包邮珞珈博雅文库·通识课堂系列何以成.人何以知天:武汉大学基础通识课优秀作品集(自然卷)

作者：桑建平主编

出版社：武汉大学出版社出版时间：2020-10-01

开本：其他页数： 312

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珞珈博雅文库·通识课堂系列何以成.人何以知天:武汉大学基础通识课优秀作品集(自然卷) 版权信息

ISBN：9787307217645
条形码：9787307217645 ; 978-7-307-21764-5
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
自然科学
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总论

珞珈博雅文库·通识课堂系列何以成.人何以知天:武汉大学基础通识课优秀作品集(自然卷) 内容简介

本书是武汉大学基础通识课很好作品集，收录70多篇很好作品，分为古希腊哲学、物理世界、生命领域、科学方法四编。具体包括对话《理想国》、我与苏格拉底的一个下午、透过《西方科学的起源》探究古希腊文化对西方科学的影响、论《原理》“力”概念存在的必要性与重要性、“适者生存”乌托邦的彼岸、基于《惊人的假说》对克里克博士科研态度的分析、浅谈欧几里得《几何原本》的思维方法在法学中的运用、浅析《科学与假设》中的哲学思想和科学精神等作品。这些作品反映了同学们从自然科学通识课中对成.人的所思所悟。

珞珈博雅文库·通识课堂系列何以成.人何以知天:武汉大学基础通识课优秀作品集(自然卷) 目录

甲编古希腊哲学对话《理想国》 ——信善、追光与归来我与苏格拉底的一个下午适合，未必*好 ——从明初户籍制度实践回看《理想国》的社会制度构想从洞穴之喻看布鲁诺之死浅析《理想国》中洞喻论在信息时代的体现与启示由洞穴升至地面的距离 ——浅谈《理想国》“洞喻理论”于当今传媒受众的启示论“出洞者” 真与非真 ——“洞喻理论”之内涵与现世意义洞穴之外的科学桃花源非光之艰，行之维艰国家公道与个人公正 ——对《理想国》中“城邦四美德”与“灵魂三部分”的思考人，善，真理叹前人之明鉴，辨古今之差异《理想国》教育思想的当代探讨从《理想国》看正义的“在与不在” 柏拉图思想与儒家思想的对比理型世界与“道” ——关于东西方思维方式的比较浅谈“哲人王之治”的不可行性理念论之泛思对亚里士多德哲学体系的反思从亚里士多德“四因说”解读当代鬼畜文化亚里士多德的善是一种具有现实意义的幻想乙编物理世界透过《西方科学的起源》探究古希腊文化对西方科学的影响跳出“自视甚高”的局囿 ——浅析“哥白尼原则”的人文意义及现实价值科学之源.求真之本论《原理》“力”概念存在的必要性与重要性科学哲学体系的演进与方向英才的思维自其变者而观之 ——从坐标系的发展探索相对论相对有限的真理，绝对无限的想象关于相对论的一些思考 “单枪匹马”的人类斗士并不渺小的追光者丙编生命领域 “适者生存”乌托邦的彼岸 ——与一位社会达尔文主义者的辩论浅析达尔文主义与社会达尔文主义 ——自然与社会理论界限探微从人类视角浅析影响进化的另一因素：文明建生命之树，解起源之谜浅谈物种起源擘肌分理向清湍溯物种之源流，逐科学之光华回归博物学科研成功的三大要素：强烈动机、信息交流和大胆创新 ——从DNA双螺旋结构发现过程中挖掘科研成功之要素以遗传密码窥探曾属于上帝的领域追求科学、善用科学、忠于科学我们究竟为何而战生命如蚁而美如神意识联结：多彩意识的源泉《惊人的假说》与宋明理学的认知区别意识工作中的线性强化灵魂的解析矛盾的探索眼见为“识” 基于《惊人的假说》对克里克博士科研态度的分析嘿，说你呢，那一坨神经元人工智能民事立法初窥以奥卡姆剃刀驳二元论终人大荒“流” 丁编科学方法公理化思想造就的逻辑体系奇迹读《几何原本》后关于有用与无用的思考《几何原本》中的科学精神浅谈欧几里得《几何原本》的思维方法在法学中的运用对欧几里得《几何原本》中公理思想的探究《几何原本》严谨性与神经网络的矛盾逻辑：严密的理性之光从文化层面思索为何中国科技会在近代落伍庞加莱与西方科学前辈的对话聚焦知识本源，认识螺旋上升浅析《科学与假设》中的哲学思想和科学精神浅析《科学与假设》中那些惊艳与令人触动的观点

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珞珈博雅文库·通识课堂系列何以成.人何以知天:武汉大学基础通识课优秀作品集(自然卷) 作者简介

桑建平，男，理学博士，主持和承担国家自然科学基金项目，教育部重点基金项目，教育部骨干教师基金项目，湖北省、武汉市基金项目。已公开发表论文60余篇。历任武汉大学物理系副主任、武汉大学理学院副院长、武汉大学科技处处长、武汉大学科协副主席兼秘书长、武汉市科技局副局长。主要研究方向为理论物理，近年来先后主持承担了国家自然科学基金项目、教育部重点基金项目、教育部骨干教师基金项目、湖北省科技厅项目、武汉市科技局项目，发表论文五十余篇。现为中国核物理学会理事、湖北省青年科协副会长、湖北省核物理学会常务理事、湖北省高等教育学会副理事长、湖北省第十届人大代表。

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