,尤其适合于测绘、地理、遥感、土木、建筑、水利、规划、交通、海洋等专业本科生的综合性学习。 本书中的每个实验都可以独立进行,难易结合,即使是新手，也可以根据本书实验教程完成操作与分析。本书的宗旨是设置综合性实验,以便学生或相关学习人员通过综合实验操作来提高动手能力、综合分析问题及解决复杂工程问题的能力。
高等学校教材高等学校教材.GIS综合实验教程/聂运菊,程朋根,李大军,万冉冉 内容简介
本书是一本针对地理信息系统应用的综合教材，尤其适合于测绘、地理、遥感、土木、建筑、水利、规划、交通、海洋等专业本科生的综合性学习。本书中的每个实验都可以独立进行，难易结合，将实验内容及目的、数据说明、实验方案、操作流程编排在一起，以文字及图解详细介绍软件操作的具体步骤与方法，共分为七个实验，分别是空间数据的编辑与处理、网络分析、学校选址与道路规划、城市用地适宜性评价、土地整治、流域综合治理及城市三维建模与分析。本书的宗旨是设置综合性实验，以便学生或相关学习人员通过综合实验操作来提高动手能力、综合分析问题及解决复杂工程问题的能力。
高等学校教材高等学校教材.GIS综合实验教程/聂运菊,程朋根,李大军,万冉冉 目录
目 录
实验一 空间数据的编辑与处理………………………………………………………………… 1
1．1 实验内容及目的 ……………………………………………………………………… 1
1．2 数据说明 ……………………………………………………………………………… 1
1．3 实验方案 ……………………………………………………………………………… 2
1．4 操作流程 ……………………………………………………………………………… 2
实验二 网络分析 ……………………………………………………………………………… 13
2．1 实验内容及目的……………………………………………………………………… 13
2．2 数据说明……………………………………………………………………………… 13
2．3 实验方案……………………………………………………………………………… 14
2．4 操作流程……………………………………………………………………………… 14
实验三 学校选址与道路规划 ………………………………………………………………… 24
3．1 实验内容及目的……………………………………………………………………… 24
3．2 数据说明……………………………………………………………………………… 24
3．3 实验方案……………………………………………………………………………… 25
3．4 操作流程……………………………………………………………………………… 27
实验四 城市用地适宜性评价 ………………………………………………………………… 42
4．1 实验内容及目的……………………………………………………………………… 42
4．2 数据说明……………………………………………………………………………… 44
4．3 实验方案……………………………………………………………………………… 44
4．4 操作流程……………………………………………………………………………… 45
实验五 土地整治 ……………………………………………………………………………… 65
5．1 实验内容及目的……………………………………………………………………… 65
5．2 数据说明……………………………………………………………………………… 66
5．3 实验方案……………………………………………………………………………… 66
5．4 操作流程……………………………………………………………………………… 67
实验六 流域综合治理 ………………………………………………………………………… 80
6．1 实验内容及目的……………………………………………………………………… 80
6．2 数据说明……………………………………………………………………………… 80
6．3 实验方案……………………………………………………………………………… 81
6．4 操作流程……………………………………………………………………………… 81
实验七 城市三维建模与分析 ………………………………………………………………… 96
7．1 实验内容及目的……………………………………………………………………… 96
7．2 数据说明……………………………………………………………………………… 97
7．3 解决方案……………………………………………………………………………… 97
7．4 操作流程……………………………………………………………………………… 97
展开全部
高等学校教材高等学校教材.GIS综合实验教程/聂运菊,程朋根,李大军,万冉冉 节选
实验一 空间数据的编辑与处理 由于空间数据在采集过程中不可避免地存在错误或误差,从而造成空间数据在几何位置、拓扑关系及逻辑上存在错误和误差。 不同时期、不同数据采集方法所采集到的空间数据可能会存在整体坐标移位、数据存储格式不一致、没有构建拓扑关系等问题,需要对数据进行坐标变换、拓扑关系检查与编辑处理。 因此在空间数据入库前应对空间数据的这些错误和误差进行编辑与处理、空间坐标校正、拓扑检查与修正等。 本实验以某城区某地块数据更新与建库为例,介绍空间数据坐标变换、坐标校正、数据整合、拓扑关系检查,以道路网为例构建具有拓扑关系的道路网。 实验二 网络分析 网络的例子在现实生活中应用比较广泛,例如道路网、电力网、地下管网、物流网等。 网络分析是网络的连通性加成本(消耗)分析问题。 例如,道路网连通性是指两个定位点(如城市)之间是否有道路直接或间接连通;而成本的概念比较广泛,是指网络上某路径上的开销,它可以是路径长度、车辆运行时间、过路过桥费等。 实验三 学校选址与道路规划 随着城市化的快速发展与城市人口的不断增长,城市的各种资源出现严重短缺,例如城市的教育资源、医疗卫生资源、公共服务设施资源等。 为满足城市人口日常生活的需求,要适当增加各类紧缺资源的数量。 以教育资源为例,一个城市需要扩大教育资源,就要新增学校,这就涉及学校选址问题,包括如何选址,选址需要考虑哪些因素等问题。 一般来讲应该考虑学校建设成本(土地利用类型、建设场地的平整度等)、可以利用的资源、避开已有的学校、学校服务功能*大化等因素。 本实验以学校选址为例,在充分考虑土地利用分类数据、数字高程模型数据、已有学校分布和学生娱乐场所配套数据的基础上,介绍学校选址流程,以确定出适宜性比较好的学校选址区域。 然后以选择一条从新选址学校到某目的地的道路为例,介绍采用距离分析中的成本路径进行道路规划的方法。
高等学校教材高等学校教材.GIS综合实验教程/聂运菊,程朋根,李大军,万冉冉 作者简介
聂运菊，女，东华理工大学，测绘工程学院遥感与地理信息科学系系主任，副教授。程朋根，男，东华理工大学，测绘工程学院遥感与地理信息科学系教授。李大军，男，现为中国卫星导航定位协会北斗资源环境应用专业委员会委员、江西省测绘地理信息学会理事、江西省遥感应用协会理事，江西省高等学校中青年学术带头人。万冉冉，女，为程朋根的学生。
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