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高中语文(必修.上)单元作文过程指导

作者：赵长河

出版社：长江文艺出版社出版时间：2020-09-01

开本： 16开 页数： 322

本类榜单：中小学教辅销量榜

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版权信息
本书特色
内容简介
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作者简介

高中语文(必修.上)单元作文过程指导版权信息

ISBN：9787570217502
条形码：9787570217502 ; 978-7-5702-1750-2
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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高中语文(必修.上)单元作文过程指导本书特色

同步新版高中教材，与课本一一对应的作文写作指导书荣维东、何郁、邹天顺等教授或特级教师倾力推荐 1、本书是目前针对新版高中教材推出来的同步配套写作教程，目前市场尚无同类产品。 2、高中教材改版，增加很多新文体，同时对写作也提出了更高要求。面对新版教材，怎么教作文，怎么写作文，都是亟需探索和解决的问题，本教程是这一探索的先行者，是满足目前高中师生的普遍期待。 3、图书章节与新版教材一一对应，极具针对性。是在读熟、读透课本的前提下，进行的针对性写作训练，具有很强的实战性。西方的“过程写作运动”打破了写作不可教的尴尬，推动了西方写作教学的革命，但在中国一直没有充分发展起来。尽管八十年代中国一些特级教师进行了卓有成效的探索。长河老师们的作文教学实践，立足中国实际，解决中国学生的写作问题，是我国过程写作运动的一部分，昭示着中国写作课程重建的实绩！ ——荣维东(西南大学文学院教授，博士生导师) 编写作文教参是一件困难的事情，偏偏赵长河老师带领团队，能从作文教学实践层面摸索出一套行之有效的方法，努力建构自己的作文指导王国，这样一种迎难而上的努力真可钦敬。这本作文教参自成体系，内容实在，方法具体可学，值得一线师生拥有。 ——何郁(北京市特级教师、诗人) 令一线师生烦恼的是，一个传统的文章大国竟然还很难有一套令人满意的专用作文教材。而赵长河老师团队却迎难而上，开发出了一套颇有创意的，符合学生认知规律和文章内在逻辑的，且操作性和实用性很强的作文指导书籍。全国统一高中语文新课本后，如何高效进行作文的教与学？这套作文教材有切实可行的指导！ ——邹天顺(广东省特级教师)

高中语文(必修.上)单元作文过程指导内容简介

　　《高中语文单元作文过程指导（必修上）/大教育书系》是一本配套新版高中语文教材的单元作文指导书，在体例上紧扣高中语文课本，在对每个单元的范文进行深度文本解读与写作分析的基础上，进一步拓展该类文体的基础知识并提炼相关作文素材，进行系统性的写作指导与训练。在结构上，全书二十章，对应新版教材涉及的二十种不同类型的文体，每一章分成四个部分：**部分是该类文体核心知识提炼与课本印证，第二部分是该文体的写作指津，第三部分是写作练习，第四部分是练习参考与写法提示。全书围绕大纲和课本，突出课本学习与写作训练的相互生发，强化写作的真实情境，是对高中作文教学新思维新方法的积极尝试。　　全书的宗旨，是在读懂读透课本的前提下，进行具体的作文写作训练，给高中生作文以切实全面的指导。

高中语文(必修.上)单元作文过程指导目录

**章新诗写作
一、核心知识提炼及课本印证
二、写作指津：如何写作一首诗歌
三、写作练习：以“青春”为主题，写作新诗
四、写作练习参考及写法提示

第二章小小说写作
一、核心知识提炼及课本印证
二、写作指津：如何写作小小说
三、写作练习
四、写作练习参考及写法提示

第三章诗歌意象欣赏札记
一、核心知识提炼及课本印证
二、写作指津：如何写诗歌意象欣赏札记
三、诗歌意象欣赏札记写作练习
四、写作练习参考及写法提示

第四章诗词炼字欣赏札记
一、核心知识提炼及课本印证
二、写作指津：如何写诗词炼字欣赏札记
三、诗词炼字欣赏札记写作练习
四、写作练习参考及写法提示

第五章通讯写作
一、核心知识提炼及课本印证
二、写作指津：如何写好一篇通讯
三、写作练习：完成一篇通讯报道
四、写作练习参考及写法提示

第六章新闻评论写作
一、核心知识提炼及课本印证
二、写作指津：如何写好一篇新闻评论
三、写作练习：完成一篇新闻评论
四、写作练习参考及写法提示

第七章当下优秀新闻评荐写作
一、核心知识提炼及课本印证
二、写作方式——如何写作一篇优秀新闻的评荐
三、优秀新闻评荐写作练习：为给出的获奖新闻写评荐
四、写作练习参考及写法提示

第八章文学短评写作
一、核心知识提炼及课本印证
二、写作指津：如何写作文学短评
三、文学短评写作练习
四、写作练习参考提示

第九章调查报告写作
一、核心知识提炼及课本印证
二、写作指津：如何写作调查报告
三、写作练习：按照要求完成写作
四、写作练习参考及写法提示

第十章访谈写作
一、核心知识提炼
二、写作指津：如何写好一篇访谈
三、写作练习
四、写作练习参考及写法提示

第十一章家乡人物志写作
一、核心知识提炼
二、写作指津：如何写作一篇人物志
三、写作练习：以家乡人物为主题练习写作
四、写作练习参考及写法提示

第十二章家乡风物志写作
一、核心知识提炼
二、写作指津：如何写作一篇风物志
三、写作练习：以家乡风物为主题练习风物写作
四、写作练习参考及写法提示

第十三章读书报告写作
一、核心知识提炼及课本印证
二、写作指津：如何撰写读书报告
三、读书报告写作练习
四、写作练习参考及写法提示

第十四章《乡土中国》视角下的当代中国社会小论文写作
一、核心知识提炼及课本印证
二、写作指津：如何写好一篇社科小论文
三、写作练习：写作社科小论文
四、写作练习参考及写法提示

第十五章驳论文写作
一、核心知识提炼及课本印证
二、写作指津：如何写作一篇驳论文
三、写作练习
四、写作练习参考及写法提示

第十六章比喻论证、对比论证
一、核心知识提炼及课本印证
二、写作指津：如何进行比喻论证和对比论证写作
三、写作练习：以“学习”为主题，进行比喻论证和对比论证写作
四、写作练习参考及写法提示

第十七章写景散文写作
一、核心知识提炼及课本印证
二、写作指津：如何写作写景散文
三、写作练习
四、写作练习参考及写法提示

第十八章视频拍摄脚本写作
一、核心知识提炼及课本印证
二、写作指津：如何写作视频拍摄脚本
三、视频拍摄脚本写作练习
四、视频拍摄脚本练习参考

第十九章语言札记写作之“成语中的某某文化”
一、核心知识提炼
二、写作指导：如何写好成语札记
三、成语札记写作练习
四、写作练习参考及写法提示

第二十章语言札记写作之“流行语中的当下文化”
一、核心知识提炼
二、写作指津：如何写作流行语中的当下文化札记
三、流行语札记写作练习
四、写作练习参考及写法提示
作文教程，我们这样打磨

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高中语文(必修.上)单元作文过程指导作者简介

　　赵长河，江苏兴化人，中学语文特级教师，北京丰台“赵长河特级教师工作室”主持人，首都师范大学语文教育硕士研究生导师，国培计划培训专家。参与和主持完成国家以及省级教育科学规划课题6项，在《中国教育报》《教学与管理》《语文建设》等报刊发表论文80余篇，出版有《高中过程互动式作文教程》《语用化语文教学》等专著。

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