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班级推开教育的一扇窗 版权信息
- ISBN：9787567647640
- 条形码：9787567647640 ; 978-7-5676-4764-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
班级推开教育的一扇窗 本书特色
★在我看来，一位教师只有做过班主任，他的教育经验才是完整的，他对教育的理解才会达到应有的高度和深度。 ——李如密
班级推开教育的一扇窗 内容简介
本书以班级为视角, 叙写教育故事, 折射教育现象, 探索教育的基本规律。主要内容一是叙写孩子们的成长故事, 沉淀深刻的育人思考 ; 二是过好班级生活, 编织丰富多彩的童年梦想 ; 三是开启行走课堂, 理性回答研学行的教育意义 ; 四是厘清班级工作, 提升班主任的专业能力 ; 五是赢得家长合作, 探索新时代家校共育的新途径。
班级推开教育的一扇窗 目录
**章 叙写威长长故事，沉淀教育思考
成长中的友爱
王思怡，你的贺卡情暖2019
岳修宇，分享放大了快乐
任政宇，难忘的九岁生日
成长中的自信
孙久亿，你是一朵绽放的雪莲花
姜智勇，一颗待发芽的艺术种子
成长中的奉献
冯广寒，昨晚来到教室的小雷锋
褚宇晗，冬天那朵*美的雪花
成长中的责任
张志楷，你的幽默是一份责任
王博成，氤氲在那片绿色中的小小少年
成长中的自强
邓玉茜，学会输比学会赢更重要
周志蕊，这就是你们成长的痕迹
常晨阳，在语言文字中感悟家国情怀
第二章 过好班级生活，编织童年梦想
班级生活过出文化味
清晨诵读，班级生活中的悦耳声音
古诗书签，让经典诗词在班级生活中咏流传
作文投稿，让文学的种子在班级生活中孕育
诗词大赛，让经典文化在班级生活中咏流传
班级生活过出传统味
传统节日，溯源民族文化之根
元宵花灯，让传统文化教育回归
翰墨书香，班级生活中的文化味道
班级生活过出仪式味
操场生日会，让我们的童年不一样
开学仪式，增添一抹童年的回忆
评价“完美”，一个*美的休止符
班级生活过出人情味
昵称“奶爸”，记忆深处的那份爱
乡村“六一”，一个播种爱心的日子
毕业课程，带上走向远方的勇气
第三章 开启行走课堂，欣赏别样风景
行走课堂，走向自然
走进黄河口，体验自然之美
走进千年古村，感受农耕文明
走进城南小镇，邂逅诗歌文化
行走课堂，走向场馆
走进科技馆，体验科技的魅力
走进图书展馆，零距离接触“动物小说大王”
走进城市展览馆，了解我们生活的地方
走进环保教育基地，综合实践活动新样态
第四章 厘清班级工作，推开声人之窗
班主任的情怀
班主任，何以幸福
班主任，把教育做成一种情怀
班主任，为师的快乐
班主任的智慧-124
班主任，这个箩筐里究竟该装些啥
班主任，应该向农民学习
跳蚤书市，应氤氲育人的气息
班级管理之道
班主任，学生成长路上的筑梦人
班级管理，要学会适度失控
班级文化，让墙壁说话
班级活动之理
班级活动，人人平等参与
班级活动，为了学生更好地成长
班级活动，从中汲取成长的力量
学校运动会，完成一次完美的自我挑战
第五章 赢得家长合作，同助孩子成长
家校合育的书信
教师、家长是学生成长的双翼
唤醒家长
孩子不会平白无故优秀
赢得孩子的合作
“种瓜得瓜，种豆得豆”的启示
把孩子带进书店
不应该用伤害的方式爱他们
向乡村孩子学习
相逢是一首歌
家校合育的故事
陪伴，就是一起去经历
牵挂，就是一种责任与担当
后记
成长中的友爱
王思怡，你的贺卡情暖2019
岳修宇，分享放大了快乐
任政宇，难忘的九岁生日
成长中的自信
孙久亿，你是一朵绽放的雪莲花
姜智勇，一颗待发芽的艺术种子
成长中的奉献
冯广寒，昨晚来到教室的小雷锋
褚宇晗，冬天那朵*美的雪花
成长中的责任
张志楷，你的幽默是一份责任
王博成，氤氲在那片绿色中的小小少年
成长中的自强
邓玉茜，学会输比学会赢更重要
周志蕊，这就是你们成长的痕迹
常晨阳，在语言文字中感悟家国情怀
第二章 过好班级生活，编织童年梦想
班级生活过出文化味
清晨诵读，班级生活中的悦耳声音
古诗书签，让经典诗词在班级生活中咏流传
作文投稿，让文学的种子在班级生活中孕育
诗词大赛，让经典文化在班级生活中咏流传
班级生活过出传统味
传统节日，溯源民族文化之根
元宵花灯，让传统文化教育回归
翰墨书香，班级生活中的文化味道
班级生活过出仪式味
操场生日会，让我们的童年不一样
开学仪式，增添一抹童年的回忆
评价“完美”，一个*美的休止符
班级生活过出人情味
昵称“奶爸”，记忆深处的那份爱
乡村“六一”，一个播种爱心的日子
毕业课程，带上走向远方的勇气
第三章 开启行走课堂，欣赏别样风景
行走课堂，走向自然
走进黄河口，体验自然之美
走进千年古村，感受农耕文明
走进城南小镇，邂逅诗歌文化
行走课堂，走向场馆
走进科技馆，体验科技的魅力
走进图书展馆，零距离接触“动物小说大王”
走进城市展览馆，了解我们生活的地方
走进环保教育基地，综合实践活动新样态
第四章 厘清班级工作，推开声人之窗
班主任的情怀
班主任，何以幸福
班主任，把教育做成一种情怀
班主任，为师的快乐
班主任的智慧-124
班主任，这个箩筐里究竟该装些啥
班主任，应该向农民学习
跳蚤书市，应氤氲育人的气息
班级管理之道
班主任，学生成长路上的筑梦人
班级管理，要学会适度失控
班级文化，让墙壁说话
班级活动之理
班级活动，人人平等参与
班级活动，为了学生更好地成长
班级活动，从中汲取成长的力量
学校运动会，完成一次完美的自我挑战
第五章 赢得家长合作，同助孩子成长
家校合育的书信
教师、家长是学生成长的双翼
唤醒家长
孩子不会平白无故优秀
赢得孩子的合作
“种瓜得瓜，种豆得豆”的启示
把孩子带进书店
不应该用伤害的方式爱他们
向乡村孩子学习
相逢是一首歌
家校合育的故事
陪伴，就是一起去经历
牵挂，就是一种责任与担当
后记
展开全部
班级推开教育的一扇窗 节选
《班级，推开教育的一扇窗》： 岁月不居，时节如流。一转眼，这些我带了两年的学生即将小学毕业，踏上新的学习征程。毕业，是一段学业的结束，更是一段新征程的开始；毕业，是学业之路的一个节点，也是学业之路的一个逗号。每到这样一个节点，我们都需要静下心来，慢下脚步重新整装，总结过往、规划未来，为再一次出发做好准备。 作为老师，在孩子们结束小学学业之前应该为他们做哪些准备，在他们临行时应该提高哪些能力，如何让他们自信地离开，这些是我这一学期班级工作思考的重点。作为他们的语文老师，我为他们的行囊中储存了200首古诗、30首宋词、几十本课外书，以增加他们的语文知识储备；作为他们的班主任，两年来，几百个日子我总是**个来到班级，用实际行动向他们诠释什么是责任与担当；作为他们的成长伙伴，我带他们四处游走研学，让他们学会用自己的眼睛去看世界。五年的小学生活，他们的行囊中装上了应有的知识。然而，这样一些准备，在他们离校之前我总觉得还是少点什么。作为小学生的他们受年龄与能力所限，所有走过的路几乎是老师牵着小手走过的，所以他们还缺少一份独立行走的能力。于是，这个毕业季我想送他们在未来学习生活中独立行走的能力。为此，我设计了毕业课程三部曲。 徒步远足，送给他们一份意志力。多年的教学经验告诉我，学生今后无论是学业的行走，还是生活的爬坡，依靠的不仅是丰富的知识储备，在一定程度上说还是要靠自己的意志力。意志力是人们为达到预定的目标而自觉克服困难、努力奋斗的一种品质，是人的一种心理忍耐力，是一个人完成学习、工作、事业的持久力。事实上，孩子们在小学学习生活中缺少这种能力的培养。这一段小学学习历程中，家长的关爱、教师的呵护，让这些孩子成了温室之花，他们没有经历生活的风吹日晒，抗挫折的能力比较弱。然而，生活之路、学习之路总得靠自己行走，如果过多地依赖他人，只会在困难面前退缩。有很多学生到了中学成绩下滑，都是因为自己缺少攻坚克难的意志力。 这一项能力我觉得应该给学生补上，即便短时间内形成不了，也得让学生明其理、知其意。于是，春暖花开时节，我们班级开展了一次用脚步丈量个人意志的徒步远足活动。这次徒步远足，我们走在春天里，却无暇顾及和煦的春光；我们徜徉在莺歌燕舞的画卷中，却无心欣赏如画的美景。15千米，急行军式的行走，孩子们汗流浃背，双腿如铅，喘息粗重。整个队伍，没人说笑，只能听到呼呼的喘气声；没有风吟低唱，只能听到嗒嗒的脚步声。途中家长志愿者掉队了，但我们的同学没有一个退缩掉队的，个别同学跟不上步伐干脆就变成了一路小跑。走过清风湖，路过湿地公园，途经广利河畔，一路景色如画，可是这些都变成同学们到达目的地的一个个地标。出发之前我*担心体重超标的张志楷很难完成行程。甚至我还给这位特别的学生准备好了应急车辆。然而，他却把坐车看成一种耻辱。临行之前，张志楷向我保证，今天他一定会完成这次挑战，否则让我周末给他准备十套试卷。一路上，张志楷伴随着全身打战的赘肉，不退缩，不气馁，不松气，不掉队，就这样，他战胜了自己，走到了目的地。我还担心小个子张俊豪会跟不上队伍的脚步，担心个别娇弱的女生会被劳累所打败，担心那个发烧刚好的小女生任政宇体力不支……然而，同学们都用实际行动向我证实了这些担心毫无必要。成功的远足活动是他们面对人生**次挑战交出的满分答卷，坚强的意志力会让他们的未来充满无限的可能，这便是我活动的初心。 毕业画展，送给他们一份自信心。要想让孩子们找到自信心，那必须给他们一个能拾起自信心的理由或载体。只有让他们从中找到自我，拥有一份成就感或被人认可的获得感，自信心才会油然而生。担任班主任以来，我特别注意这方面的工作，我相信无论哪一颗种子发芽都会结出硕果。学生是多元的，有差异的，有个性的，他们无论在哪一方面取得成绩，都会树立自信心。只要有了自信心，走哪一条路都会通往成功。 ……
班级推开教育的一扇窗 作者简介
李玉玺，高级教师，教育硕士，全国优秀教师，齐鲁名师。出版著作《以学为中心的小学语文“1+1”助学课堂》等3部，在《人民教育》《中国教育报》《班主任》等报刊上发表文章30余篇。 王海荣，高级教师，山东省优秀教师，齐鲁名师。出版著作《且行且思：小学数学教学实录与反思》1部，在《山东教育》《小学数学教育》《中国教育学刊》等期刊上发表文章多篇。
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