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二年级上册/名师教语文:深度解读与学习设计 版权信息
- ISBN：9787576005578
- 条形码：9787576005578 ; 978-7-5760-0557-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
二年级上册/名师教语文:深度解读与学习设计 内容简介
随着统编小学语文教科书在全国统一使用，广大一线的语文教师渴望有一套高质量的教学参考用书，不少家长为了更好地伴读，也有同样的心愿。本套丛书紧扣统编小学语文教材，以学习者为中心，贯穿大单元意识，采取线上和线下相结合的方式，对教材进行深度解读与学习设计，让广大教师真正做到扎扎实实教语文。丛书在准确把握编写意图的基础上创新设计，力图体现统编教科书的编写特色，突出语文要素和单元核心任务的落实。每个单元包括“任务与目标”“课文解读与学习设计”“单元整体学习方案”“单元评价与积累”4个部分。既有针对每一课的具体教学设计，又同时注重单元整体的综合性；文本解读，力求通透；注重教学评价，针对单元学习进行系统的梳理，对单元重点进行针对性训练。丛书编写团队以知名语文特级教师为主体，通过名师对教材的每一篇课文和每一个单元的详细阐述和教学设计，普通教学者也可以成为名师，家长也可以成为老师。
二年级上册/名师教语文:深度解读与学习设计 目录
**单元
一、任务与目标
二、课文解读与学习设计
1小蝌蚪找妈妈
2我是什么
3植物妈妈有办法
◎口语交际：有趣的动物
◎语文园地一
◎快乐读书吧：读读童话故事
三、单元整体学习方案
四、单元评价与积累
第二单元
一、任务与目标
二、课文解读与学习设计
1场景歌
2树之歌
3拍手歌
4田家四季歌
◎语文园地二
三、单元整体学习方案
四、单元评价与积累
第三单元
一、任务与目标
二、课文解读与学习设计
4曹冲称象
5玲玲的画
6一封信
7妈妈睡了
◎口语交际：做手工
◎语文园地三
三、单元整体学习方案
四、单元评价与积累
第四单元
一、任务与目标
二、课文解读与学习设计
8古诗二首
9黄山奇石
10日月潭
11葡萄沟
◎语文园地四
三、单元整体学习方案
四、单元评价与积累
第五单元
一、任务与目标
二、课文解读与学习设计
12坐井观天
13寒号鸟
14我要的是葫芦
◎口语交际：商量
◎语文园地五
三、单元整体学习方案
四、单元评价与积累
第六单元
一、任务与目标
二、课文解读与学习设计
15大禹治水
16朱德的扁担
17难忘的泼水节
◎口语交际： 看图讲故事
◎语文园地六
三、单元整体学习方案
四、单元评价与积累
第七单元
一、任务与目标
二、课文解读与学习设计
18古诗二首
19雾在哪里
20雪孩子
◎语文园地七
三、单元整体学习方案
四、单元评价与积累
第八单元
一、任务与目标
二、课文解读与学习设计
21狐假虎威
22狐狸分奶酪
23纸船和风筝
24风娃娃
◎语文园地八
三、单元整体学习方案
四、单元评价与积累
一、任务与目标
二、课文解读与学习设计
1小蝌蚪找妈妈
2我是什么
3植物妈妈有办法
◎口语交际：有趣的动物
◎语文园地一
◎快乐读书吧：读读童话故事
三、单元整体学习方案
四、单元评价与积累
第二单元
一、任务与目标
二、课文解读与学习设计
1场景歌
2树之歌
3拍手歌
4田家四季歌
◎语文园地二
三、单元整体学习方案
四、单元评价与积累
第三单元
一、任务与目标
二、课文解读与学习设计
4曹冲称象
5玲玲的画
6一封信
7妈妈睡了
◎口语交际：做手工
◎语文园地三
三、单元整体学习方案
四、单元评价与积累
第四单元
一、任务与目标
二、课文解读与学习设计
8古诗二首
9黄山奇石
10日月潭
11葡萄沟
◎语文园地四
三、单元整体学习方案
四、单元评价与积累
第五单元
一、任务与目标
二、课文解读与学习设计
12坐井观天
13寒号鸟
14我要的是葫芦
◎口语交际：商量
◎语文园地五
三、单元整体学习方案
四、单元评价与积累
第六单元
一、任务与目标
二、课文解读与学习设计
15大禹治水
16朱德的扁担
17难忘的泼水节
◎口语交际： 看图讲故事
◎语文园地六
三、单元整体学习方案
四、单元评价与积累
第七单元
一、任务与目标
二、课文解读与学习设计
18古诗二首
19雾在哪里
20雪孩子
◎语文园地七
三、单元整体学习方案
四、单元评价与积累
第八单元
一、任务与目标
二、课文解读与学习设计
21狐假虎威
22狐狸分奶酪
23纸船和风筝
24风娃娃
◎语文园地八
三、单元整体学习方案
四、单元评价与积累
展开全部
二年级上册/名师教语文:深度解读与学习设计 作者简介
杨九俊 江苏省教育学会名誉会长，研究员，特级教师，苏教版高中语文教科书主编，统编高中语文教科书分册主编。曾获国家和省政府基础教育教学成果奖、全国教育科学优秀成果奖。主编过多套人教版、苏教版小学语文教师教学用书。 孙双金 南京市北京东路小学校长，特级教师，正高级教师，情智语文创始人，“十二岁以前的语文”倡导人。曾获国家和省政府基础教育教学成果奖。 薛法根 吴江盛泽实验小学集团总校长，苏州市教科院副院长，特级教师，正高级教师，小学语文组块教学创始人。曾获国家和省政府基础教育教学成果奖。
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