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跟着名家学语文:三年级下册

作者：文教读物

出版社：浙江少年儿童出版社出版时间：2021-01-01

开本：其他页数： 200

本类榜单：中小学教辅销量榜

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版权信息
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跟着名家学语文:三年级下册版权信息

ISBN：9787559722645
条形码：9787559722645 ; 978-7-5597-2264-5
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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跟着名家学语文:三年级下册本书特色

钱理群，北京大学中文系教授，中国现代文学研究学者。有《心灵的探寻》《与鲁迅相遇》《周作人传》《周作人论》《大小舞台之间——曹禺戏剧新论》《丰富的痛苦——堂吉诃德和哈姆雷特的东移》等专著。倡导以“立人”为中心的语文教育理念，主持编写的《新语文读本》和《名家文学读本》，对中小学语文教育产生了积极广泛的影响。刘发建，笔名落地麦，全国语文名师。从教31年，现就职于浙江宁波蓝青小学。长期致力于小学语文课程开发与建设，在鲁迅启蒙教育、汉字文化启蒙、名家经典阅读、儿童写作等领域有较深入研究。出版《亲近鲁迅》《小学生鲁迅读本》《落地麦田野课堂》等教学著作。秉持“教育即生长，生长即目的”的教育理念，正逐步构建“会生长的语文课程体系”。

跟着名家学语文:三年级下册内容简介

“跟着名家学语文”系列丛书，根据部编语文教材编写，彻底打破传统语文阅读教辅书籍由“人文+群文”的编写思维模式，创造性地采用了“名家+群文”的编写思路，每学期选择与课本相关的4位名家，每位名家选编十余篇作品。丛书秉持着“相信孩子，相信经典，相信浸泡”的理念，科学选文，从名家的经典作品中选出适合学生学习的作品，结合儿童的心理特点，着眼于儿童的精神成长。每篇文章后面的读与思，既能激发学生的学习兴趣，又能培养学生的深度思考能力。通过一组名家文章的持续深度阅读，提升语文能力和语文素养，提升写作能力，并给孩子的心灵带来持续而深远的影响。本册供三年级下学期学生使用，涉及叶圣陶、汪曾祺、王维、法布尔四位名家的作品。

跟着名家学语文:三年级下册目录

叶圣陶
诗的材料
燕子
三棵银杏树
老牛的晚年
完全是春天
夏天的雨后
霜的工作
白马湖的冬天
稻草人(一)
稻草人(二)
稻草人(三)
稻草人(四)
稻草人(五)
我的小弟弟
地动
小蚬回家去了
汪曾祺
紫薇和黑蜂
捉虫小记
鸡
故乡的鸟呵
荷花
葡萄月令
腊梅花
晚饭花
端午的鸭蛋
咸菜茨菇汤
豆汁儿
豆腐
我的父亲
詹大胖子
师恩母爱——怀念王文英老师
王维
相思
杂诗(其二)
山中送别
送元二使安西
鹿柴
竹里馆
鸟鸣涧
山居秋暝
书事
山中
辋川闲居赠裴秀才迪
积雨辋川庄作
田园乐(其六)
新睛野望
春中田园作
渭川田家
法布尔
蚂蚁的偷袭
大头黑步甲装死(一)
大头黑步甲装死(二)
螳螂的猎杀
蟋蟀产卵
母蝎和它的宝宝
意大利蟋蟀在歌唱
萤火虫发光的秘密
圣甲虫制作粪球
圣甲虫运送粪球
后记

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跟着名家学语文:三年级下册节选

诗的材料今天清早进公园，闻到一阵清香，就往荷花池边跑。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，有姿态完全相同的吗？没有，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美，都可以画写生面。我家隔壁张家挂着四条齐白石先生的画，全是荷花，墨笔画的。我数过，四条总共画了十五朵，朵朵不一样，朵朵都好看。如果把眼前这一池的荷叶荷花看作一大幅活的画，那画家的本领比齐白石老先生更大了。那画家是谁呢……我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。一身雪白的衣裳，透着清香。阳光照着我，我解开衣裳，敞着胸膛，舒坦极了。一阵风吹来，我就迎风歌唱，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈呢，这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面吗？风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在下边游过，告诉我昨夜做的好梦……周行、李平他们在池对岸喊我，我才记起我是我，我不是荷花。忽然觉得自己仿佛是另外一种东西，这种情形以前也有过。有一天早上，在学校里看牵牛花，朵朵都有饭碗大，那紫色鲜明极了，镶上一道白边儿，更显得好看。我看得出了神，觉得自己仿佛就是一朵牵牛花，朝着可爱的阳光，扬起圆圆的笑脸。还有一回，在公园里看金鱼，看得出了神，觉得自己仿佛就是一条金鱼。胸鳍像小扇儿，轻轻地扇着，大尾巴比绸子还要柔软，慢慢地摆动。水里没有一点儿声音，静极了，静极了……我觉得这种情形是诗的材料，可以拿来作诗。作诗，我要试试看——当然还要好好地想。燕子燕子，如果拿在手里看，不是很漂亮的鸟。它飞行的时候却漂亮极了，那一对狭长的翅膀，那分叉的尾巴，都像由*高明的画家画出来的，没有一个姿势不美。它有那样活泼的翅膀和尾巴，又有一对非常敏锐的眼睛，它的项颈短到几乎没有了，一张极大的嘴老是张开着，只等食物自己投进去。它就是这样飞着吃，飞着喝，飞着洗浴，飞着喂它的儿女。虽不像鹰那样能从空中直扑下来，燕子飞行却更为自由。它能旋转，旋转，旋转不知多少个圈子，路线不停地变化。谁要想捉住它，被它这样旋转又旋转，早就弄糊涂了，*后筋疲力尽了，只好放弃了它。然而它好像还没有一点疲倦。靠着这种无比的技术和能力，它很容易猎取那些老是飞着的东西，像苍蝇、蚊子、甲虫和其他的昆虫。燕子的脚极细小。如果停在什么地方，就得用细小的脚去抓住，把肚皮贴着那个地方。这是费力的事，而且很不自由。这种时候它还不如一只笨重的鸭子。所以它难得停下来。它和其他动物正相反，其他动物休息时停止了活动，唯有它，不停地飞才是真的休息。燕子把它的窠（ke）做在高处，也为着飞起来方便。高处的窠是*适当的出发点。它从那里像箭一般射出来，在广大的空中要怎样就怎样，何等自由，何等舒适。如果把窠做在低处，就没有这样方便了。因为要跳起来飞，在它是很难的。P2-6

跟着名家学语文:三年级下册作者简介

袁满园，浙江省诸暨市实验小学教育集团语文教师，任集团“袁满园语文名师工作室”导师。浙江省优秀阅读推广人。在《小学语文教师》等全国级刊物上发表文章十余篇，主编儿童读物《新经典‘日日诵》第一册。现每日以读书为乐，深感名家经典滋养之功，愿做名家文学启蒙教育的小卒一枚，促孩童与名家结缘，与经典相伴，让生命遇“善”。

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