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大学生创业学--基于创新性的创业指导(中国轻工业十三五规划教材)

作者：石乘齐

出版社：清华大学出版社出版时间：2020-09-01

开本： 16开 页数： 232

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

大学生创业学--基于创新性的创业指导(中国轻工业十三五规划教材) 版权信息

ISBN：9787302562993
条形码：9787302562993 ; 978-7-302-56299-3
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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大学生创业学--基于创新性的创业指导(中国轻工业十三五规划教材) 本书特色

《大学生创业学：基于创新性的创业指导》提出运用融合性视角，针对大学生的特点，以大学生创新创业能力培养为目标，将创新教育和创业教育紧密融合，通过大学生创新创业综合能力建设，使大学生能够形成创新意识、创新精神、创新思维、创造能力和创新型人格，能将商业模式创新、管理创新、技术创新等方面的创新思想和创新方法与创业实践结合，通过科学的课程体系，形成专业能力、创新能力和创业能力相互促进的良性循环。《大学生创业学：基于创新性的创业指导》是2017年度陕西高校教学改革研究项目“经济管理学科创新创业教育课程体系建设与大学生能力培养的融合性研究”(17Z007)、陕西省教育科学“十三五”规划2017年度课题“基于融合性视角的高校创新创业教育体系建设研究”(SGH17H102)、陕西省高等教育科学研究项目(重点)“高校创新创业教育课程体系建设研究——基于模块化和翻转课堂的思想”(XGH19006)、2018年陕西省高校创新创业教育课程“大学生创新创业'翻转魔方'课程”、第三批中国轻工业“十三五”数字化项目“创新创业三级进阶在线课程”、陕西科技大学2019年线上线下混合式教学改革项目“基于自建在线课程的《创新创业基础》混合式教学”等项目研究成果的集成。中国轻工业“十三五”规划教材。运用融合性视角，构建科学的创新创业教育体系

大学生创业学--基于创新性的创业指导(中国轻工业十三五规划教材) 内容简介

本书以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》以及《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》等文件精神为指导，基于融合性思想，按照高等院校经济管理学科课程内容和改革的基本要求，以学生能力培养和创新创业为导向，遵循学生学习能力培养的基本规律，通过借鉴和学习靠前知名商学院创新创业教育的理念和思想，并结合现实中大学生创新创业的案例，将创新思维内嵌于创业过程，从创客、创意、创业、创造四方面展开。在主要内容的编写上将相关领域前沿研究以及大学生创新创业实战相结合，将优选的研究成果、教育理念融入本书中，并设计、介绍相应的工具和方法对大学生创新创业进行训练，从理论的高度培养学生研究解决实践问题的学术素养和技能。本书可作为创新创业类课程的教材，适合普通高等院校各类专业的教师和学生使用。

大学生创业学--基于创新性的创业指导(中国轻工业十三五规划教材) 目录

**章大学生创新与创业概述 1
**节大学生创新概述 1
一、创新 1
二、大学生创新的特征 4
第二节大学生创业概述 6
一、创业 6
二、大学生创业的特征 11
第三节创新与创业的关系 15
一、基本关系 15
二、差异性 16
三、融合性 17
四、基于创新性的大学生创业 19
本章知识点自查 21
案例回顾 21
课后习题 22
第二章大学生创业者 23
**节理论基础 23
一、大学生创业者的定义与类型 23
二、创业者的素质 25
三、大学生的创业意识与动机 32
四、创业精神 33
第二节实战训练 35
一、大学生创业者的自我评价 35
二、大学生创业意愿的提升方法 37
三、大学生创业潜质测评技术 39
四、大学生创业者创业素质的培育 45
五、大学生创业者创业素质的训练
方法 46
本章知识点自查 47
课后习题 48
课后训练 48
第三章大学生创业团队 49
**节理论基础 49
一、团队的定义和内涵 49
二、创业团队的组成要素 52
三、创业团队的构成原则 53
四、创业团队组建的程序 55
五、创业团队的管理 56
第二节实战训练 59
一、大学生创业团队成员的选择 59
二、大学生创业团队的建设阶段 61
三、大学生创业团队的管理方法 63
本章知识点自查 71
课后习题 72
第四章创业环境 75
**节理论基础 75
一、创业环境的概念 75
二、创业环境的维度 76
三、创业环境与创业者的关系 78
第二节实战训练 79
一、环境评价指标 79
二、环境分析工具 87
三、问卷设计及调研 93
本章知识点自查 95
导读回顾 96
课后习题 97
第五章创业机会 99
**节理论基础 99
一、创意与机会 99
二、商业机会与创业机会 101
三、创业机会的特征与类型 101
四、创业机会的来源 102
五、影响机会识别的关键因素 104
六、识别创业机会的一般过程 106
七、识别创业机会的行为技巧 107
八、有价值的创业机会的基本
特征 107
九、创业者应该考虑的具体条件 107
第二节实战训练 108
一、创业机会评价的特殊性 108
二、创业机会评价的技巧和策略 109
三、蒂蒙斯创业机会评价体系 114
四、客户痛点分析 117
五、创意的概括和描述技巧 118
本章知识点自查 119
导读回顾 120
课后习题 120
第六章创业模式 121
**节理论基础 121
一、商业模式的概念 121
二、商业模式的本质 122
三、商业模式的构成 122
四、商业模式的特征 124
五、商业模式的分类 124
六、大学生创业商业模式的主要
类型 129
第二节实战训练 131
一、设计商业模式的思路和方法 131
二、商业模式创新 135
三、商业模式设计的工具 137
四、商业模式设计实操 140
本章知识点自查 143
导读回顾 143
课后习题 144
第七章创业计划书 145
**节理论基础 145
一、创业计划书的内涵 145
二、创业计划书的作用 145
第二节实战训练 147
一、创业计划书的主要内容 147
二、创业竞赛中创业计划书的评价
标准 168
三、创业计划书撰写原则和路演
技巧 175
本章知识点自查 177
导读回顾 178
课后习题 178
第八章新创企业管理 181
**节理论基础 181
一、新企业的定义 181
二、创业管理 181
第二节实战训练 187
一、大学生新创企业的融资管理 187
二、大学生新创团队的人力管理 191
三、大学生新创企业的营销管理 197
四、大学生新创企业的财务管理 203
本章知识点自查 209
导读回顾 209
课后习题 210
第九章新创企业风险 211
**节企业风险概述 211
一、企业风险的概念与理论沿革 211
二、企业风险的特征及类型 216
第二节新创企业风险防范实战训练 219
一、新创企业风险概念界定 219
二、大学生新创企业风险 220
三、新创企业风险预测 226
四、新创企业风险应对 228
本章知识点自查 231
导读回顾 231
课后习题 232
参考文献 233

展开全部

大学生创业学--基于创新性的创业指导(中国轻工业十三五规划教材) 作者简介

石乘齐，陕西科技大学副教授，硕士生导师。陕西省高校创新创业教育课程负责人，陕西科技大学社会科学界联合会委员，陕西科技大学创新创业课程团队主任，创业培训讲师（人力资源社会保障部全国人才流动中心认证）、创新创业指导师（教育部高校毕业生就业协会认证）。目前主要从事工商管理、技术经济及管理、创新与创业等方面的教学与研究工作。

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