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世界教育思想文库:论小学教学 版权信息
- ISBN：9787519119805
- 条形码：9787519119805 ; 978-7-5191-1980-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
世界教育思想文库:论小学教学 本书特色
发现儿童智慧潜力 创建小学教学新体系 本书全面介绍并总结了赞科夫小学教学新体系的实验情况及其教学论思想。提出了小学教学的五项教学论原则，具体分析了包括识字教学、发展言语和阅读教学、算术教学等在内的教学问题。本书反映了赞科夫对儿童一般发展（即个性心理全面发展）的研究，揭示了通过小学教学培养儿童的思维能力、观察能力和操作能力的具有可行性的方法，值得借鉴和思考。
世界教育思想文库:论小学教学 内容简介
本书全面介绍了赞科夫的小学教学新体系。本书集中论述了小学教学的一般性质、小学教学的结构和学生的一般发展，具体分析了识字教学、发展言语和阅读教学、算术教学以及自然和地理教学等在内的小学教学问题。这些论述使有关小学教学结构的观点得到了具体化，为实际安排小学的教学和教育工作提供了依据。
世界教育思想文库:论小学教学 目录
序言 001
**章 小学教学的问题 1
**节 小学教学的一般性质 1
第二节 小学教学的结构和学生的一般发展 7
第二章 教育问题 17
第三章 俄语（阅读和发展言语） 33
**节 识字教学问题 33
第二节 发展言语 37
第三节 阅读 46
第四章 俄语（语法和正字法） 55
**节 语法 55
第二节 正字法教学 69
第五章 算术 79
**节 掌握算术的开始阶段 80
第二节 对十进制计数法的理解和计算的方式 88
第三节 进行算术运算时了解各种联系和依从性 93
第六章 劳动 105
第七章 历史、自然和地理 115
**节 历史 115
第二节 自然和地理 118
第八章 学生的发展和掌握知识（若干事实） 133
**节 学生的发展 133
第二节 掌握知识和技巧 141
结束语 149
赞科夫的小学教学新体系（代译后记） 152
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