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新编阿拉伯语 系列新编阿拉伯语(3)(教师用书) 版权信息
- ISBN:9787521315790
- 条形码:9787521315790 ; 978-7-5213-1579-0
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
新编阿拉伯语 系列新编阿拉伯语(3)(教师用书) 本书特色
适读人群 :学生,教师《新编阿拉伯语》第3、4册适用于零起点学生基础阶段(二年级**、二学期)的阿拉伯语学习。其基本教学目标是对学生进行阿拉伯语语言熟巧和技能的全面训练;使学生能准确理解一般性话题的阿拉伯语口语和书面语传递的信息、观点和情感,能注意阿拉伯语常用习语和具有特殊文化含义的社会语言现象;能使用阿拉伯语口语和书面语有效传递一般性话题的信息,表达思想、情感,并注意语言表达的准确性、得体性,初步掌握用阿拉伯语进行交际、解决问题的能力;通过大量练习,培养学生获取自觉运用语言知识对语言现象进行分析、总结、反思的能力;培养学生掌握正确的学习方法,养成良好的学习习惯,为高年级阶段的学习打下坚实基础。 进入第三册学习,学生已具备较系统的阿拉伯语基础词法和句法知识,具备一定的自学能力。教师应该根据学生的认知特点和身心发展水平,联系学生的生活实际,通过预习、课堂教学、复习等环节,主要从以下几方面进一步培养学生的阿语自学能力:(1)在预习环节中,指导学生通过查阅资料,包括工具书,如词典、语法书,获取自我解决语言问题的能力。(2)通过对课文重点词汇的解释,培养学生的构词分析能力,以帮助他们记忆词汇、扩大词汇量、推断词语意义。(3)通过对难句、长句的解释,培养学生的句法分析能力,以求对原文意义的正确理解。(4)通过要求学生在规定时间内阅读课后文章,概括指定段落或篇章的中心思想等方式,培养学生的概括总结能力。(5)通过要求学生每天就身边或社会上发生的事情进行连贯口语表达,发表见解等方式,使学生养成自觉从事语言实践和表达观点的能力。
新编阿拉伯语 系列新编阿拉伯语(3)(教师用书) 内容简介
《新编阿拉伯语》第3、4册适用于零起点学生基础阶段(二年级、二学期)的阿拉伯语学习。其基本教学目标是对学生进行阿拉伯语语言熟巧和技能的全面训练;使学生能准确理解一般性话题的阿拉伯语口语和书面语传递的信息、观点和情感,能注意阿拉伯语常用习语和具有特殊文化含义的社会语言现象;能使用阿拉伯语口语和书面语有效传递一般性话题的信息,表达思想、情感,并注意语言表达的准确性、得体性,初步掌握用阿拉伯语进行交际、解决问题的能力;通过大量练习,培养学生获取自觉运用语言知识对语言现象进行分析、总结、反思的能力;培养学生掌握正确的学习方法,养成良好的学习习惯,为高年级阶段的学习打下坚实基础。
新编阿拉伯语 系列新编阿拉伯语(3)(教师用书) 目录
新编阿拉伯语 系列新编阿拉伯语(3)(教师用书) 作者简介
叶良英,1993年毕业于北京外国语大学阿拉伯语系,并留校任教至今。还分别于1996年和2000年获北京外国语大学阿拉伯语系阿拉伯语语言文学硕士和博士学位。曾于1993年与1997年赴埃及开罗大学和科威特大学学习。研究方向: 应用语言学与阿拉伯语教学
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