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教育App快速创意开发技术 版权信息
- ISBN:9787569314526
- 条形码:9787569314526 ; 978-7-5693-1452-6
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
教育App快速创意开发技术 内容简介
本书基于App Inventor中文版介绍面向安卓的移动程序开发技术及其在教学软件开发中应用。全书分为5个部分, **部分主要介绍移动互联时代特征与移动应用软件设计开发能力的现实需求 ; 第二部分主要介绍App Inventor的基本知识、基本操作 ; 第三部分开始以项目化实践训练的形式, 介绍移动应用程序基本开发技术 ; 第四部分则进一步借助实际用途的项目开发介绍App Inventor综合应用开发技术 ; 第五部分结合移动学习的现实需求, 给出了教育教学移动应用软件开发技术。
教育App快速创意开发技术 目录
1 信息化时代与教育的新变化
1.1 信息化时代的现状和趋势
1.1.1 信息化时代的基本内涵
1.1.2 移动互联网+移动终端的信息化趋势
1.2 移动应用软件的现状和趋势
1.2.1 移动应用软件的发展现状
1.2.2 当前App主要技术特征
1.2.3 优秀移动应用软件基本特征
1.2.4 移动应用软件发展趋势
1.3 移动学习与教育App开发
1.3.1 移动学习催生的教育App
1.3.2 教育软件的基本含义
1.3.3 教育App个性化开发
1.3.4 教育软件开发的特点
1.4 基于App Inventor的教学软件开发
1.4.1 App Inventor简介
1.4.2 App Inventor教育应用前景
1.4.3 App Inventor快速体验
1.5 信息化时代人的核心竞争力
1.5.1 未来教育的核心能力
1.5.2 计算思维及其内涵
1.5.3 批判性思维及其内涵
1.5.4 创新创造能力及其内涵
1.5.6 移动教育软件开发中的高阶能力培养
2 程序开发基础
2.1 几个基本概念
2.1.1 变量
2.1.2 对象
2.1.3 属性
2.1.4 方法
2.1.5 事件
2.1.6 过程
2.2 AI程序中数据的类型
2.2.1 数值
2.2.2 逻辑
2.2.3 文本
2.2.4 颜色
2.2.5 列表
2.3 AI中的运算符
2.3.1 算术运算
2.3.2 逻辑运算
2.3.3 关系(比较)运算
2.3.4 字符串运算
2.4 AI程序的流程控制
2.4.1 程序分支结构
2.4.2 程序循环结构
2.4.3 流程控制实践之成绩转换
2.4.4 流程控制实践之九九乘法表
2.4.5 流程控制实践之百元买百笔
2.4.6 流程控制实践之矩阵运算
2.5 多屏幕切换与数据共享技术
2.5.1 App Inventor屏幕切换原理
2.5.2 多屏幕之间的切换
2.5.3 多屏幕切换并传递单值参数
2.5.4 多屏幕切换并传递多值数据
3 基本应用实践
3.1 简易算术计算器
3.1.1 问题描述
3.1.2 学习目标
3.1.3 方案构思
3.1.4 实现方法
3.1.5 结果测试
3.1.6 拓展思考
3.2 健康指数测试
3.2.1 问题描述
3.2.2 学习目标
3.2.3 方案构思
3.2.4 实现方法
3.2.5 结果测试
3.2.6 拓展思考
3.3 列表数据排序算法
3.3.1 问题描述
3.3.2 学习目标
3.3.3 方案构思
3.3.4 实现方法
3.3.5 结果测试
3.3.6 拓展思考
3.4 颜色合成器
3.4.1 问题描述
3.4.2 学习目标
3.4.3 方案构思
3.4.4 实现方法
3.4.5 结果测试
3.4.6 拓展思考
3.5 色环电阻识别器
3.5.1 问题描述
3.5.2 学习目标
3.5.3 方案构思
3.5.4 实现方法
3.5.5 结果测试
3.5.6 拓展思考
3.6 正在学习请勿打扰
3.6.1 问题描述
3.6.2 学习目标
3.6.3 方案构思
3.6.4 实现方法
3.6.5 结果测试
3.6.6 拓展思考
3.7 一种简易数字水平仪
3.7.1 问题描述
3.7.2 学习目标
3.7.3 方案构思
3.7.4 实现方法
3.7.5 结果测试
3.7.6 拓展思考
3.8 摩尔斯电码翻译器
3.8.1 问题描述
3.8.2 学习目标
3.8.3 方案构思
3.8.4 实现方法
3.8.5 结果测试
3.8.6 拓展思考
3.9 蓝牙即时通信工具
3.9.1 问题描述
3.9.2 学习目标
3.9.3 方案构思
3.9.4 实现方法
3.9.5 结果测试
3.9.6 拓展思考
4 综合应用实践
4.1 手机蓝牙控制灯光
4.1.1 问题描述
4.1.2 学习目标
4.1.3 方案构思
4.1 I 4实现方法
4.1.5 结果测试
4.1.6 拓展思考
4.2 跌倒检测与紧急呼救
4.2.1 问题描述
4.2.2 学习目标
4.2.3 方案构思
4.2.4 实现方法
4.2.5 结果测试
4.2.6 拓展思考
4.3 校园游览助手
4.3.1 问题描述
4.3.2 学习目标
4.3.3 方案构思
4.3.4 实现方法
4.3.5 结果测试
4.3.6 拓展思考
5 教学软件开发实践
5.1 语文课堂——我爱诗词
5.1.1 问题描述
5.1.2 学习目标
5.1.3 方案构思
5.1.4 实现方法
5.1.5 结果测试
5.1.6 拓展思考
5.2 数学课堂——口算测试
5.2.1 问题描述
5.2.2 学习目标
5.2.3 方案构思
5.2.4 实现方法
5.2.5 结果测试
5.2.6 拓展思考
5.3 英语课堂——学习助手
5.3.1 问题描述
5.3.2 学习目标
5.3.3 方案构思
5.3.4 实现方法
5.3.5 结果测试
5.3.6 拓展思考
附录
参考文献
1.1 信息化时代的现状和趋势
1.1.1 信息化时代的基本内涵
1.1.2 移动互联网+移动终端的信息化趋势
1.2 移动应用软件的现状和趋势
1.2.1 移动应用软件的发展现状
1.2.2 当前App主要技术特征
1.2.3 优秀移动应用软件基本特征
1.2.4 移动应用软件发展趋势
1.3 移动学习与教育App开发
1.3.1 移动学习催生的教育App
1.3.2 教育软件的基本含义
1.3.3 教育App个性化开发
1.3.4 教育软件开发的特点
1.4 基于App Inventor的教学软件开发
1.4.1 App Inventor简介
1.4.2 App Inventor教育应用前景
1.4.3 App Inventor快速体验
1.5 信息化时代人的核心竞争力
1.5.1 未来教育的核心能力
1.5.2 计算思维及其内涵
1.5.3 批判性思维及其内涵
1.5.4 创新创造能力及其内涵
1.5.6 移动教育软件开发中的高阶能力培养
2 程序开发基础
2.1 几个基本概念
2.1.1 变量
2.1.2 对象
2.1.3 属性
2.1.4 方法
2.1.5 事件
2.1.6 过程
2.2 AI程序中数据的类型
2.2.1 数值
2.2.2 逻辑
2.2.3 文本
2.2.4 颜色
2.2.5 列表
2.3 AI中的运算符
2.3.1 算术运算
2.3.2 逻辑运算
2.3.3 关系(比较)运算
2.3.4 字符串运算
2.4 AI程序的流程控制
2.4.1 程序分支结构
2.4.2 程序循环结构
2.4.3 流程控制实践之成绩转换
2.4.4 流程控制实践之九九乘法表
2.4.5 流程控制实践之百元买百笔
2.4.6 流程控制实践之矩阵运算
2.5 多屏幕切换与数据共享技术
2.5.1 App Inventor屏幕切换原理
2.5.2 多屏幕之间的切换
2.5.3 多屏幕切换并传递单值参数
2.5.4 多屏幕切换并传递多值数据
3 基本应用实践
3.1 简易算术计算器
3.1.1 问题描述
3.1.2 学习目标
3.1.3 方案构思
3.1.4 实现方法
3.1.5 结果测试
3.1.6 拓展思考
3.2 健康指数测试
3.2.1 问题描述
3.2.2 学习目标
3.2.3 方案构思
3.2.4 实现方法
3.2.5 结果测试
3.2.6 拓展思考
3.3 列表数据排序算法
3.3.1 问题描述
3.3.2 学习目标
3.3.3 方案构思
3.3.4 实现方法
3.3.5 结果测试
3.3.6 拓展思考
3.4 颜色合成器
3.4.1 问题描述
3.4.2 学习目标
3.4.3 方案构思
3.4.4 实现方法
3.4.5 结果测试
3.4.6 拓展思考
3.5 色环电阻识别器
3.5.1 问题描述
3.5.2 学习目标
3.5.3 方案构思
3.5.4 实现方法
3.5.5 结果测试
3.5.6 拓展思考
3.6 正在学习请勿打扰
3.6.1 问题描述
3.6.2 学习目标
3.6.3 方案构思
3.6.4 实现方法
3.6.5 结果测试
3.6.6 拓展思考
3.7 一种简易数字水平仪
3.7.1 问题描述
3.7.2 学习目标
3.7.3 方案构思
3.7.4 实现方法
3.7.5 结果测试
3.7.6 拓展思考
3.8 摩尔斯电码翻译器
3.8.1 问题描述
3.8.2 学习目标
3.8.3 方案构思
3.8.4 实现方法
3.8.5 结果测试
3.8.6 拓展思考
3.9 蓝牙即时通信工具
3.9.1 问题描述
3.9.2 学习目标
3.9.3 方案构思
3.9.4 实现方法
3.9.5 结果测试
3.9.6 拓展思考
4 综合应用实践
4.1 手机蓝牙控制灯光
4.1.1 问题描述
4.1.2 学习目标
4.1.3 方案构思
4.1 I 4实现方法
4.1.5 结果测试
4.1.6 拓展思考
4.2 跌倒检测与紧急呼救
4.2.1 问题描述
4.2.2 学习目标
4.2.3 方案构思
4.2.4 实现方法
4.2.5 结果测试
4.2.6 拓展思考
4.3 校园游览助手
4.3.1 问题描述
4.3.2 学习目标
4.3.3 方案构思
4.3.4 实现方法
4.3.5 结果测试
4.3.6 拓展思考
5 教学软件开发实践
5.1 语文课堂——我爱诗词
5.1.1 问题描述
5.1.2 学习目标
5.1.3 方案构思
5.1.4 实现方法
5.1.5 结果测试
5.1.6 拓展思考
5.2 数学课堂——口算测试
5.2.1 问题描述
5.2.2 学习目标
5.2.3 方案构思
5.2.4 实现方法
5.2.5 结果测试
5.2.6 拓展思考
5.3 英语课堂——学习助手
5.3.1 问题描述
5.3.2 学习目标
5.3.3 方案构思
5.3.4 实现方法
5.3.5 结果测试
5.3.6 拓展思考
附录
参考文献
展开全部
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