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学习型社会 版权信息
- ISBN：9787201159515
- 条形码：9787201159515 ; 978-7-201-15951-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
学习型社会 本书特色
学习型社会支持个人的终身学习，从时间和空间两个维度延伸了社会成员的学习生命，超越了个人的有限性，同时也要求延伸全社会的学习，开阔社会的发展空间。对于学习型社会问题的研究，尤其是具有普遍意义的研究，在实践当中是急需的，也是贫乏的，所以，适应当前知识经济社会的发展趋势，解决实践当中令人困惑的问题，指导当前学习型社会构建的实践活动，是本书的写作目的，也是本书的价值与意义所在。
学习型社会 内容简介
当前，人工智能时代正在到来或者已经到来，人工智能作为一个新的时代产物，对教育产生深刻着影响，集中表现为对个体学习能力的要求将比以往任何时代都更加凸显。《学习型社会》写作的目的为适应当前知识经济社会的发展趋势，解决实践当中令人困惑的问题，指导当前学习型社会构建的实践活动。
学习型社会 目录
导论
**节 问题的提出
第二节 学习型社会的研究现状分析
第三节 本研究的思路与观点
**章 学习型社会——社会发展的必然趋势
**节 人类学习活动的内在根据
第二节 农业社会发展及其学习的特征
第三节 工业社会发展及其学习的特征
第四节 学习型社会的历史进程
第二章 学习型社会的价值理念与社会结构的特点
**节 学习型社会的价值理念在于彰显人的主体性
第二节 社会结构的特点
第三章 学习型社会的教育与人的发展
**节 学习型社会教育的特征
第二节 学习型社会学习的特征
第三节 人的发展目标实现的条件
第四章 中国向学习型社会的转型
**节 学习型社会转型的复杂性
第二节 向学习型社会转型的条件
第三节 向学习型社会转型的实践
第五章 支撑学习型社会构建的终身教育体系建设
**节 我国终身教育体系建设
第二节 学习型组织
结语
参考文献
后记
展开全部
学习型社会 作者简介
梁艳茹，南开大学哲学博士，现为天津师范大学教育科学学院讲师，教育系副主任。长期从事本科生专业课的教学，主要课程有教育学基础，教育哲学，教育伦理学。
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