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打造最美的教室——教室环境布置创意设计与典型案例 版权信息
- ISBN:9787576010329
- 条形码:9787576010329 ; 978-7-5760-1032-9
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
打造最美的教室——教室环境布置创意设计与典型案例 本书特色
☆《打造*美的教室——教室环境布置创意设计与典型案例》的编著者特级教师洪耀伟及其团队,长期活跃在教学一线,在班主任研究领域独树一帜,取得了一系列成果。 ☆环境可以塑造人、影响人,本书是《理想的教室》的姊妹篇,侧重以班主任的特长、才艺、理念等打造风格化的教室,突出教师和孩子个性。 ☆本书没有晦涩难懂的教育理论,书中扑面而来的是来自一线的鲜活实践,和师生对教室环境的积极建设,这种建设给学生以归属感,让他们成为教室的主人。 ☆本书中的十一个教室布置案例,贴近学生实际,操作性强,班主任和读者可以随时学习借鉴,打造自己和学生心中那间*美的教室。 推荐篇目: P27 和雅风教室 P73能量风教室 P175中国风教室
打造最美的教室——教室环境布置创意设计与典型案例 内容简介
本书分五章, 相约*美教室、活力四射的空间、知识学习的空间、节日传承的空间、与时俱进的空间。内容包括: 和雅风教室 ; 动感风教室 ; 能量风教室等。
打造最美的教室——教室环境布置创意设计与典型案例 目录
**章 █ 相约*美教室
*美风教室 /3
第二章 █ 活力四射的空间
和雅风教室 /27
动感风教室 /52
能量风教室 /73
第三章 █ 知识学习的空间
乐学风教室 /101
学科风教室 /130
第四章 █ 节日传承的空间
节日风教室 /155
中国风教室 /175
第五章 █ 与时俱进的空间
环保风教室 /203
乡土风教室 /231
海派风教室 /254
后记 各美其美,美美与共 /269
打造最美的教室——教室环境布置创意设计与典型案例 节选
一、什么是美 (一)简单就是美 朋友家装修时找到我说:“你给我点建议,看看怎么装才更美。”我回答他:“家装我还真不专业,不过我可以和你探讨一些关于美的常识……”教室布置和家庭装修有异曲同工之处。首要原则是简单、简洁。把必要必需的物品放置在教室空间中,舍弃多余的、可有可无的东西。教室物品摆放简单,教室环境显得简洁。教室里学生本来就多,再加上课桌椅、劳动工具等,活动空间有限,所以教室物品留下必要的即可。 我的班级有40位学生,我通常会放置41套桌椅,多余的一套桌椅可以给任课教师批改作业或辅导个别学生时用,剩下的桌椅清理出去,这样,教室就会显得整洁而有序。如果多出好几张桌椅,不仅浪费资源,还会使教室显得局促拥挤,让人有累赘之感。 简单就是美,我们既要关注教室整体布局,也要考虑到让学生有充足的活动空间。从视觉审美方面看,也更加美观。虽然只是教室布置的小策略,但也充分表达出对学生成长的一种人文关怀。 日本的家庭主妇善于收纳,提出一个核心理念“断舍离”,建议精简家居物品,把多余的、长期不用的物品及时清理或舍弃。断舍离的意义不仅是一种生活方式,更是一种通过改良外在进而改善精神世界的方式。教室空间设计也是如此,恰到好处地摆放物品,引导学生改变教室空间布局,在潜移默化中使学生得到教育。 (二)变化产生美 “变化产生美”是第二原则。在“简单就是美”的原则之上,这个“变化”是适当的。在*美教室里,自主设计的组合式储物柜就体现了“变化”这一原则。(见图2) 以我们教室后面的储物柜为例。为了给学生一个独立储物空间,用于存放课本或生活用品,我校在教室里给每位学生都配有一个储物柜子。之前的柜子是铁制的,有些笨重,还特别容易损坏,学生打闹碰到还会弄得“满目疮痍”。新学年学生到新的年级要换楼层,搬柜子时,非常吃力。打造*美教室,我便和学生共同设计了如今新的储物柜,材质轻便,还很耐用。重量和塑料类似,用了近四年还像新的一样。换班级和楼层时,一个男生一次可以搬动好几个。它*大的优点是组合方便,可以像搭积木一样创意组合,柜子色彩也是我和学生自行选择搭配的,宝蓝色和浅灰色明快又不失和谐,很适合中学生。 这个储物柜的设计体现了“变化产生美”的原则。组装时*右侧少放一格柜子,刚好能容纳一个饮水机,这样简单的一点变化,不仅实用,还能产生错落有致的美感。这个道理如同画一幅画,画面中圆的形状或元素太多,要用方形或其他形状去破,直线太多要用曲线去对比,点线面组合变化才能产生一幅精美的作品。储物柜*左边的柜子要比其他柜子高出很多,这个柜子是用来做什么的呢?它是我们教室里隐藏的卫生角,扫帚、拖把、畚箕、水桶等劳动工具都存放在里面。这种材质的柜子,只要里面及时打扫清理,材料环保,存放劳动工具不会有异味。想想看,如果走进一间教室,迎面而来的是一个卫生角,面对林林总总的劳动工具,即使摆放整齐,从感官上讲也不是很舒服,而隐形的卫生角恰好巧妙地解决了这个问题。
打造最美的教室——教室环境布置创意设计与典型案例 作者简介
洪耀伟,上海市德育特级教师,上海市闵行区浦江一中高级美术教师、班主任,国家二级心理咨询师。中国青基会希望工程讲学团特邀讲师,上海师范大学德育实践基地特聘导师。曾获全国优秀教师,上海市劳模,上海市教书育人楷模,上海市优秀家庭教育指导者,上海市优秀班主任,上海市第二、三、四期班主任带头人工作室主持人,上海市金爱心教师等20余项荣誉。 他注重家校互动,形成教育合力,得到了学生和家长的拥护与爱戴;他所带班级多次荣获上海市市、区先进班集体。2012年代表上海市参加首届长三角地区中小学班主任基本功大赛并荣获“一等奖”。 出版《理想的教室——教室环境布置和空间设计利用》。
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