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学前儿童观察评价系统/高瞻课程的理论与实践

作者：【美】高瞻教育研究基金会（HighSco

出版社：教育科学出版社出版时间：2017-04-01

开本：其他页数： 190

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版权信息
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内容简介
目录

学前儿童观察评价系统/高瞻课程的理论与实践版权信息

ISBN：9787519114220
条形码：9787519114220 ; 978-7-5191-1422-0
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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学前儿童观察评价系统/高瞻课程的理论与实践本书特色

采用轶事记录法客观真实记录儿童日常表现借助科学体系有效评价儿童学习品质等9 个领域的发展提供大量来自实践的轶事记录案例作为参考，确保评估的信度支持教师利用评价结果为儿童发展提供支持

学前儿童观察评价系统/高瞻课程的理论与实践内容简介

学前儿童观察评价作为高瞻课程的评价工具，在多年的教育实践中经历了信度和效度的检验并得到了使用者的充分肯定和实证支持。本书包括评价手册、使用指南、轶事记录册、家庭手册、幼儿发展报告单和班级报告单等开展评价所需的全部信息，便于教师在每天的常规活动过程中搜集信息，掌握每一个儿童发展的详细信息以及全班同学的整体发展情况，在此基础上进行发展分析并促进儿童发展。

学前儿童观察评价系统/高瞻课程的理论与实践目录

**部分《学前儿童观察评价系统》使用指南《学前儿童观察评价系统》概述《学前儿童观察评价系统》的使用常见问题第二部分《学前儿童观察评价系统》评分指南学习品质社会性和情感发展身体发展和健康语言、读写和交流数学创造性艺术科学和技术社会学习英语学习(如果适用) 第三部分《学前儿童观察评价系统》配套材料逸事手册幼儿总结表班级总结表家庭手册家庭报告表参考文献后记

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