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幼儿社会教育与活动指导(第2版微课版新标准学前教育专业系列教材) 版权信息
- ISBN：9787576002232
- 条形码：9787576002232 ; 978-7-5760-0223-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
幼儿社会教育与活动指导(第2版微课版新标准学前教育专业系列教材) 本书特色
1.明确社会领域*核心的价值观和课程观。 2.丰富翔实的活动案例，便于把握设计规律。 3.拓展资料实用而有趣，提升实施教育活动的能力。
幼儿社会教育与活动指导(第2版微课版新标准学前教育专业系列教材) 内容简介
本书是根据学前教育专业新标准和新理念编写的一本教材，为学前教育专业学生量身定做。 本书根据《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域的两个子领域——人际交往和社会适应中的一些具体目标和内容，围绕儿童学习与发展的五个核心经验，即自我意识、人际交往能力、亲社会行为、社会认知和归属感，逐个进行阐述，并增加丰富翔实的幼儿园社会教育活动案例和资料拓展，培养学习者独立思考、分析问题和解决问题的方法和能力。
幼儿社会教育与活动指导(第2版微课版新标准学前教育专业系列教材) 目录
**章 幼儿社会教育概述
**节 幼儿社会教育的发展
第二节 幼儿社会教育的研究对象
第二章 幼儿社会教育的目标内容和方法途径
**节 幼儿社会教育的目标
第二节 幼儿社会教育的内容
第三节 幼儿社会教育的方法
第四节 幼儿社会教育的途径
第三章 幼儿自我意识的发展和教育
**节 幼儿自我意识的概述
第二节 幼儿自我意识发展的年龄特征
第三节 幼儿自我教育的活动设计与实施
第四章 幼儿人际交往能力的发展与教育
**节 幼儿人际交往的概述
第二节 幼儿人际交往能力发展的年龄特征
第三节 3-6岁幼儿人际交往能力教育的活动设计与实施
第五章 幼儿亲社会行为的发展与教育
**节 幼儿亲社会行为的概述
第二节 幼儿亲社会行为发展的年龄特征
第三节 幼儿亲社会行为教育活动的设计与实施
第六章 幼儿社会认知发展与教育
**节 社会认知的概念和基本内容
第二节 幼儿社会认知发展的年龄特征
第三节 幼儿社会认知教育活动设计与实施
第七章 幼儿归属感的发展和教育
**节 幼儿归属感的概念和年龄特征
第二节 幼儿归属感培养的教育策略
第三节 幼儿归属感教育的相关活动设计与实施
第八章 幼儿问题行为的干预与矫正
**节 幼儿问题行为概述
第二节 幼儿问题行为的干预技术
附录 《3—6岁儿童学习与发展指南》中关于社会性的目标
参考资料
展开全部
幼儿社会教育与活动指导(第2版微课版新标准学前教育专业系列教材) 作者简介
张明红，华东师范大学学前教育与特殊教育学院副教授，学前教育与特殊教育学院工会主席、学前教育党支部书记，中国学前教育研究会幼儿园课程与教学专业委员会委员。
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