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跟着名家学语文:二年级下册 版权信息
- ISBN：9787559722638
- 条形码：9787559722638 ; 978-7-5597-2263-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
跟着名家学语文:二年级下册 本书特色
一、理念正，符合语文教学规律。与当前的语文教学主流方向完全一致，和部编新教材的思想完全一致。让语文学习走上一条正路，让每个孩子在童年拥有自己的文学偶像。 二、选文方式独特，引发读经典的兴趣。摒弃走马观花式阅读，选取“经典名家的10-15篇文章”，深度浸泡，引导孩子对经典名家有效率地深入阅读。每册书中4个名家，均为课本里的重点和重磅作家。寻找经典名家与孩子的心灵契合点，拉近经典与孩子的距离，顺利打开孩子阅读经典的胃口。 三、题目设计开放多元，锻炼思维能力。**题细节品味，关注重点词句及细节描写，引起阅读兴趣。第二题文本理解，拓展思维，培养阅读思辨力。第三题语言运用，选取*能引发儿童情感共鸣的文字，并落地到儿童的实际生活中，积累并内化名家经典个性化语言。 四、读写一体，打通阅读与写作通道。每篇文章都有“语言运用”题，提供具体路径，让孩子学会“举一反三”。一组文章后设置“读写点拨”版块，提炼表达方法+总结写作规律。每个作家设置“跟着作家学写作”版块，从语言特点、章法技巧，以及选材内容等，给予精准点拨——写作有章有法、师出有门。 五、实操性强，接地气。选文可读性强，包罗作家多，选文类型多样，比盲目阅读名家整本书更有趣、更高效；题目结构清晰，孩子操作简单，家长辅导方便。
跟着名家学语文:二年级下册 内容简介
“跟着名家学语文”系列丛书，根据部编语文教材编写，彻底打破传统语文阅读教辅书籍由“人文+群文”的编写思维模式，创造性地采用了“名家+群文”的编写思路，每学期选择与课本相关的4位名家，每位名家选编十余篇作品。丛书秉持着“相信孩子，相信经典，相信浸泡”的理念，科学选文，从名家的经典作品中选出适合学生学习的作品，结合儿童的心理特点，着眼于儿童的精神成长。每篇文章后面的读与思，既能激发学生的学习兴趣，又能培养学生的深度思考能力。通过一组名家文章的持续深度阅读，提升语文能力和语文素养，提升写作能力，并给孩子的心灵带来持续而深远的影响。 本册供二年级下学期学生使用，涉及陈伯吹、高洪波、郭风、杨万里四位名家的作品。
跟着名家学语文:二年级下册 目录
陈伯吹
大老鼠和小座钟
小鲫鱼和小水鸟
三只小喜鹊说的
太阳公公和雨婆婆
火先生
夜姑娘和白昼哥哥
我拍手您听到了没有
摘颗星星下来
让红睡莲夜里开花
高洪波
我喜欢你，狐狸
懒的辩护
四季风
我想
森林小路
帐篷小猪
蚂蚁日记
寿星头
虎崽和熊娃
斗鸡
郭风
下雨
花的沐浴
虹的滑梯
伞店
大黄牛和小喜鹊
月亮和松鼠
蒲公英的小屋
松坊溪的冬天
孙悟空在我们村里(一)
孙悟空在我们村里(二)
孙悟空在我们村里(三)
杨万里
宿新市徐公店
舟过安仁
稚子弄冰
安乐坊牧童
鸦
嘲稚子
探梅
舟过谢潭三首(其三)
暮热游荷池上(其三)
过上湖岭望招贤江南北山
桂源铺
闷歌行十二首(其十二)
过松源晨炊漆公店(其五)
后记
展开全部
跟着名家学语文:二年级下册 节选
大老鼠和小座钟 “嘀嗒！嘀嗒……”一间漆黑漆黑的屋子里，什么声音都听不到，只有这一口小座钟，发出一种低低的钟摆声——“嘀嗒！嘀嗒……”十分轻微的声音。 老鼠身子虽大，胆量却小，耳朵特别灵，轻微的声音也听得见。它蜷（quan）缩在洞里，连头都不敢探出来。 “肚子饿极了。真难受啊！一定要出去找点东西吃——怕什么？难道净挨饿不成？就是碰上那可恶的瞪圆了眼睛的猫，给它咬死，总比饿死在洞里要好些啊。”它想到这里，鼓着勇气要出洞了。 忽然，它又想：“不！要是出去真的被那翘胡子的咬死，太不值得了，再等一会儿吧，找到机会再出去！” 过了一会儿，它饿得受不了了。 “太不讲理了！你们吃东西是应该的，我吃东西就不对了吗？”大老鼠全身发抖，决心爬出洞去。 它下了决心，真的迈出了洞口。可它非常害怕，每走一步，都要向四周看个仔细，然后悄悄地，一步又一步地爬行出去。 “嘀嗒！嘀嗒……”声音还在响，不停地响。它越走越害怕，越走越胆小，一下子回转身来，钻回洞里去了。 “我太不中用了吧？我这个胆小鬼！只有失败、挨打、挨饿，唉！” 饥饿逼着它第二次出洞。这一次，它可走得远了，冷不防地听到了一阵突如其来的陌生的声音：“当！当！当！当！当！当……”连续响了十二下救火车似的恐怖钟声。它大吃一惊，吓得连滚带爬逃回洞里，“好险啊，差点儿把我吓死！” 这一天夜里，它十次出洞，又十次逃了回来，没吃到一丁点儿东西，挨了整整一夜饿。 （选文有删节） 小鲫鱼和小水鸟 “再耐心点儿吧，孩子！春天不久就要到来。那时候，水面发亮了，水也温暖了，你可以自由自在地浮到水面上去。” 小鲫（ji）鱼沉伏在水底，苦闷，寂寞，一心只盼望春天快快到来，好到水面上去开开眼界。 有一天，小鲫鱼发现水面上露着红光，亮闪闪的，欢喜得跳起来。 “一定是春天来了，好亮的光呀，我就可以……”“泼剌”一声，小鲫鱼高兴得蹦了一下。 当小鲫鱼想浮游上水面的时候，他的母亲慌了，忙阻止他说：“孩子，春天还没有到哩……” “不是亮起红光来了吗？” “哎哟，孩子！你还小，没见识过，那红光是白胡子的老渔翁的灯火，他哄骗没见识的孩子们，聚集到水面上去．就用大网把你们一起提了去——孩子，千万去不得！” 小鲫鱼听了，十分吃惊，也非常失望，却又想到事情这么可怕，莽（mang）撞不得，只能沉伏在水底下，继续苦闷，寂寞…… 百一夜，星月皎（jiao）洁，水面通亮。小鲫鱼这回以为春天真的来了，心里一着急，不观察、不思索，也不告诉妈妈，就向上浮起，挺着白肚皮，在水面上蹦了又蹦。 一只水鸟飞过来，暗地里觑（qu）着他。等小鲫鱼再跃起来的时候，非常敏捷地把他衔（xian）着走了。 “啊——哇！”沙滩上的老青蛙失声叫出来，“糟了，这孩子太没经验，他妈妈怎么不陪他一块儿出来？” 水乌飞落在岸边的一块岩石上，将小鲫鱼放了下来，用一只脚踏住他胸膛，喊着：“孩子！好孩子！快来吃你心爱的东西！” 立刻，天空中落下一只白色羽翼（yi）的小水鸟，他长得很好看。 老青蛙摆摆身体：“好漂亮的小伙子！不知道学问怎么样。” “孩子！快！啄他！啄他的头！眼！” 那小鲫鱼不听母亲的话，此刻后悔得很，在这生死关头，忽然他想起了母亲教给他的：“无论何时，碰到危险的时候，一定要尽力挣扎！蹦跳！” 他突然拼命地挣扎、蹦跳起来，幸运得很，他蹦出了岩石，跳到了水里，死里逃生。 他飞快地游到妈妈的面前，吐出一大口长气：“妈妈教过我对敌人要拼命抵抗，这可不能不听啊！” 怠惰（dai duo）迟缓（huan）的小水鸟，眼睁睁地看着小鲫鱼跳走，傻乎乎地望着水面。这时候他也想起妈妈教给他的：“无论何时，碰到啄食的时候，务必显出灵活敏捷的身手！” 他叹口气：“母亲的好话，可不能不听！” 老青蛙亲眼看到这一幕悲喜剧，很有感触：“一个能够拼搏，一个不够速度，世界上的事，就这样有的胜利，有的失败嘛！” P2-8
跟着名家学语文:二年级下册 作者简介
何丽萍，浙江省宁波市镇海蛟川双语小学语文教师，中学高级教师。所带班级曾被评为“浙江省优秀中队”“宁波市书香中队”。参与编写了《义务教育教科书教师教学用书‘语文‘一年级下册》《统编小学语文教科书教学设计与指导．一年级下册》《义务教育课程标准实验教材语文课堂作业本》(二年级上下册)及《单元作文新天地》等图书。
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