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幼儿延迟满足能力的发展与教育策略

作者：王江洋

出版社：知识产权出版社出版时间：2019-11-01

开本： 16开 页数： 233

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

幼儿延迟满足能力的发展与教育策略版权信息

ISBN：9787513065511
条形码：9787513065511 ; 978-7-5130-6551-1
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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各类教育

幼儿延迟满足能力的发展与教育策略内容简介

本书首先系统介绍了靠前外有关幼儿延迟满足自我控制能力发展研究的相关理论与研究方法；其次作者详尽地阐述了自己有关幼儿延迟满足选择倾向、延迟满足维持能力发展特点的本土化实证研究结果，提出了有关幼儿延迟满足自我控制发展规律的独到见解；很后，根据作者自己的研究观点，分别提出了促进幼儿延迟满足自我控制能力发展的幼儿园教育策略和家庭教育策略。

幼儿延迟满足能力的发展与教育策略目录

《幼儿延迟满足能力的发展与教育策略》
目录
**章导论
**节幼儿延迟满足自我控制能力的概念界定
第二节延迟满足自我控制能力的相关理论
第三节延迟满足自我控制能力的研究范式
第四节延迟满足自我控制能力的研究历史
第五节我国对儿童延迟满足自我控制能力的研究
第二章研究问题的提出
**节研究遵循的指导思想
第二节研究具体背景分析
第三节研究总体思路、研究问题与研究意义
第三章幼儿延迟满足选择倾向的发展
**节幼儿延迟满足选择倾向发展的年龄特征
第二节幼儿延迟满足选择倾向与责任心发展的关系
第四章幼儿亲社会延迟满足选择倾向的发展
**节幼儿亲社会延迟满足选择倾向发展的年龄特征
第二节幼儿亲社会延迟满足选择倾向发展的影响因素
第五章幼儿选择性延迟满足自我控制能力的发展
**节幼儿选择性延迟满足自我控制能力发展的年龄特征
第二节幼儿选择性延迟满足自我控制能力对学校社会交往能力发展的预测
第三节幼儿选择性延迟满足自我控制能力发展的跨文化差异
第六章促进幼儿延迟满足自我控制能力发展的教育策略
**节促进幼儿延迟满足自我控制能力发展的家庭教育策略
第二节促进幼儿亲社会性延迟满足自我控制能力发展的幼儿园教育策略
参考文献
附录

展开全部

幼儿延迟满足能力的发展与教育策略作者简介

王江洋，女，1979年11月23日生，辽宁沈阳人。 2006年6月毕业于辽宁师范大学教育学院获发展与教育心理学博士学位，2009-2012年于北京师范大学心理学院博士后流动站从事博士后研究工作。2006年7月进入沈阳师范大学教育科学学院工作，现任该院副教授，硕士研究生导师。主要从事儿童青少年人格发展与教育研究。在幼儿延迟满足自我控制能力的发展与教育、孤儿及留守儿童积极人格品质与心理健康教育等研究领域有自己独到的见解。主持国家社会科学基金教育学国家一般项目一项、中国博士后科学基金二等面上资助项目一项，参与国家自然科学基金项目及省部级课题20余项；累计发表学术论文三十余篇；其研究成果曾获得辽宁省政府哲学社会科学优秀成果奖一等奖。

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