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病原生物学与免疫学实验及学习指导/李楠,徐晓可 版权信息
- ISBN：9787568066457
- 条形码：9787568066457 ; 978-7-5680-6645-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
病原生物学与免疫学实验及学习指导/李楠,徐晓可 本书特色
本书由学习指导、练习题与参考答案组成，与教材内容同步，练习题可帮助学生复习和掌握章节知识点、自我检测学习效果，从不同的角度和层次理解与记忆某一概念或结构，真正地使学生会学知识、会用知识，并熟悉全国执业护士考试的题型。
病原生物学与免疫学实验及学习指导/李楠,徐晓可 内容简介
本书分为病原生物学和免疫学两部分，主要针对大专院校医学检验专业和护理专业的学生，针对目前学校实验室的设备和器材和学生当前的状况，内容编排和取舍方面略有不同。做适当的增补和删减以突出重点难点、本书也可供实验技术人员参考。与靠前外同类书的比较，此书以教学成果为导向，针对教学要求和特色编写，更适合广东院校高职院校的学生学习。
病原生物学与免疫学实验及学习指导/李楠,徐晓可 目录
模块一医技实验常用仪器使用方法
项目一普通光学显微镜的使用 /3
项目二生物安全柜的使用 /6
项目三高压蒸汽灭菌器的使用 /8
项目四移液器(加样枪)的使用 /10
项目五电子天平的使用 /12
模块二病原微生物学实验
项目一尿液标本的细菌学检验 /17
任务一细菌形态学检查 /17
任务二细菌菌落计数 /21
任务三尿液细菌的分离培养与鉴定 /24
任务四药物敏感试验——纸片扩散法 /30
项目二脓液标本的细菌学检验 /33
任务一细菌形态学检查 /33
任务二脓液标本的分离培养与鉴定 /34
任务三药物敏感试验——E试验法 /36
项目三医院感染的微生物学监测 /39
任务一基础培养基的制备 /39
任务二院内感染的细菌学监测 /40
任务三院内感染的细菌形态学检查 /42
模块三免疫学实验
项目一免疫凝集类试验 /49
任务一直接凝集试验——ABO血型鉴定 /49
任务二间接凝集试验——类风湿因子(RF)试验 /51
项目二抗原沉淀反应类实验 /53
任务一琼脂扩散实验 /53
任务二环状沉淀实验 /56
项目三免疫标记类检测 /59
任务一胶体金免疫层析实验——乙型肝炎病毒表面抗原的检测 /59
任务二酶联免疫吸附试验(ELISA)——乙型肝炎病毒表面抗原的检测 /61
任务三尿液中人绒毛膜促性腺激素(HCG)检测 /63
项目四免疫细胞分离类实验 /65
任务一外周血液中白细胞的分离 /65
任务二葡聚糖泛影葡胺密度梯度离心法分离外周血单个核细胞 /67
项目五细胞免疫功能类检验 /70
任务一E玫瑰花环试验 /70
任务二淋巴细胞转化试验 /72
项目六抗体纯化类实验 /75
任务一盐析法粗提抗体 /75
任务二离子交换层析法纯化抗体 /77
项目七补体参与的免疫反应实验 /80
任务一溶血反应 /80
任务二补体结合试验 /82
任务三溶血空斑试验 /84
项目八超敏反应检测 /87
任务一豚鼠过敏试验 /87
任务二血清总IgE的测定——酶联免疫吸附试验(ELISA) /89
任务三肥大细胞脱颗粒试验 /90
任务四迟发型超敏反应皮肤试验 /92
模块四人体寄生虫学实验
项目一医学蠕虫检验 /97
任务一医学蠕虫——线虫 /97
任务二医学蠕虫——吸虫 /102
任务三医学蠕虫——绦虫 /105
项目二医学原虫检验 /108
任务一医学原虫——叶足虫 /108
任务二医学原虫——鞭毛虫 /110
任务三医学原虫——孢子虫 /112
项目三病原学诊断 /115
任务一肛周检查 /115
任务二粪便检查 /116
任务三血液及骨髓检查 /119
模块五病原微生物学与免疫学学习指导
项目一病原微生物学习题指导 /125
任务一细菌的形态与结构 /125
任务二细菌的生长繁殖与培养 /127
任务三细菌的分布与消毒灭菌 /130
任务四细菌的遗传与变异 /133
任务五细菌的致病性与感染 /135
任务六生物安全与医院感染 /137
任务七球菌 /140
任务八肠道杆菌 /144
任务九螺形菌 /147
任务十分枝杆菌 /149
任务十一厌氧性细菌 /150
任务十二动物源性细菌 /152
任务十三其他致病性细菌 /154
任务十四其他原核细胞型微生物 /156
任务十五细菌感染的检查方法与防治原则 /159
任务十六真菌 /161
任务十七病毒概述 /163
任务十八呼吸道感染病毒 /168
任务十九肠道感染病毒 /170
任务二十肝炎病毒 /172
任务二十一其他病毒及朊粒 /176
项目二免疫学习题指导 /178
任务一免疫系统 /178
任务二抗原 /181
任务三免疫球蛋白与抗体 /183
任务四补体系统 /185
任务五细胞因子 /187
任务六人体主要组织相容性复合体 /189
任务七免疫应答 /191
任务八超敏反应 /196
任务九免疫缺陷病与自身免疫病 /200
任务十免疫学的临床应用 /201
项目三人体寄生虫学习题指导 /204
任务一人体寄生虫学概述 /204
任务二常见的人体寄生虫病 /207
附录A实验室规则 /214
附录B实验室发生意外事故的处理办法 /215
主要参考文献 /216
项目一普通光学显微镜的使用 /3
项目二生物安全柜的使用 /6
项目三高压蒸汽灭菌器的使用 /8
项目四移液器(加样枪)的使用 /10
项目五电子天平的使用 /12
模块二病原微生物学实验
项目一尿液标本的细菌学检验 /17
任务一细菌形态学检查 /17
任务二细菌菌落计数 /21
任务三尿液细菌的分离培养与鉴定 /24
任务四药物敏感试验——纸片扩散法 /30
项目二脓液标本的细菌学检验 /33
任务一细菌形态学检查 /33
任务二脓液标本的分离培养与鉴定 /34
任务三药物敏感试验——E试验法 /36
项目三医院感染的微生物学监测 /39
任务一基础培养基的制备 /39
任务二院内感染的细菌学监测 /40
任务三院内感染的细菌形态学检查 /42
模块三免疫学实验
项目一免疫凝集类试验 /49
任务一直接凝集试验——ABO血型鉴定 /49
任务二间接凝集试验——类风湿因子(RF)试验 /51
项目二抗原沉淀反应类实验 /53
任务一琼脂扩散实验 /53
任务二环状沉淀实验 /56
项目三免疫标记类检测 /59
任务一胶体金免疫层析实验——乙型肝炎病毒表面抗原的检测 /59
任务二酶联免疫吸附试验(ELISA)——乙型肝炎病毒表面抗原的检测 /61
任务三尿液中人绒毛膜促性腺激素(HCG)检测 /63
项目四免疫细胞分离类实验 /65
任务一外周血液中白细胞的分离 /65
任务二葡聚糖泛影葡胺密度梯度离心法分离外周血单个核细胞 /67
项目五细胞免疫功能类检验 /70
任务一E玫瑰花环试验 /70
任务二淋巴细胞转化试验 /72
项目六抗体纯化类实验 /75
任务一盐析法粗提抗体 /75
任务二离子交换层析法纯化抗体 /77
项目七补体参与的免疫反应实验 /80
任务一溶血反应 /80
任务二补体结合试验 /82
任务三溶血空斑试验 /84
项目八超敏反应检测 /87
任务一豚鼠过敏试验 /87
任务二血清总IgE的测定——酶联免疫吸附试验(ELISA) /89
任务三肥大细胞脱颗粒试验 /90
任务四迟发型超敏反应皮肤试验 /92
模块四人体寄生虫学实验
项目一医学蠕虫检验 /97
任务一医学蠕虫——线虫 /97
任务二医学蠕虫——吸虫 /102
任务三医学蠕虫——绦虫 /105
项目二医学原虫检验 /108
任务一医学原虫——叶足虫 /108
任务二医学原虫——鞭毛虫 /110
任务三医学原虫——孢子虫 /112
项目三病原学诊断 /115
任务一肛周检查 /115
任务二粪便检查 /116
任务三血液及骨髓检查 /119
模块五病原微生物学与免疫学学习指导
项目一病原微生物学习题指导 /125
任务一细菌的形态与结构 /125
任务二细菌的生长繁殖与培养 /127
任务三细菌的分布与消毒灭菌 /130
任务四细菌的遗传与变异 /133
任务五细菌的致病性与感染 /135
任务六生物安全与医院感染 /137
任务七球菌 /140
任务八肠道杆菌 /144
任务九螺形菌 /147
任务十分枝杆菌 /149
任务十一厌氧性细菌 /150
任务十二动物源性细菌 /152
任务十三其他致病性细菌 /154
任务十四其他原核细胞型微生物 /156
任务十五细菌感染的检查方法与防治原则 /159
任务十六真菌 /161
任务十七病毒概述 /163
任务十八呼吸道感染病毒 /168
任务十九肠道感染病毒 /170
任务二十肝炎病毒 /172
任务二十一其他病毒及朊粒 /176
项目二免疫学习题指导 /178
任务一免疫系统 /178
任务二抗原 /181
任务三免疫球蛋白与抗体 /183
任务四补体系统 /185
任务五细胞因子 /187
任务六人体主要组织相容性复合体 /189
任务七免疫应答 /191
任务八超敏反应 /196
任务九免疫缺陷病与自身免疫病 /200
任务十免疫学的临床应用 /201
项目三人体寄生虫学习题指导 /204
任务一人体寄生虫学概述 /204
任务二常见的人体寄生虫病 /207
附录A实验室规则 /214
附录B实验室发生意外事故的处理办法 /215
主要参考文献 /216
展开全部
病原生物学与免疫学实验及学习指导/李楠,徐晓可 作者简介
李楠，女，广东岭南职业技术学院检验专业负责人，教授检验专业核心专业课程，具有丰富的一线教学经验。并且非常擅长思维导图、学生制作PPT、学生视频剪辑、微课等的制作，使得在互联网+时代更受学生欢迎。曾在国内外知名杂志发表多篇影响因子较高的论文，对“互联网+”形势下高职院校创新创业教育的开展也有独到的见解。
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