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电子CAD技术 版权信息
- ISBN：9787302267263
- 条形码：9787302267263 ; 978-7-302-26726-3
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
电子CAD技术 内容简介
《电子CAD技术》全面系统地介绍了Protel DXP 2004 SP2中文设计环境，重点讲述了电路原理图、印制电路板图的设计方法及技巧，同时对电路原理图的仿真、印制电路板生产文件的输出等也进行了详细、实用的论述。该书从实际应用角度出发，重视学生实际工作技能训练，每个章节后都附有大量实际工作项目的实训题，循序渐进地引导学生*终达到全面熟练掌握Protel DXP软件精华，灵活运用各种制板方法和技巧，设计出符合行业规范的、实用的印制电路板的目的。 《电子CAD技术》特别适合用作高等职业技术院校应用电子技术专业的教材，也可用作成人高校、广播电视大学、本科院校的二级职业技术学院和民办高校的电信类技术专业的教材，同时也适合从事计算机辅助设计的初、中级工作人员使用。
电子CAD技术 目录
模块一 电路原理图设计
项目一 设计简单电路原理图
——实用稳压电源电路
任务1-1 Protel DXP SP2系统参数设置
任务1-2 原理图工作环境设置
任务1-3 绘制实用稳压电源电路
实训题
项目二 原理图元件库管理
——照明自动控制电路
任务2-1 认识系统内置的元件库
任务2-2 创建用户的原理图元件库
任务2-3 绘制照明自动控制电路
实训题
项目三 复杂电路原理图设计
——单片机实验板电路
任务3-1 复杂电路图中常用电气d对象介绍
任务3-2 绘制单片机实验板电路图实训题
项目四 层次电路原理图的设计
——单片机实验板电路
任务4-1 层次电路图设计中常用的电气对象介绍
任务4-2 用层次法绘制单片机实验板电路图
任务4-3 多通道层次电路图设计
实训题
项目五 创建原理图报表
——照明自动控制电路、单片机
实验板电路
任务5-1 元件的封装形式
任务5-2 网络表及相关作业文件的创建输出
实训题
项目六电路功能仿真
——-桥式整流电路
任务6-1 激励源的仿真
任务6-2 桥式整流电路功能仿真
实训题
模块二 印制电路板设计与制作
项目七 简单双面印制电路板设计
——照明自动控制电路
任务7-1 印制电路板基础知识
任务7-2 照明自动控制电路双面板的设计
实训题
项目八 PCB元件库管理
——单片机实验板电路
任务8-1 元件封装基础知识
任务8-2 PCB元件封装的制作
任务8-3 创建集成元件库
实训题
项目九 多层印制电路板的设计
——抢答器主板的PCB设计
任务9-1 手动规划电路板
任务9-2 设计抢答器主板的印制
电路板
实训题
项目十 印制电路板的输出
——抢答器主板电路
任务10-1 输出印制电路板的各类报表文件
任务10-2 印制电路板的制作流程综合实训题
附录一 常用快捷键
附录二 常用工具栏
附录三 实用技术指导
参考文献
项目一 设计简单电路原理图
——实用稳压电源电路
任务1-1 Protel DXP SP2系统参数设置
任务1-2 原理图工作环境设置
任务1-3 绘制实用稳压电源电路
实训题
项目二 原理图元件库管理
——照明自动控制电路
任务2-1 认识系统内置的元件库
任务2-2 创建用户的原理图元件库
任务2-3 绘制照明自动控制电路
实训题
项目三 复杂电路原理图设计
——单片机实验板电路
任务3-1 复杂电路图中常用电气d对象介绍
任务3-2 绘制单片机实验板电路图实训题
项目四 层次电路原理图的设计
——单片机实验板电路
任务4-1 层次电路图设计中常用的电气对象介绍
任务4-2 用层次法绘制单片机实验板电路图
任务4-3 多通道层次电路图设计
实训题
项目五 创建原理图报表
——照明自动控制电路、单片机
实验板电路
任务5-1 元件的封装形式
任务5-2 网络表及相关作业文件的创建输出
实训题
项目六电路功能仿真
——-桥式整流电路
任务6-1 激励源的仿真
任务6-2 桥式整流电路功能仿真
实训题
模块二 印制电路板设计与制作
项目七 简单双面印制电路板设计
——照明自动控制电路
任务7-1 印制电路板基础知识
任务7-2 照明自动控制电路双面板的设计
实训题
项目八 PCB元件库管理
——单片机实验板电路
任务8-1 元件封装基础知识
任务8-2 PCB元件封装的制作
任务8-3 创建集成元件库
实训题
项目九 多层印制电路板的设计
——抢答器主板的PCB设计
任务9-1 手动规划电路板
任务9-2 设计抢答器主板的印制
电路板
实训题
项目十 印制电路板的输出
——抢答器主板电路
任务10-1 输出印制电路板的各类报表文件
任务10-2 印制电路板的制作流程综合实训题
附录一 常用快捷键
附录二 常用工具栏
附录三 实用技术指导
参考文献
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