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化学非连续性文本的课堂教学

作者：李宁著

出版社：中国海洋大学出版社出版时间：2020-09-01

开本： 23cm 页数： 144页

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

化学非连续性文本的课堂教学版权信息

ISBN：9787567025851
条形码：9787567025851 ; 978-7-5670-2585-1
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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化学非连续性文本的课堂教学内容简介

本书聚焦高中化学图表类非连续性文本, 呈现了理论和实践研究成果。内容包括: 高中化学图表类非连续性文本研究的核心概念 ; 青岛市高中师生化学图表类非连续性文本认知现状分析等。

化学非连续性文本的课堂教学目录

第1章绪论
第1节高中化学图表类非连续性文本的课堂教学研究缘起
第2节高中化学图表类非连续性文本的课堂教学研究价值
第3节高中化学图表类非连续性文本的课堂教学研究现状
第4节高中化学图表类非连续性文本的课堂教学研究的理论依据
第2章高中化学图表类非连续性文本研究的核心概念
第1节高中化学图表类非连续性文本概念的界定
第2节高中化学图表类非连续性文本的特征
第3节高中化学图表类非连续性文本信息能力的界定
第3章青岛市高中师生化学图表类非连续性文本认知现状分析
第1节青岛市高中师生化学图表类非连续性文本认知现状的调查
第2节访谈调查及分析
第3节化学图表类非连续性文本的能力评价体系和能力提升训练方式
第4章非连续性文本与化学理论知识教学
第1节化学理论知识的功能价值
第2节非连续性文本在高中化学理论知识教学方面的应用策略
第3节学习进阶视域下的“原电池的工作原理”教学设计
第5章非连续性文本与化学习题训练
第1节不同文本呈现的对比实验及启发
第2节加强获取信息、转换信息的能力训练
第3节建构固定题型非连续性文本形式的思维模型
第4节任务驱动下“化学实验仪器和基本操作”复习课的教学设计
第6章非连续性文本与元素化合物、有机物教学
第1节元素化合物和有机物教学的功能价值
第2节应用元素化合物和有机物知识对生活情境的解释功能
第3节元素化合物和有机物知识对生产决策的指导功能
第4节价类二维图与元素化合物体系的关联功能
第5节 “硫的转化”教学设计
第7章教材素材的利用
第1节加强教材图表提示指导语的研究和应用
第2节对教材中非连续性文本的调整和转化
第3节板书设计
结束语
参考文献
附录1 教师调查问卷
附录2 学生调查问卷

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化学非连续性文本的课堂教学作者简介

李宁，山东省青岛第十六中学化学教师。1997年毕业于华东师范大学。全国基础教育化学新课程实施先进个人、山东省优秀班主任、山东省三八红旗手、青岛市优秀教师、青岛市学科带头人、青岛市教学能手。青岛市首批教学改革实验基地主持人、青岛市首批名班主任工作室主持人。科研成果多次在核心期刊发表或在全国、省、市获奖。先进事迹先后在青岛电视台、青岛新闻网、半岛都市报、青岛早报等媒体报道。

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