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模拟教学行与思 版权信息
- ISBN：9787303262670
- 条形码：9787303262670 ; 978-7-303-26267-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
模拟教学行与思 内容简介
《模拟教学行与思》主要面对学前教育专业学生，采用模拟教学形式，提高幼儿园五大领域集体教学活动的设计与组织能力。本书在理论研究的基础上，认真分析，提供实际运用的操作方案和案例，在理论性和实践性方面构建出“三梯次螺旋式”、“四维全程”等模式。本书为师范院校、尤其是为培养幼儿教师的高中职院校，在教学改革方面提供可复制、可借鉴、可推广的理念、思路和模式，也为高职院校的行政管理部门、教育科研机构的研究人员提供借鉴和参考，起到抛砖引玉的作用。
模拟教学行与思 目录
**章 模拟教学的理论基础
**节 模拟教学研究的背景
第二节 国内外研究述评与引领
第三节 以课题研究为抓手的理论积淀
第二章 模拟教学的操作流程
**节 学前教育专业模拟教学的模式建构
第二节 学前教育专业模拟教学所需技能及其培养
第三节 模拟教学的实践过程
第四节 模拟教学的支撑条件
第三章 模拟教学的质量评价与实践反思
**节 模拟教学的质量评价
第二节 模拟教学的实践反思
第四章 模拟教学的典型模式
**节 “三梯次-螺旋式”师范教育专业实训教学方案
第二节 学前教育专业“四维全程”实践教学体系
第五章 模拟教学的实践成效
**节 模拟教学的整体实践效果
第二节 模拟教学的优秀课例
第三节 模拟教学的衍生课题
第四节 模拟教学的实践引领
参考文献
展开全部
模拟教学行与思 作者简介
滑红霞，副教授，太原幼儿师范高等专科学校学前教育系主任。在幼师院校工作三十四年来，先后获得全国优秀教师、山西省学科带头人、山西省职业教育教学名师等荣誉称号。主编出版著作两部，发表专业论文30余篇，主持国家课题《学前教育质量评价指标体系的实践研究——基于太原市学前教育现状》等课题10余个，参研省级课题7个。
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